論在大學(xué)生中開展反腐倡廉教育的作用

摘要：高校不僅要培養(yǎng)青年學(xué)生高度的文化素質(zhì)，同時也要培養(yǎng)學(xué)生高度的政治思想素質(zhì)。今天的大學(xué)生是共產(chǎn)黨員機體新鮮血液的增長源，是未來干部隊伍的基礎(chǔ)，培養(yǎng)大學(xué)生高度的思想政治素質(zhì)，對我們開展反腐敗斗爭，從源頭上治理腐敗的滲透具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；反腐倡廉；作用

一、新形勢下開展大學(xué)生反腐倡廉教育具有重要的現(xiàn)實意義

1.加強反腐倡廉教育是促進大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一。改革開放以來，特別是在貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育意見》的過程中，雖然沒有明確提出進行反腐倡廉教育，但是在高校思想政治理論和形勢政策課的教育教學(xué)活動中體現(xiàn)了這方面的要求。如在《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》課中講“樹立正確的人生觀、價值觀”，特別強調(diào)“樹立正確的義利觀”，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。然而，隨著我國改革開放進程的不斷推進，國際國內(nèi)環(huán)境正在發(fā)生新的深刻的變化。國際敵對勢力西化、分化的政治圖謀不斷加劇，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價值觀的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式和社會上存在的一些消極腐敗現(xiàn)象，給青年學(xué)生的健康成長成才帶來了一些不可忽視的負面作用。同時，面對新形勢、新情況，高校大學(xué)生思想政治教育工作在內(nèi)容與形式、方法與手段、途徑與措施等方面，還存在著許多不適應(yīng)的地方和亟待加強的薄弱環(huán)節(jié)。2004年，我國簽署的《聯(lián)合國反腐敗公約》中明確指出要在大學(xué)開設(shè)廉政教育課，這對于進一步拓寬大學(xué)生思想政治工作領(lǐng)域，加強對大學(xué)生反腐倡廉教育提出了新的更高的要求，即通過反腐倡廉教育引領(lǐng)和培養(yǎng)大學(xué)生樹立強烈的社會責(zé)任意識，步入社會前增強抵抗力和免疫力，充分認識商業(yè)賄賂在社會蔓延的危害，自覺抵制不廉潔行為對個人的侵襲，這不僅有利于大學(xué)生的健康成長，也有利于高校自身的改革、發(fā)展、穩(wěn)定與和諧校園的構(gòu)建。

2.加強反腐倡廉教育是培養(yǎng)合格人才和后備干部的需要。高校校園文化是社會主義文化的重要組成部分，是社會主義文化在高校的體現(xiàn)和延伸，是社會主義文化與校園精神相結(jié)合，在社會文化中層次較高的一種文化類型。大學(xué)生作為我國人群中的年輕群體，正處于生理、心理和個性社會化全面成長的高峰時期，同時也是人的一生中世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段。他們有著年輕人所具有的優(yōu)勢，但是也存在著不了解國情民情、不懂得解決社會問題所面臨的復(fù)雜性和艱巨性的弱點，習(xí)慣按照理想化色彩思考和認識問題，認識不到反腐敗斗爭的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。個別大學(xué)生對社會上的一些腐敗現(xiàn)象不僅盲目認同，甚至加以效仿，對周圍堅持原則、拒腐防變的先進典型不僅不認同其高尚的思想品德，反而從反面冷眼相看，提出非議。有的學(xué)生為了在學(xué)校獲取某種榮譽或是逃避某種處罰，把社會上的那些不正當(dāng)?shù)男袨榘徇M校園，加以效仿，遇到一些事情不是通過正常途徑去解決，而是寄希望于通過請客、送禮、拉關(guān)系等手段達到目的。在入學(xué)、評優(yōu)、評獎、專升本及科目考試中都有這種現(xiàn)象，特別是當(dāng)學(xué)生違反了校規(guī)校紀，要面臨嚴厲的處罰時，一些學(xué)生不是認真反思自己的過失，挖思想根源，而是首先考慮如何用一切可利用的金錢以及社會關(guān)系去減輕或逃避處罰。我們應(yīng)該在大學(xué)生人生觀、世界觀和價值觀形成的關(guān)鍵階段，積極加強引導(dǎo)，通過反腐倡廉教育，增強大學(xué)生抵制錯誤思潮和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想侵蝕的能力，為保證建立一個廉潔高效的社會打好基礎(chǔ)。

3.加強反腐倡廉教育是構(gòu)建高校懲防腐敗體系的重要內(nèi)容。在我國高等教育改革發(fā)展的過程中，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了明顯成效，但是，也要清醒地看到，高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作形勢依然嚴峻。從外部看，由于我國正處在社會主義初級階段，從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，社會主義市場經(jīng)濟體制還處于不斷完善時期，腐敗現(xiàn)象易發(fā)、多發(fā)的主客觀因素依然存在，不可避免地存在著這樣或那樣的滋生腐敗的條件。從學(xué)校內(nèi)部看，高校在教育收費、招生考試、錄取工作以及學(xué)術(shù)活動中暴露出的一些問題，已經(jīng)引起社會的廣泛關(guān)注。與此同時，隨著高等學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，教育資金投入越來越多，參與經(jīng)濟活動越來越頻繁，學(xué)校與社會的交往越來越密切和復(fù)雜，如在高校基建工程招投標，大宗設(shè)備、物質(zhì)和教材、圖書、醫(yī)藥等采購中，接連發(fā)生的商業(yè)賄賂案件就是證明。這些都對包括反腐倡廉教育機制在內(nèi)的制度建設(shè)、監(jiān)督保障等方面提出了迫切要求。高校是育人場所，“為人師表”是千古名訓(xùn)。可一旦教師出了腐敗，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陷入腐敗泥潭，對學(xué)生帶來的負面影響更是不可想象。因為它直接關(guān)系學(xué)生的健康成長，關(guān)系學(xué)生步入社會后為人處事的規(guī)范。因此，積極探索建立健全符合高校實際的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系勢在必行。

