實驗探究式學習在電工電子課堂教學中的嘗試

[摘要]實驗探究學習是學生通過問題設置、實驗設計、動手操作、交流結論等活動獲取知識、技能和態(tài)度的學習方式。筆者在課堂教學中嘗試實驗探究式學習方法，并反思實踐教學中存在的問題。

[關鍵詞]實驗探究 課堂教學 功率 負載電阻

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