踐行科學發展觀 開創高校學生黨建工作新局面

摘要：貫徹落實科學發展觀是新時期推進高校學生黨建工作的客觀要求。高校學生黨建工作要開拓創新，突出發展主題；要堅持以人為本的理念；堅持數量、質量與結構的協調發展，培養，發展和教育的協調發展，黨建與大學生成長、成才協調發展的原則；堅持統籌兼顧的方法，完善高校學生黨建工作體系。

關鍵詞：科學發展觀；黨建；以人為本

隨著高等教育大眾化進程的推進和辦學規模的日益擴大，高校學生黨建工作面臨著新機遇和新挑戰。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。在當前高校學生黨建工作中，要深刻理解和準確把握科學發展觀，運用科學發展觀來全面指導學生黨建工作。

一、貫徹落實科學發展觀是高校學生黨建工作的客觀要求

1.貫徹落實科學發展觀是高校學生黨建堅持“以人為本”教育理念的具體體現。堅持以人為本的教育理念，高校學生黨建工作要用科學的眼光去看待當代大學生，從人本的角度教育引導有入黨愿望的學生，對他們思想上存在的缺點和不足進行科學分析、正確引導，并通過系統的教育培訓，為黨的事業培養優秀青年黨員，以促進新時期學生黨建工作的全面、協調、可持續的發展。

2.貫徹落實科學發展觀是著眼全面建設小康社會開展和加強學生黨建工作的必然要求。黨的十七大指出，要繼續努力奮斗，確保到2020年實現全面建設小康社會的奮斗目標。全面建設小康社會，國家需要大批高素質的人才，對此高校肩負著特殊的使命。高校要進一步重視并加強高校學生黨建工作，吸收越來越多的優秀學生充實到黨內來，把他們培養成為具有共產主義覺悟、綜合素質高的黨的事業的可靠接班人，并由他們帶領和引導廣大青年學生進取成才，弘揚、傳播先進文化，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明發展，為全面建設小康社會作出貢獻。

3.貫徹落實科學發展觀是高校學生黨建工作體系不斷完善和可持續發展的迫切需要。當前，高校學生黨建工作取得了一定成績，但也存在一些問題：如重視發展而忽視培養，學生黨員的繼續教育不夠，組織活動形式單一，黨支部管理模式有待完善等等。貫徹落實科學發展觀，高校學生黨建工作應以開拓促發展，以創新促協調，遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，健全和完善高校學生黨建工作體系，進而走向可持續發展的有序之路。

二、踐行科學發展觀，開創高校學生黨建工作的新局面

1.開拓創新，突出發展主題

科學發展觀，第一要義是發展。高校學生黨建工作要順應時代潮流，以各種學生黨員喜聞樂見的新形式開展，將社會主義核心價值體系融入學生黨員的思想。扎實推進學生黨建“新三進”：黨建工作進學生社團、進學生公寓、進網絡；實施黨建工作“新五個一”工程：樹好一面旗幟、唱響一種旋律、辦好一件實事、奉獻一片愛心、帶好一幫同學。充分利用黨員之家資源，開設網上黨校，主動搶占網絡宣傳主陣地，宣傳黨的理論知識，為學生黨員和入黨積極分子的學習搭建平臺，以利于更好地接受教育。

注重理論聯系實際，把教育和組織生活與讀書活動、演講活動、青年志愿者活動、科技活動、文藝活動、社會實踐活動等結合起來，使大學生在提高科學精神和人文精神、文化品位和文化素養的實踐活動中接受黨的教育。如學生黨員與班級結對實施談話制度，使學生黨員在教育和幫助同學的同時進行自我教育和提高；組織“尋覓紅色足跡，傳承革命精神”、“情系民工冷暖，共建和諧社會”、新農村建設實踐服務等暑期社會實踐專題活動，讓學生黨員在實踐中加強黨性鍛煉，提高黨性修養，樹立當代大學生黨員朝氣蓬勃的形象，增強黨的凝聚力和生命力。

2.堅持以人為本的理念

科學發展觀的核心是以人為本。高校學生黨建工作，要確立以學生為本的理念，以人才培養為根本，以學生的成長、成才為目標，從當代大學生的思想、學習和生活實際出發，將培養人與激勵人、服務人統一起來，一切服務于學生，不斷增強高校學生黨建工作的針對性、主動性和創造性。

樹立為了一切學生、一切為了學生、為了學生一切的以學生為中心的理念，尊重學生、理解學生、關心學生、愛護學生，以學生的成長、成才為學生黨建的根本價值取向。著力喚醒學生的主體意識，激發學生自我教育的積極性，在班級黨章學習小組、黨校、入黨積極分子培訓班、黨員再教育黨課等黨建教育中，充分發揮學生的主體作用，使其成為黨建工作的主體。