二、新形勢下加強大學(xué)生反腐倡廉教育的主要內(nèi)容和形式

新形勢下，高校開展大學(xué)生反腐倡廉教育，必須結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，從把握大學(xué)生思想特點的角度出發(fā)，結(jié)合青年學(xué)生良好世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)，以思想教育為主，選擇正確的教育內(nèi)容、形式，將反腐倡廉教育貫穿于高校德育教育工作的全過程。

1.夯實反腐倡廉教育的理論基礎(chǔ)。對大學(xué)生實施反腐倡廉教育，首先應(yīng)該掌握中國共產(chǎn)黨反腐倡廉的理論與實踐、社會主義政治文明建設(shè)理論、依法治國與以德治國相結(jié)合的治國方略、我國在廉改建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)；了解中國古代廉政思想、《聯(lián)合國反腐敗公約》以及國外在廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策法規(guī)與經(jīng)驗等等。還要向大學(xué)生講清我們黨和國家反腐倡廉工作取得的成績，并使他們充分認識反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性和艱巨性。“反腐敗不可能畢其功于一役”，我們黨完全有能力解決腐敗問題。在這當(dāng)中，要充分發(fā)揮高校思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課程在反腐倡廉教育中的主渠道作用，從多方面融入反腐倡廉教育內(nèi)容。實施反腐倡廉教育過程中，除了學(xué)習(xí)各種政策法規(guī)，還要結(jié)合實際，用正反兩方面典型教育大學(xué)生，既要大力宣傳勤政廉政的先進個人和先進集體的正面典型，除了學(xué)習(xí)鄭培民、任長霞等模范人物的先進事跡，更要“用身邊事教育身邊人”，用本地區(qū)的先進典型來教育學(xué)生。學(xué)習(xí)典型可以是領(lǐng)導(dǎo)干部，也可以是普通的共產(chǎn)黨員，他們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地為人民服務(wù)，在他們身上顯現(xiàn)出的共產(chǎn)黨人寬廣胸懷和高尚情操，對大學(xué)生更具有說服力，更能堅定對黨和社會主義事業(yè)的信念。也要將受到黨紀國法嚴懲的黨員干部的反面案例作為警示教育的素材，從他們身上吸取教訓(xùn)，教育大學(xué)生要引以為戒，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，筑牢拒腐防變的思想防線。

2.將反腐倡廉教育納入高校“兩課”教育體系。通過“兩課”教學(xué)對大學(xué)生進行馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀教育是高校德育工作最直接的措施。事實上“兩課”對學(xué)生政治思想品德的教育與對學(xué)生進行反腐倡廉的教育是相一致的，《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)》、及其他課程中都包含有精神文明建設(shè)的大量內(nèi)容，可以將對學(xué)生進行反腐倡廉的教育穿插于“兩課”教學(xué)，特別是“形勢政策”課的教學(xué)過程中，把腐敗的危害性與反腐敗的知識引入教材，在有關(guān)章節(jié)滲透道德教育、法律法規(guī)教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、廉潔自律教育，使學(xué)生樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀。同時，把社會主義榮辱觀與廉潔教育有機結(jié)合起來，增強學(xué)生的廉潔意識。還可以請在紀委、監(jiān)察部門工作的專業(yè)工作者，有傾向性、有針對性地做反腐倡廉報告。這些專業(yè)工作者經(jīng)驗豐富、資料翔實、講解生動，通過他們對各種錯誤思潮和社會丑惡現(xiàn)象給予有力的揭露和批判，對反腐倡廉的優(yōu)秀典型積極地進行宣傳并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，有利于學(xué)生良好思想品德的形成。

3.利用高校的有利條件，開展多種形式的反腐倡廉教育。對高校大學(xué)生開展反腐倡廉教育要充分利用高校各種思想教育的措施和方法，將其穿插于學(xué)生思想教育工作之中。一是對積極要求進步的大學(xué)生可以利用高校的業(yè)余黨校來開展。參加黨校學(xué)習(xí)的學(xué)生一般都是要求入黨的積極分子，是黨組織培養(yǎng)和發(fā)展的對象。黨校的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)把黨風(fēng)黨紀教育列為反腐倡廉教育的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過黨風(fēng)黨紀教育，增強學(xué)生黨員和入黨積極分子的黨性觀念，提高他們遵守黨紀國法的自覺性。二是通過共青團、學(xué)生社團活動等渠道，通過組織學(xué)生看影視教育片、組織社會實踐、召開研討會、舉行辯論會、組織專題演講比賽，弘揚社會正氣，形成良好的校園文化環(huán)境和積極向上的政治氛圍，促進學(xué)生各方面素質(zhì)全面提高；三是通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、影視、廣播等特殊信息載體，潛移默化地讓大學(xué)生感受反腐倡廉教育的穿透力。學(xué)院網(wǎng)站要開設(shè)廉潔教育網(wǎng)頁、專欄，及時向?qū)W生傳送黨的廉政政策，廣播站更是要大張旗鼓地宣傳反腐倡廉形勢，通過正反兩個方面的典型事例，給學(xué)生示范、警示教育，確保廣大青年學(xué)生在理想信念上不動搖，不含糊，為黨的隊伍輸送充滿活力的新鮮血液，為中國特色社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，從源頭上保持中國共產(chǎn)黨員的先進性。