公安院校警體計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖的構(gòu)建研究

摘要：計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)是體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理特別是大型運(yùn)動(dòng)比賽與場(chǎng)館建設(shè)中運(yùn)用較多的一種現(xiàn)代的有效管理技術(shù)。利用計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)對(duì)公安院校的警體計(jì)劃進(jìn)行有效設(shè)計(jì)、監(jiān)控與管理，主要有警體教學(xué)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖、警體訓(xùn)練與比賽計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖、警體科研計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖(包括教材體系建設(shè)、科研近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、警體課程建設(shè)、警體課題規(guī)劃與管理)、警體師資教育培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖。

關(guān)鍵詞：體育管理；計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖；警察體育；構(gòu)建

計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)是體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽管理特別是大型運(yùn)動(dòng)比賽與場(chǎng)館建設(shè)中運(yùn)用較多的一種現(xiàn)代的有效管理技術(shù)。有的稱之為關(guān)鍵路線圖(要徑法)、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)(柏特法)。它是系統(tǒng)管理思想在體育管理中的運(yùn)用，是現(xiàn)代管理科學(xué)的重要組成部分，也是行之有效且便于推廣的先進(jìn)管理技術(shù)手段。

警察體育教育是公安院校一個(gè)很重要的基礎(chǔ)教育，也是公安院校的特色教育。有的人也說(shuō)警察體育課程是公安院校的“面子工程”，如何有效建設(shè)并管理好這個(gè)“面子工程”，一直是公安院校警察體育教育管理的一個(gè)重要問(wèn)題。運(yùn)用先進(jìn)的現(xiàn)代管理科學(xué)技術(shù)與方法，對(duì)警察體育的警體教學(xué)計(jì)劃、警體訓(xùn)練與比賽計(jì)劃、警體科研計(jì)劃、警體師資教育培訓(xùn)建設(shè)等進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)與規(guī)劃，利用網(wǎng)絡(luò)圖技術(shù)，把各部門(教研室)、各分系統(tǒng)、各主題的各項(xiàng)具體工作的先后順序及相互關(guān)系集于一體，通過(guò)計(jì)算網(wǎng)絡(luò)圖中的有關(guān)參數(shù)，找出關(guān)鍵圖和關(guān)鍵作業(yè)(問(wèn)題)，不斷改善網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，選擇最優(yōu)方案付諸實(shí)施，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)整個(gè)組織管理工作進(jìn)行有效監(jiān)控，保證最合理的使用人力、物力、財(cái)力和時(shí)間資源，達(dá)到計(jì)劃目標(biāo)，獲得最佳的管理效益。

一、警體教學(xué)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖的制訂

警體教學(xué)計(jì)劃是公安院校警體計(jì)劃最基本的計(jì)劃，要解決一名合格警察到底應(yīng)具有哪些主要的警體素質(zhì)，同時(shí)要使各教學(xué)與訓(xùn)練計(jì)劃合乎科學(xué)的邏輯關(guān)系，從而更好地達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，步入社會(huì)后成為一名合格警察，是系統(tǒng)管理所要解決的問(wèn)題。

警體教學(xué)計(jì)劃的制訂應(yīng)按照專業(yè)培養(yǎng)的需求和社會(huì)(公安實(shí)踐)的需要來(lái)確定教學(xué)大綱，按照教學(xué)大綱來(lái)選擇確定教學(xué)內(nèi)容，按照運(yùn)動(dòng)生理與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律、方法，以及各教學(xué)內(nèi)容之間的必然聯(lián)系，確定各教學(xué)內(nèi)容的先后次序，使前一個(gè)內(nèi)容是后一個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)或條件，后一個(gè)內(nèi)容在前一個(gè)內(nèi)容的支持和輔助下能取得更好的成效。

教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)同時(shí)要考慮各教學(xué)內(nèi)容所需要的教學(xué)時(shí)數(shù)，這需要進(jìn)行實(shí)證研究，獲取原始數(shù)據(jù)，不能憑空強(qiáng)加給一場(chǎng)課多少教學(xué)內(nèi)容，最主要的是要考慮教學(xué)效果，沒有教學(xué)效果，計(jì)劃就不是合理的和科學(xué)的。只有充分考慮學(xué)生身體素質(zhì)情況，并在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上才能確定各教學(xué)內(nèi)容所需要的教學(xué)時(shí)數(shù)。確定好各教學(xué)內(nèi)容所需要的教學(xué)時(shí)數(shù)后，才能按照教學(xué)時(shí)數(shù)安排各學(xué)期的教學(xué)工作。

一個(gè)完整的警體教學(xué)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖由專科教育五個(gè)教學(xué)學(xué)期或本科教育七個(gè)教學(xué)學(xué)期組成，分三個(gè)主要階段：基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、基本技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練階段、技戰(zhàn)術(shù)提高與實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練階段。三個(gè)訓(xùn)練階段緊密聯(lián)系，同時(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練將貫穿始終。