強化服務理念，全面實施素質教育工程，提升學生黨員綜合素質，真正把學生黨員培養、發展、教育的過程變成為服務學生的成長、成才和全面發展的過程。加強理想信念教育，使學生黨員樹立正確的理想、信念和價值取向，提高理論修養和政治素養。加強艱苦奮斗教育，使學生黨員自覺在實踐中加強黨性鍛煉，勇于開拓，善于創新。加強形勢政策教育，使學生黨員在思想上與時代發展的要求相一致。加強學生黨員心理健康教育，建構黨員健康人格。加強學生黨員能力培養，在學好專業技能的同時，學會做人，學會做事，學會生存，提升黨員服務群眾的本領。

3.堅持全面、協調、可持續發展的原則

(1) 數量、質量與結構的協調發展。高校學生黨建，要堅持量與質的辯證統一，確立科學的發展學生黨員的數量觀和質量觀。一方面，要保證質量，樹立質量第一的思想，堅持黨員質量是黨組織發展工作的生命線的原則。以高度負責的精神培養發展黨員，嚴格發展程序，堅持黨員標準，做到成熟一個發展一個，發展一個影響一片，增強黨組織的向心力和凝聚力，自覺克服盲目攀比黨員發展數量的不正常現象。另一方面，要提高數量，充分認識到一定規模的黨員隊伍是黨賴以生存的條件，是黨得以提高和發展的基礎，是黨帶領人民群眾全面建設小康社會目標的保證。因此，要以飽滿的熱情和充分的信心開展工作，建立一支高素質的數量充足的入黨積極分子隊伍，并及時吸收符合黨員條件的優秀大學生加入黨組織，不斷壯大黨員隊伍。做好與中學黨建工作的銜接，加大培養力度，積極主動地在低年級中培養和發展黨員，有效改善學生黨員的分布與結構，促使黨建工作可持續發展。

(2)培養、發展與教育的協調發展。“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。”改變以往黨建工作中存在的重視發展、輕視教育，重視入黨前教育、忽視入黨后的繼續教育等現象，對于學生黨員的培養和教育要從他們的實際需求出發，注重培養教育的連續性和實效性，促進培養、發展與教育的協調發展。

(3)高校學生黨建與大學生成長、成才的協調發展。高校黨建工作應以大學生成長、成才為目標，并與此協調發展。大學生成長應具備良好的思想品德、健康的身體和心理，大學生成才應具備較高的文化素養、一定的專業水準和特長與技能。開展高校學生黨建工作，既要引導學生樹立共產主義的遠大理想和堅定信念，又要注重提高學生的思想道德素質，加強對學生的人文教育，使學生多一份人文素質，多一份人文關懷，多一份民族精神，多一份社會責任感。既要考察學生的思想狀況，又要考察其學習、工作情況；既要注重他們專業知識的學習和掌握，更要注重他們綜合素質的提高和創新能力的培養，還要注重在實踐活動中不斷鍛煉提高，讓他們體會到一名黨員的光榮職責，推動學生全面發展。總而言之，高校學生黨建工作要培養學生完善的人格、獨立的個性、健康的心理和強烈的社會責任感，使大學生健康地成長、成才。

4.堅持統籌兼顧的方法，健全和完善高校學生黨建工作體系

貫徹落實科學發展觀，高校學生黨建要在培養、發展、教育、管理上統籌規劃，階段性、側重點突出，完善體系，開拓創新。學生黨建工作要實行“三早”：即早選苗、早培養、早成才。一年級積極引導，選苗培養；二年級全面考察，重在發展；三四年級加強教育，鞏固提高。堅持“組織工作平臺前移”，科學設置學生黨支部，高年級支部建在班上，低年級以專業為單位設置黨支部，選好配強學生黨支部書記，構筑高校學生黨建工作的有效體系。

落實科學發展觀，高校學生黨建還要處理好以下三個關系：一是要處理好當前與長遠的關系。著眼當前，以豐富多彩、具有時代特色、符合學生特點的活動方式，教育引導學生積極向黨組織靠攏。面向長遠，建立大學生思想政治教育的有效機制和永葆共產黨員先進性的長效機制。二是處理好繼承和創新的關系。在發揚優良傳統、加強規范管理的基礎上，開拓創新，在學生黨建制度和機制、組織生活方式、教育模式等方面形成新思路、創建新載體、探索新規律。尤其是要加強黨建新載體——“黨員之家”的建設，提升高校學生黨建工作的水平。依托黨員之家，定期開展研討、讀書、講座、理論學習，加強黨員之家的網絡建設，不斷完善黨員之家的組織學習功能，拓寬黨群溝通平臺，提高黨組織的影響力和感召力。三是處理好學生黨員和普通同學的關系。“一名黨員就是一面旗幟”，在實際工作中要樹立優秀典型，加大宣傳力度，充分發揮學生黨員的宣傳教育作用、先鋒模范作用和實踐引領作用，率先爭做學風建設的主人、文明自律的主人、公寓管理的主人，影響和帶動廣大團員青年立志成才，健康成長。

總之，貫徹落實科學發展觀，高校學生黨建工作要進行理念、機制、方法等方面的創新，探求一條高校學生黨建工作科學、全面、協調、可持續的發展之路。