踐行減負(fù)增效 還學(xué)生快樂童年

創(chuàng)辦于1927年的常州市博愛小學(xué)一貫倡導(dǎo)“熱愛家園，呵護(hù)生態(tài)，寬容他人，精彩自我”的博愛思想，以“把學(xué)校辦成學(xué)生健康成長的樂園”為目標(biāo)，堅持“用生命感受生命，用愛心滋養(yǎng)愛心，用智慧啟迪智慧。用心靈體悟心靈”的辦學(xué)理念，形成了“敬業(yè)、求索、愛生”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，積極探索“減負(fù)增效”的有效途徑。

鏡頭一：取消語文書面家庭作業(yè)，改革課堂教學(xué)，構(gòu)建課外閱讀體系。

通過調(diào)查，在課業(yè)負(fù)擔(dān)中，語文是重中之重。語文組率先取消語文書面家庭作業(yè)，把書面練習(xí)放入課堂，改革語文課堂教學(xué)，構(gòu)建課外閱讀體系，從而真正減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在構(gòu)建課外閱讀體系上，學(xué)校采取了一系列的措施：成立了“小學(xué)語文課外閱讀實驗小組”，讓老師們經(jīng)常在一起討論在閱讀實踐中遇到的困惑，分享各自的閱讀經(jīng)驗；建立“博愛語文網(wǎng)站”，給老師、家長、學(xué)生提供閱讀交流的平臺。另外，各年級還結(jié)合學(xué)生的年齡特點開展豐富的讀書活動，如低年級開展“親子閱讀”活動，中、高年級開展“快樂文學(xué)社”、“兒童詩賞析”、“分享閱讀”、“閱讀策略研究”等活動。在“班級讀書會”活動中，孩子們根據(jù)自己的興趣、愛好和讀書的能力成立若干個“小小書友會”，由姚楓老師帶領(lǐng)的“快樂文學(xué)社”還被評為“全國優(yōu)秀社團”呢!

鏡頭二：著力研究課堂教學(xué)，提煉博愛課堂經(jīng)驗，讓課堂教學(xué)回歸本真。

學(xué)校始終堅持以課堂教學(xué)為科研重點，以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍尅拜p負(fù)高質(zhì)”成為共識。課前，讓教師認(rèn)真準(zhǔn)備。學(xué)校組織教師不斷“充電”，尤其是在備課上下足功夫，不打無準(zhǔn)備之“仗”。課中，讓師生精彩互動。課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的原則，及時掌握課堂教學(xué)的反饋信息，根據(jù)反饋信息調(diào)整教學(xué)方法和手段。教師留一些課堂時間給學(xué)生用來完成精選作業(yè)。課后，讓教師及時反饋。教師及時批改課堂作業(yè)，以獲得及時信息進(jìn)行評講和糾正典型錯誤。

學(xué)校還以活動為依托，追求高效智慧的博愛本色課堂。除了平時的年級組備課活動、每周的青年教師課堂教學(xué)研討、每月的博愛沙龍研討活動外，學(xué)校每學(xué)期還舉行以“本色課堂，演繹博愛”為主題的課堂教學(xué)研討活動，著力研究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，在積累經(jīng)驗的同時提煉博愛課堂經(jīng)驗，讓課堂教學(xué)回歸本真，真正實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

鏡頭三：開辟校本課程，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)高素質(zhì)博愛學(xué)生群體。

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕后，學(xué)校圍繞博愛主題開設(shè)了藝術(shù)、體健、活動、學(xué)科運用、綜合等五大類46門校本課程，滿足學(xué)生個性發(fā)展的需求，學(xué)生的素質(zhì)得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。我校的陶藝教學(xué)走出了一條從興趣小組試點、綜合實踐活動探討到校本課程的創(chuàng)新之路，多次作為新課程推進(jìn)獲得了全國、省、市、區(qū)的獎勵。在藝術(shù)體操上也取得了令人鼓舞的成績，有數(shù)名優(yōu)秀運動員輸送到省藝術(shù)體操隊進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，多名學(xué)生獲得全國、省、市比賽金獎。

在一系列的活動中，學(xué)生個性得到了張揚，特長得到了發(fā)展。我校學(xué)生在中央電視臺“挑戰(zhàn)800”比賽中奪冠而歸；在第四屆全國中小學(xué)校園電視優(yōu)秀節(jié)目評比中獲金獎；在全國“繪臉譜，講故事，游世界”繪畫比賽中獲第二名；在參加宋慶齡基金會主辦的“爭做文明小衛(wèi)士”活動中，成為全國十個獲獎學(xué)校之一，獲獎學(xué)生還與胡啟立一起合影，在他們童年成長的心靈上，留下了永久的美好記憶。

學(xué)校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省教科研先進(jìn)學(xué)校、江蘇省綠色學(xué)校等殊榮。學(xué)校推進(jìn)學(xué)生全面主動發(fā)展的素質(zhì)教育實踐廣受同行贊譽，為社會輸送了一批又一批優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生。

新時期，學(xué)校將成立以實現(xiàn)義務(wù)教育公平化為目標(biāo)的公辦教育集團，積極創(chuàng)造條件，讓更多的少年兒童享受“博愛”教育，為滿足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需要而努力!