把握成功的幼兒教師的特征

《學(xué)前教育研究》2007年12期 虞永平的《幼兒園課程發(fā)展與教師成長》中講道：對每一個教師來說，成功的影響因素是多方面的，同時這些因素可以相對的加以辨識。認(rèn)識這些因素對于管理和引導(dǎo)教師來說都是十分重要的。美國朱迪·海爾博士在她的《與幼兒一起工作》一書中，提出了成功教師的特質(zhì)。從朱迪·海爾博士的見解來看，影響教師成功的因素是眾多的，這些因素是一些基本的因素，在每個教師身上不同程度的存在著，在成功教師身上更是突出。這些特質(zhì)其實可以概括為三個方面：一是態(tài)度和情緒，這對幼兒教師來說是至關(guān)重要的；二是專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等，這是履行職責(zé)的關(guān)鍵；三是進取心和發(fā)展意識，這是一個教師可持續(xù)發(fā)展的重要影響因素。