中華武術對大學生民族精神的培養

[摘要]本文對中華民族精神和中華武術的內在聯系進行了分析，認為培養大學生的民族精神很有必要，而中華武術是中國傳統文化的產物，具有豐富的文化內涵，在大學進行武術教學對弘揚和培養大學生的民族精神具有重要的作用。

[關鍵詞]中華武術 民族精神 培養

“一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林”。因此，“必須把培養民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入精神文明建設全過程，使人們始終保持昂揚向上的精神狀態”。大學生是全面建設小康社會的重要后備軍，為此，弘揚和培養大學生的民族精神，中華武術具有重要作用。

中華武術和民族精神的內在聯系

1 中華武術博大精深，內涵豐富

自強不息、敢于拼搏、勇于進取的精神奠定了中華武術之魂。中華武術是中國傳統文化的產物，是中國傳統文化積淀的反映。中華武術在傳統文化總體環境諸因素的相互影響中發展，既有中國傳統文化的共同特征，又有著自己的獨特特性。中華武術注重境界的提升，通過對武術的學習使人們對自然、對生命有深刻的認識，達到人與人、社會與社會的和諧統一。

“習武先習德”、“尚武不尚力”是中華武術最直接、最理性的精華。因此中華武術的生命力不僅在于技擊，更在于尚武崇德、修身養性的思想內涵。

2 民族精神的內涵

民族精神是一個民族在長期共同生活和實踐中形成的思想觀念、價值與取向、信念與信仰、性格與心理的總和，是這個民族得以生生不息的繁衍和發展的活的靈魂與根本動力，也是該民族所創造的文化和文明的核心部分。民族精神一旦形成，便有很強的穩定性和承傳性，成為民族文化傳統的主干。民族精神是一個民族賴以生存的根本依據，是民族復興的力量源泉，是走向輝煌的保障。

3 中華武術和民族精神的聯系

尚武能培養自強不息的精神，傳統武術所涵蓋的文化特征，完全體現了中華民族自強不息、兼容并包、高度融合的精神；體現了中華民族勤勞、務實、不尚空談的精神；體現了崇尚道德、重視群體、勇于奉獻、寬人嚴己及追求理想人格的倫理精神。

在中華武術的發展進程中，民族精神對它產生了巨大的影響。當中華武術把愛國主義當作它的精神的動力時，也反作用于民族精神的發展。中華武術既能體現出中華民族的精神面貌，又對促進中華民族精神起到了不可估量的作用。

中華武術對培養大學生民族精神的具體表現

1 中華武術能培養大學生的愛國主義情操

眾所周知，在中國歷史上就有很多的仁人志士、武林豪杰為保衛國家和民族安危秉存大義，以鮮血和生命捍衛民族獨立和國家完整的英雄。他們的先進事跡，可以喚醒和激發大學生的愛國熱情，增強大學生的民族自豪感。

2 中華武術能提高大學生自身的修養和塑造人格

自古以來，中華武術都倡導以武修德。武德修養以禮為先。把“禮”與“德”作為習武的格言，代代相傳，這與社會道德規范“道之以德、齊之以禮”相通相近。崇尚高尚的武德品格，以文明禮貌待人處事，把民族優秀的社會意識融進武技之中，以德、仁、禮、道對人的行為進行規范，有著深刻的社會價值。

3 中華武術能培養大學生的整體思維從而建立和諧的人際關系

中華武術深受中國傳統文化的影響，在解決人與人之間的矛盾時講究先禮后兵的大將風度。通過一定的學習，能夠加深大學生對和諧觀念的理解，使其學會關心人、幫助人、成就人、寬容人、尊重人，不損害他人和社會的利益，從而建立和諧的人際關系。所以，武術的學習對現代人建立正確的人生觀有著積極的影響。

武術教學中培養大學生民族精神的舉措

1 充分挖掘優秀人文素材，培養民族精神

在武術教學中，充分挖掘優秀人文素材，注重民族精神的宣傳，確立學習的楷模，激發學習的熱情，激勵廣大學生自強不息、奮發向上。

2 鍛煉學生意志品德。促進學生全面發展

中華武術不僅能夠增強體質，還能培養學生尊師重道、講禮守信、見義勇為、吃苦耐勞的優良道德品質，對培養大學生頑強、勇敢的意志品質會有很好的效果。

3 “武禮”和“武德”教育培養大學生民族精神

武術中含有多種禮儀，如右手抱拳，寓意尚武；左手掩拳，寓意崇德，以武會友。武德，即武術道德，體育老師可在上武術課前，先講解抱拳禮的文化內涵，然后讓學生模仿該動作進行操練，而后應用于每節課。就這么一個動作，通過長期的熏陶，進行潛移默化的教育，會推動學生整體素質的提高，進而弘揚民族精神。

結論

中華武術是在中華民族特定的社會歷史環境和傳統文化背景中形成的，在其漫長的發展歷程中深受中華文化精神的滋潤和哺育。將武術中的精神運用于教學中，能夠培養大學生的愛國主義情操和民族自豪感，培養大學生的整體思維，從而建立和諧的人際關系，能夠提高大學生的自身修養和塑造人格，能夠繼承和發展傳播中華民族傳統文化，增強民族自信心，增進民族團結和向心力，增強民族憂患意識。