教參推薦：《幼兒園課程理論與實踐》

為了迎接基礎教育課程改革的浪潮，回應基礎教育基礎教育課程改革對教師教育提出的挑戰，適應廣大幼兒園教師學習進修的需要，編輯出版了《幼兒教師繼續教育》叢書。

本書作為幼兒教師繼續教育培訓的叢書之一，擬幫助幼兒園教師從理論的角度理解課程的概述、課程的本質、課程的結構，掌握幼兒園課程的發生、發展、幼兒園課程的本質、幼兒園課程設計的理論從實踐的角度了解近百年來幼兒園課程中的兒童觀、教育觀的演變歷程以及我國改革開放20多年來幼兒園教育課程的教育實踐，從而體會幼兒園課程的實施是通過幼兒園生動活潑、多種形式的教育活動來實現的。課程及幼兒園課程的理論及其實踐是廣博而深邃的，本書圍繞現階段幼兒園課程實施過程中廣大教師經常遇到的、需要解決的理論問題、觀念問題、實踐問題等以專題的形式呈現。

目錄

第一章 幼兒園課程的本質

第二章 幼兒園課程設計的理論框架

第三章 幼兒園課程的產生與發展

第四章 影響幼兒園課程實踐的幾個教育理念

第五章 觀察兒童——實施幼兒園課程的出發點

第六章 教育活動——幼兒園課程實施的途徑

第七章 幼兒游戲——幼兒園教育的基本活動

第八章 環境——幼兒園課程實施的重要因素

第九章 教育活動評價——幼兒園課程實施的保障