有效教學(xué)呼喚課堂交流

經(jīng)過不懈努力，我打造的有效課堂教學(xué)——“流”的課堂(即：交流的課堂)效果明顯，終于得到了學(xué)生的認(rèn)可。那如何讓課堂“流”起來?使課堂“百花齊放”、“百家爭(zhēng)鳴”?我主要從以下三方面作了嘗試，下面結(jié)合高一歷史必修二教學(xué)案例：“大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)”簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

“注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文”。