西藏中學·新疆班

來自西藏曲松縣貢康沙鄉的索朗多杰是個幸運兒，作為合肥市第35中學西藏班的初中應屆畢業生，他以高分被上海復旦大學附中高中部錄取。而在今年秋季學期，西藏有1800 余名小學畢業生和1150 余名初中畢業生升入內地，1350 余名內地西藏中學（班）高中畢業生升入高校。9月15日下午，最后一批西藏學生離藏赴內地。

早在1985年秋，全國內地西藏中學（班）迎來了雪域高原的第一批學生；2000年秋，北京、上海等12個內地城市迎來了第一批新疆班的學生。如今，“到內地上學去！”已經成為無數西藏、新疆孩子們心中的夢想。內地西藏中學（班）、新疆班的舉辦不僅是黨中央、國務院為加快邊疆各民族人才培養步伐而做出的重要戰略決策，更是我國民族教育史上的一項創舉，對邊疆地區的長遠發展發揮著獨特作用。

西藏、新疆地處祖國邊疆地區，又是少數民族聚居地區，人民生活水平、教育資源等與內地相比都有比較大的差距。舉辦內地西藏中學（班）和新疆班，就是要利用內地發達地區的經濟、教育優勢，加大對邊疆民族地區教育支援的力度。1984年，國務院調研組在一份與西藏相關的調研報告中提出了這樣的構想。同年，在第二次西藏工作座談會上， 中央決定，為進一步實施智力援藏的戰略，從1985年起，分別在上海、天津、遼寧、河北、河南、山東、江蘇、陜西、湖北、重慶、安徽、山西、湖南、浙江、江西、云南等16個省（市）中等以上城市舉辦西藏初中班，在北京、蘭州（或西安）、成都籌建3所西藏學校。

1993年3月，受國務院委托，國家教委在北京召開了教育援藏工作會議。會議期間，承擔舉辦西藏班任務的27個省、市負責人與西藏自治區有關部門代表共同簽署了《教育支援西藏協議書》，進一步明確了“長期堅持，努力搞好，不斷完善”和“對口、定點、包干責任制”的方針，明確了經費開支渠道，重新核定了學生的各項學習和生活費用，會議還提出不斷改善內地西藏中學（班）的辦學條件，加強管理，用好教育援藏補助經費等工作要求。會后，國務院辦公廳轉發了《關于進一步加強教育援藏工作的請示》。1992年和1994年，國家教委又分別印發了《關于進一步加強內地西藏班工作的意見》、《內地西藏中學班(校)管理實施細則》，不斷使內地西藏班的辦學和管理步入了制度化的軌道。1994年7月，在中央召開的第三次西藏工作座談會上，再一次提出了“長期堅持，逐步擴大，不斷完善”的發展方針。截至目前，全國已有21個省（市）為西藏開設33個西藏中學（班）。據統計，內地西藏中學（班）已累計招收初中生2.95萬人，高中生2.1萬人。

借鑒舉辦西藏班的成功經驗，2000年1月，為貫徹落實中共中央和國務院有關精神，教育部制定了《關于內地有關城市開辦新疆高中班的實施意見》，做出了“在北京、上海、天津、南京、杭州、廣州、深圳、大連、青島、寧波、蘇州、無錫等城市開辦內地新疆高中班”的決定。在中央的號召下，全國經濟發達省區積極響應，紛紛把建好新疆班當做辦學工作的重中之重來抓。近年來，新疆班辦班學校已分布在全國12個省（市），并實現了多次擴招。截至2008年內地新疆高中班共招收學生1.3萬多人，這對推動新疆當地基礎教育發展起到了很大的作用。