二、警體訓(xùn)練與比賽計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖的制訂

警體訓(xùn)練與比賽計(jì)劃即是學(xué)生警體業(yè)余訓(xùn)練規(guī)劃，是警體教學(xué)計(jì)劃的補(bǔ)充和輔助，只有警體教學(xué)計(jì)劃沒有警體訓(xùn)練與比賽計(jì)劃，將使警體教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行效果大打折扣，其教學(xué)訓(xùn)練工作也是不完全的。警體訓(xùn)練與比賽計(jì)劃分統(tǒng)一的訓(xùn)練與比賽計(jì)劃和組成不同級(jí)別訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練與比賽計(jì)劃。可以設(shè)計(jì)一周二至三次的統(tǒng)一時(shí)問(wèn)的訓(xùn)練，如下午上完課后與晚飯之間這段時(shí)間，或者早操時(shí)間，按照運(yùn)動(dòng)生理與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律，不宜每天都早晚安排統(tǒng)一訓(xùn)練。

組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)進(jìn)行梯隊(duì)管理，盡量做到每個(gè)專業(yè)區(qū)隊(duì)組建一個(gè)隊(duì)，平時(shí)訓(xùn)練可由優(yōu)秀學(xué)生或同專業(yè)高年級(jí)訓(xùn)練水平高的學(xué)生帶隊(duì)訓(xùn)練，各系可組成一個(gè)系級(jí)隊(duì)，在此基礎(chǔ)上，全校組建兩個(gè)以上的校級(jí)隊(duì)，由教師帶隊(duì)訓(xùn)練，女生可單獨(dú)組建校級(jí)隊(duì)或各自在自己專業(yè)區(qū)隊(duì)的隊(duì)訓(xùn)練。這樣，校級(jí)的訓(xùn)練隊(duì)有廣大的基層訓(xùn)練隊(duì)做基礎(chǔ)。兩個(gè)以上的訓(xùn)練隊(duì)有利于競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成，更好的帶動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)方面的積極性，從而形成一個(gè)你追我趕的熱烈氛圍。

比賽計(jì)劃分教學(xué)比賽和單項(xiàng)比賽，教學(xué)比賽是就教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行團(tuán)體性質(zhì)的比賽，教學(xué)比賽一般一個(gè)學(xué)期舉行一次，宜安排在所有教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后的學(xué)期末前二至三周進(jìn)行，使之集中精力進(jìn)行完教學(xué)比賽后即可全心轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)迎接期末考試；單項(xiàng)比賽一般是個(gè)人比賽，比個(gè)人的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，如格斗比賽、射擊比賽、田徑比賽、警察體能比賽等等，個(gè)人比賽一學(xué)年或一學(xué)期舉行一次。在比賽計(jì)劃的規(guī)劃中，應(yīng)當(dāng)把各類比賽循環(huán)舉行，使每個(gè)學(xué)生在校期間至少經(jīng)歷過(guò)所有比賽一次。

警體訓(xùn)練與比賽計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好，建立以增強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)、發(fā)展學(xué)生健康觀，牢牢把握素質(zhì)教育為主線的訓(xùn)練體系，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)和技術(shù)水平、能力，貫徹《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要》的“健康第一”的思想理念。

三、警體科研計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖的制訂

科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，科學(xué)研究工作同時(shí)是一個(gè)高等學(xué)府應(yīng)有的基本功能。有效的科學(xué)研究能解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題，提高工作效率和工作水平。警體科研計(jì)劃是研究與警察體育學(xué)科發(fā)展有關(guān)的研究工作，具體包括警體教材建設(shè)、警體科研近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、警體課程體系建設(shè)、警體課題規(guī)劃與管理等。

警體科研計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校教師的科研實(shí)力合理制訂，如果實(shí)際工作所急需、緊迫的問(wèn)題，而本校教師不具有這方面的科研能力或者科研水平不夠，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行橫向的或縱向的聯(lián)合研究，橫向的聯(lián)合研究一般是理論體系問(wèn)題，與各科研機(jī)構(gòu)或體育院系就警察體育學(xué)科中出現(xiàn)的重大理論問(wèn)題聯(lián)合研究，借助科研機(jī)構(gòu)的科研力量和在學(xué)科建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)及文化底蘊(yùn)，來(lái)夯實(shí)和完善警察體育學(xué)科建設(shè)；縱向的聯(lián)合研究指與實(shí)際工作部門的聯(lián)合研究，就理論與實(shí)際的關(guān)聯(lián)展開，警察體育教育作為一種職業(yè)技能教育，它首先是為職業(yè)所需要，應(yīng)當(dāng)為職業(yè)需要服務(wù)，如果不能為職業(yè)需要所用，就是理論與實(shí)際的脫節(jié)，這種理論就無(wú)法指導(dǎo)實(shí)踐。因此，縱向的聯(lián)合研究是必要的，應(yīng)當(dāng)列入警體科研規(guī)劃之中。

