健美操風靡世界的傳播媒介探析

摘要：運用傳播學原理對健美操迅速發展的媒介進行理論闡述，并通過問卷調查得出受眾接觸健美操的主要媒介電視、現場、報紙、雜志、網絡、廣播等。

關鍵詞：健美操；傳播媒介；大學生

健美操是西方體育中成功傳播的新興運動，從其產生到現在短短的二十多年的時間里，發展為獨立的、頗具特色的體育項目，以其獨樹一幟的魅力風靡全球，成為大眾積極響應和熱情參與的時尚體育運動，可以說大眾傳播功不可沒。為此，從傳播學的視角出發，分析健美操傳播媒介的成功，以期對我國健美操運動的發展有所助益。

一、健美操傳播的主要媒介

1.現場

現場是健美操最傳統，也是最具親和力的傳播媒介。現場的傳播，即傳播主體與受傳者在特定的場合直接進行信息的傳遞、溝通、交流。現場傳播方式屬于人際傳播，沒有復制媒介的參與，信息傳輸與信息反饋直接完成，現場效應顯著。健美操的現場媒介，主要表現為教學、比賽活動、表演活動、宣傳活動、講座、座談等現場形式。其中以比賽現場最具傳播效果。

從比賽場上不難看出，觀眾不僅是“觀賞者”同時也是比賽的“參與者”，他們與運動員處在同一顯示空間中，互相之間能夠真切現實地感受到對方生命的躍動，影響著對方的情緒。在健美操的傳播媒介中，現場是最具娛樂性、狂歡性和交流性的媒介，而且它的這種特性也是其他傳播方式所不能替代的。

2.報刊、書籍

20世紀70年代末80年代初，當時的大眾傳播媒介主要是報刊雜志、內容各異的健美操教材是通過不同途徑傳播到社會的各個角落。但真正把健美操傳播給世界的是好萊塢著名影星、健美操發起人之一簡·方達。她為了好的身材曾“節食”、“嘔吐”，使用大量的可卡因、利尿劑等方法，不過并沒有得到理想的效果，反而使身體受到很大的傷害。在痛苦和失敗中使她認識到只有“健康的美才是真正的美，持久的美”，從此走上了體育鍛煉的道路——通過健美操來保持身體的健康和體態苗條并編寫出版了《簡·方達健美術》一書。1981年該書首次在美國出版，被翻譯成20多種文字，在世界30多個國家發行了幾百萬冊。在她的傳播和影響下，健美操在世界各地迅速興起。在中國健美操剛剛蓬勃興起的同時還應運而生了許多報刊，如《青春健美秘訣》、《健與美》雜志等。近幾年來，健美操組織者更是在保持與人民日報、新華社、中國體育報、中國日報、中國青年報、以及地方報刊廣泛協作的同時，充分發揮廣告等紙媒的作用。

3.電視

電視媒介是指有組織的技術傳播，有效地、快速地向公共傳遞信息的手段，形象、直觀，具有強烈的現場感，這是電視媒介最大的傳播優勢。在現實社會和生活中，電視媒介已成為傳播體育信息最重要的手段。在國外，健美操的電視傳播很廣泛，甚至使人們形成了一種生活定勢。在法國，每星期日上午10點有500萬人隨著電視中領操員的口令做一小時健美操。1984年世界健美操運動傳入我國，中央電視臺相繼播放了馬華“健美五分鐘”、“美國健身術”、孫玉昆“女子健美操”、“青春時光”等電視專題教學與講座，地方電視臺在每天早晨和傍晚也推出一、二檔以大眾健美操為主要內容的健身節目，尤其是1998年春節聯歡晚會的電視現場直播，馬華率領一群男女青年喊著：“天天跟我練，每天五分鐘”手舞足蹈朝氣蓬勃地出現在電視觀眾面前時，現場群情振奮一片沸騰，一夜之間“健美操”便傳遍中國的大江南北，同時把健美操在我國的傳播推向了高潮。近年來，中央電視臺及各省市電視臺更是加大對我國健美操賽事的現場直播，從此健美操真正成為“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。電視媒體的強力介入，社會各界的爭相參與，使健美操獲得了一個空前的發展機遇，社會化、產業化運作的空間更加廣闊。

