加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在大力發(fā)展和諧社會(huì)的今天，校園作為社會(huì)的縮影，也正朝著和諧的方向昂首奮進(jìn)。高校思想政治教育工作也應(yīng)適應(yīng)新形勢(shì)、研究新情況、解決新問題，保證大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性。作為思想政治教育工作者必須有與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)目標(biāo)提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。而其中的重要載體就是校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是高等學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，它對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，豐富課余文化生活，增進(jìn)青年學(xué)生的身心健康，幫助他們建立良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)大學(xué)生全面成才具有非常重要的意義。

進(jìn)一步明確高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)

高等學(xué)校校園文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。加強(qiáng)校園文化建設(shè)對(duì)于推進(jìn)高等教育改革發(fā)展、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，具有十分重要的意義。

高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，遵循文化發(fā)展規(guī)律，借鑒吸收人類文明有益成果，以實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，加強(qiáng)管理，注重積累，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，不斷滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，使高等學(xué)校成為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要基地、示范區(qū)和輻射源。

高等學(xué)校校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：一是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。二是重視和加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，培育良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成對(duì)教職工具有凝聚作用、對(duì)學(xué)生具有陶冶作用、對(duì)社會(huì)具有示范作用的優(yōu)良校風(fēng)。三是積極開展校園文化活動(dòng)，把德育與智育、體育、美育有機(jī)結(jié)合起來，寓教育于文化活動(dòng)之中，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。四是加強(qiáng)校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高

大學(xué)校園文化建設(shè)，可以觸及到素質(zhì)教育目標(biāo)的各個(gè)方面，有利于素質(zhì)教育目標(biāo)的轉(zhuǎn)化，校園文化建設(shè)是促進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。校園文化本身具有導(dǎo)向作用、規(guī)范作用、激勵(lì)作用、塑造作用等多種作用，特別是培養(yǎng)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，本身就是一面旗幟。

（一）深入開展校風(fēng)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校辦學(xué)思想和理念，大力營(yíng)造崇尚科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、善于創(chuàng)造、具有時(shí)代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。要扎實(shí)開展師德教育，制定完善師德規(guī)范，嚴(yán)格師德管理，加強(qiáng)教師思想品德和學(xué)術(shù)道德教育，宣傳師德建設(shè)先進(jìn)典型，積極建設(shè)“志存高遠(yuǎn)、愛國(guó)敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的優(yōu)良教風(fēng)。要制定完善大學(xué)生行為規(guī)范，嚴(yán)格管理特別是考試紀(jì)律管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力形成勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、誠(chéng)實(shí)守信、敢于創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)。通過校風(fēng)建設(shè)，在校園樹立熱愛祖國(guó)、決心為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己全部力量的共同理想和堅(jiān)定信念，培育自強(qiáng)不息、不怕任何艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的共同意志和奮斗精神，形成與時(shí)俱進(jìn)、昂揚(yáng)向上、勇于創(chuàng)新的共同追求和開拓意識(shí)。

（二）大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育。要把人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育融入到高等學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。要逐步建立起內(nèi)容覆蓋課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育體系。通過人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，不斷提升大學(xué)生的人格、氣質(zhì)、修養(yǎng)等內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，教育引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。

（三）精心組織校園文化活動(dòng)。要精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強(qiáng)的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等校園文化活動(dòng)，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動(dòng)之中，使大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華。

在大力開展豐富多彩的思想道德教育和課內(nèi)外科技文化活動(dòng)等方面，我們都進(jìn)行了不少的嘗試，主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1.堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，構(gòu)筑學(xué)生的精神支柱。我們通過“兩課”教育、黨員積極分子學(xué)習(xí)、學(xué)生干部培訓(xùn)、研討會(huì)、座談會(huì)、黨團(tuán)組織生活會(huì)、主題班會(huì)、專題報(bào)告等多種形式，著重學(xué)習(xí)了 “三個(gè)代表”重要思想以及黨的路線方針政策，通過加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)、構(gòu)建和諧校園活動(dòng)，幫助廣大學(xué)生提高思想覺悟，堅(jiān)定理想信念。

2.堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和形勢(shì)政策教育，使大學(xué)生樹立“愛校愛院”精神。多年來，我們把愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，開展了許多教育活動(dòng)。每年清明節(jié)學(xué)院組織學(xué)生參觀烈士陵園，紀(jì)念九一八參觀烈士紀(jì)念館極大地鼓舞了學(xué)生的愛國(guó)主義熱情；在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不論是會(huì)場(chǎng)布置還是在活動(dòng)的參與上，藥學(xué)院都開展得有聲有色取得了學(xué)校精神文明獎(jiǎng)第一名。這些都有效地增強(qiáng)了學(xué)校大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、報(bào)效祖國(guó)、關(guān)心集體的責(zé)任感和使命感。

3.加強(qiáng)社會(huì)主義社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們持續(xù)多年開展了“校園文明工程”系列活動(dòng)、文明誠(chéng)信教育、責(zé)任愛心、尊師重道教育等活動(dòng)，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)大學(xué)生從具體事情抓起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為，培養(yǎng)良好的道德情操。

4.大力開展青年志愿者行動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛、互助、奉獻(xiàn)的精神，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)。多年來，我們著眼于發(fā)展，著力于建設(shè)，努力完善大學(xué)生青年志愿者自身組織建設(shè)，長(zhǎng)期開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，每逢寒暑期組織大學(xué)生青年志愿者搞科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，長(zhǎng)年照顧孤寡老人，幫扶聾啞兒童，與哈爾濱紅十字學(xué)會(huì)、哈爾濱疾病防治中心、哈爾濱青少年發(fā)展基金會(huì)建立了大學(xué)生志愿服務(wù)基地，這些活動(dòng)弘揚(yáng)了助人為樂、服務(wù)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會(huì)辦了一些實(shí)事，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，也培養(yǎng)了大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，幫助他們樹立起為人民服務(wù)的思想和增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。

（四）積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，形成網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)新陣地。要充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，當(dāng)前，高校學(xué)生社團(tuán)越來越活躍，在校園中的凝聚力、影響力不斷增強(qiáng)，成員已占大學(xué)生數(shù)一半以上。特別是隨著高校管理體制改革和教學(xué)改革的深化，社團(tuán)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的作用更加明顯。大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)興趣愛好型社團(tuán)，積極倡導(dǎo)社會(huì)公益型社團(tuán)，是開展學(xué)生思想政治工作的重要渠道，是廣大學(xué)生發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)。

明確思路、合理規(guī)劃校園文明建設(shè)工作

明確校園文化建設(shè)的整體思路，確定校園文化建設(shè)的工作體系，合理規(guī)劃，建立和完善相關(guān)制度，是保證大學(xué)生思想政治教育工作有針對(duì)性、實(shí)效性的必要前提。有針對(duì)性地既重視軟件建設(shè)、也重視硬件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律、又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)、又注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，將校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校工作的方方面面，才能為學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展建設(shè)服務(wù)，整體推進(jìn)校園文化建設(shè)不斷前進(jìn)。