警體科研計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖就警體教材建設(shè)、警體科研近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、警體課程體系建設(shè)、警體課題規(guī)劃與管理等分別制訂不同時(shí)段的計(jì)劃，根據(jù)本校教師的科研實(shí)力來(lái)確定年限，同時(shí)各計(jì)劃要協(xié)調(diào)進(jìn)行，互為因果，在計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖的路徑和作業(yè)點(diǎn)的計(jì)算中，各種因素應(yīng)全盤考量，精準(zhǔn)規(guī)劃。各計(jì)劃共同形成警體科研計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖。

四、警體師資教育培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖的制訂

警體師資教育培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)制訂短期和長(zhǎng)期規(guī)劃。短期計(jì)劃指短期(1－3年)內(nèi)急需解決教師的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的計(jì)劃，有新進(jìn)教師的培訓(xùn)進(jìn)修、中青年教師的培訓(xùn)提高與專業(yè)研究、個(gè)別難于勝任教學(xué)教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)、上級(jí)機(jī)關(guān)組織的專題研討以及學(xué)科前沿問(wèn)題研究等等；長(zhǎng)期(3－10年)規(guī)劃一般指輪訓(xùn)和學(xué)歷提高兩個(gè)方面，輪訓(xùn)又包括專業(yè)培訓(xùn)與實(shí)踐部門掛職(實(shí)習(xí))兩種方式。警察體育是為公安實(shí)踐的需要服務(wù)，毫無(wú)疑問(wèn)，只有深入公安一線調(diào)研，才能獲知真實(shí)的一線需要，才可能按照需求組織教學(xué)，在這個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，警體教師本人也獲得了知識(shí)的更新與提高，將能更好的為教學(xué)服務(wù)。專業(yè)培訓(xùn)是就警體學(xué)科的某一方向或內(nèi)容、由上級(jí)或權(quán)威部門組織的集中學(xué)習(xí)與研討，它有一定的不確定性，在制訂計(jì)劃時(shí)，可按照教師的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，或者教師本人意愿(研究方向)和學(xué)科發(fā)展需要，將相同培養(yǎng)目的的教師按必需程度排序，按序調(diào)撥培訓(xùn)先后。短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃相輔相同，短期計(jì)劃是為長(zhǎng)期規(guī)劃服務(wù)，長(zhǎng)期規(guī)劃包含著短期計(jì)劃，是由多個(gè)短期計(jì)劃組成。

警體師資教育培訓(xùn)工作是與教學(xué)質(zhì)量提高有直接因果關(guān)系的工作，只有優(yōu)秀的教師才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，才能更好的服務(wù)公安實(shí)踐。當(dāng)前各公安院校大多數(shù)警體教師來(lái)自各體育學(xué)院或體育系，有良好體育文化底蘊(yùn)和體育專業(yè)素養(yǎng)，然而，卻嚴(yán)重缺乏公安實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在體育專業(yè)教育中，接受的是嚴(yán)格按體育規(guī)律與規(guī)則進(jìn)行的體育活動(dòng)，公安執(zhí)法戰(zhàn)斗雖然也有法律這個(gè)規(guī)則規(guī)定，然后在公安實(shí)踐的警體操作中，卻絕對(duì)不是象體育活動(dòng)規(guī)則的過(guò)程與結(jié)果都由規(guī)則規(guī)定與決定，法律更多的是強(qiáng)調(diào)結(jié)果；而且，公安執(zhí)法面對(duì)的不是臺(tái)上是對(duì)手臺(tái)下是朋友的運(yùn)動(dòng)員，而是犯罪分子，有的甚至是亡命之徒，也不是以制勝對(duì)方為目的，而是以制服和擒住犯罪分子、阻止犯罪的進(jìn)行、并將罪犯帶離行兇地為最終目的，犯罪分子的反抗，隨時(shí)有可能置公安民警于死地，絕不是體育比賽里的一方倒地或失分就停止的場(chǎng)面。警體教師只有不斷更新知識(shí)，才能更好的將有用的技戰(zhàn)術(shù)教授給學(xué)生，學(xué)生在實(shí)踐公安工作中才能學(xué)以致用，有效提高公安隊(duì)伍的整體戰(zhàn)斗力，保障公安機(jī)關(guān)全面履行法定職責(zé)，減少人民警察的傷亡，切實(shí)擔(dān)負(fù)起打擊敵人，保護(hù)人民，懲治犯罪，服務(wù)群眾，維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重要使命。