4.互聯網

互聯網又被稱為“第四媒體”，成為一種公認的新興媒體，有著許多傳統媒體無法替代的優勢，它不僅可文字表達還能上傳圖片、音頻甚至視頻等，多種媒體的集成性，在給受眾帶來視覺享受的同時，也提高了接受的信息量。傳播內容不僅所有參與的受眾都可以閱讀，而且還可即時反饋，提出自己的觀點和建議，從而促進了受眾間積極的互動交流，使傳播達到最好的效果。近年來，健美操組織者充分利用互聯網的特點加強了與新浪、搜狐等網站的合作，而且還建立了自己的網站——中國健美操協會網。在互聯網的媒體平臺上，任何人都可以扮演接受者和傳播者的雙重角色，自由地發布新聞，傳播信息，從而表明了受眾對健美操的理解和熱愛。可以想象，這種傳播者與受眾的積極互動必然帶來健美操的豐富多彩。

二、高校健美操傳播對大學生媒介接觸行為的影響

為了了解受眾在獲取健美操信息時的媒體選擇情況和媒體接觸行為，現以南昌3所高校的130名大學生為研究對象，通過問卷調查，實地訪談等形式，在2006年6月進行了一次受眾專項調查，并進行了定量研究和理論分析。

1.大學生接觸健美操的主要媒介

通過調查高校大學生對健美操信息的接觸情況表明，對“你接觸健美操的主要信息渠道有哪些”這一問題，有65.12％的大學生選擇了電視，其它依次是現場體驗28.72％、報紙23.50％、別人介紹或傳播21.87％、戶外宣傳活動18.65％、雜志16.34％、網絡13.78％、廣播9.67％、其它6.7％(見表1)。

從調查結果中不難看出，健美操傳播的主戰場仍是電視、現場。這說明電視和現場這些現實感和感召力強的媒介，不僅能滿足受眾尋求視覺、聽覺等綜合感官刺激的享受，而且也滿足了他們普遍存在希望真實而全面地感受健美操信息的心理需求。

2.大學生接觸不同媒介體育信息的頻率

調查正值第9屆世界健美操錦標賽期間，大學生接觸媒介的時間較多和頻率較高。針對這一情況，在錦標賽結束后又對3所高校130名大學生進行了調查。大學生在媒介的接觸和使用行為方面又是怎樣一種狀態?通過對“接觸媒介的頻率”這一問題的調查，從而可以把握大學生媒介接觸行為的基本情況。(見表2)。

從調查結果中可以看出，第9屆世界健美操錦標賽期間，大學生每天接觸電視(增長11.92％)和廣播(增長4.67％)的頻率有明顯增加，學生每天接觸電視頻率增長較多，說明電視具有極強的形象感、現場感和過程感，這是電視體育轉播的一大優勢。廣播、報紙和網絡雖具有與電視一樣的時效性，但現場感較弱。故電視對第9屆世界健美操錦標賽的比賽轉播吸引著大學生，滿足了許多大學生一定的心理需求，在他們心中形成了較良好的媒介印象，因而得到他們普遍的認可和接受，影響到媒介接觸行為。而互聯網較平時有所下降，這說明互聯網所具有的多媒體平臺、傳受互動等優勢在健美操傳播中沒有得到充分的體現和發揮。

三、結語

當今現代傳播科技不斷地發展，文化傳播已經進入了一個真正的多媒體時代。如何及時適應這種發展變化；如何取長補短，充分融合利用各種傳播媒介，最大限度地提升傳播效果和傳播效率，這是健美操傳播的組織者們將不斷面臨的挑戰。雖然健美操與一些新興媒介的結合尚屬初級階段，仍有很大的拓展空間，但是我們堅信，隨著受眾的不斷成熟和健美操文化的深入人心，這些新興媒介的優勢定將得到更好的發揮，并實現與傳統媒介的互動與互補，取得更好的傳播效果。