鑒賞古典詩歌的語言,重點(diǎn)應(yīng)放在用詞之妙上。具體地說,應(yīng)關(guān)注如下幾個方面:
一、活用詞語
所謂“活用”,就是作者改變某些詞語的詞性。這類詞語往往可狀難狀之景,可達(dá)難達(dá)之情,甚至可營造出一種意境。例如蔣捷的“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”(《一剪梅》),句中的形容詞“紅”“綠”變?yōu)槭箘釉~,通過櫻桃的變紅、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動態(tài),抒發(fā)了作者對時光流逝的惋惜之情,增強(qiáng)了詞章的感染力和表現(xiàn)力。
二、倒裝詞語
詩詞中的詞序顛倒,一是出于修辭上的特殊需要,二是為了符合聲律的要求,以造成音樂之美。
“把酒長亭說。看淵明,風(fēng)流酷似,臥龍諸葛”(辛棄疾《賀新郎》),這是賓語前置句,實(shí)應(yīng)為“看風(fēng)流酷似的淵明,臥龍諸葛”(即陳亮的才能和文采風(fēng)流,既像陶潛,又像諸葛亮。)
三、意象疊加
古典詩詞意象的組合,借助了漢語語法意合的特點(diǎn),詞語與詞語之間,意象與意象之間,可以直接拼合,甚至可以省略起連接作用的詞語。
北宋詩人黃庭堅《寄黃幾復(fù)》的頷聯(lián)“桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈”,非常感人。上句追憶兩人相聚之樂,下句抒寫兩人別后相思之深。“桃李春風(fēng)”與“江湖夜雨”是“樂”與“哀”的對照。快意與失望,暫聚與久別,往日交情與當(dāng)今思念,在時、地、景、事、情的解明對比中表現(xiàn)了出來,兩句能用意象疊加,令人尋味無窮,給讀者留下了想象的余地和再創(chuàng)造的空間。
四、特殊詞語
1.虛詞
古典詩中的虛詞,如用得恰到好處,便可獲得疏通文氣、開合呼應(yīng),化板滯為流動的美學(xué)效果。
例如杜甫《蜀相》頷聯(lián)云:“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。”句中的“自”“空”兩個副詞,恰恰是該詩的詩眼,弄懂了這點(diǎn),我們才能深切體會到祠堂凄涼冷落的氣氛,才能體會到詩人的感傷嘆惋的感情基調(diào)。
2.疊詞
用疊字可描摹聲音,渲染氣氛,展示壯闊景象。
如杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,“蕭蕭狀寫秋風(fēng)掃落葉的聲音,營造出悲涼肅殺的氣氛;”滾滾“繪出長江奔流東去的恢宏氣勢,給人以“逝者如斯”的啟迪。
用疊字可抒發(fā)復(fù)雜而細(xì)膩的感情。
李清照的《聲聲慢》開首用七組疊詞“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,表達(dá)出作者孤苦無告的凄涼心情,繪出了一幅孤獨(dú)、清苦、深沉、纏綿的黃昏閨房傷心圖。
五、核心詞語
核心詞語是指能對突出形象、深化意境、表達(dá)主旨起關(guān)鍵作用的詞語,這類詞語往往就是詩眼或詞眼。
張旭的《山中留客》的首句“山光物態(tài)弄春暉”,描寫春山的整個面貌,給人留下無限的想象空間,一個“弄”字,以擬人化手法,以靜態(tài)為動態(tài),變沉寂為喧鬧,點(diǎn)蕭瑟為繽紛,傳神地描寫了山林春意盎然、萬象更新,眾物光彩煥發(fā)、爭奇斗艷的、活躍的情態(tài)和意趣。
山東省寧陽實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)(271400)