２００７年高考作文佳句（五）

【美的品味】

1．要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。

以血淚之殤紀念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億光年的美麗。

——題 記

（寧夏考生《爭渡，爭渡，執(zhí)著人生何處?》)

2．曾經(jīng)盛開的薔薇，雖經(jīng)雨打風吹，但和著微風，還有縷縷暗香飄過。

——題 記

（甘肅考生《學會感恩》)

3．人不能只關心人自己，不該瘋牛病就殺牛，禽流感就殺雞，非典就殺果子貍。這樣，總有一天只剩下人自己。幫幫動物吧，那是幫助自己!

——題記

（吉林考生《偏食》)

4．渡水，是渡一種物質，只需要力量；渡人，是渡一顆心，需要渡船人的力量，也需要被渡人的力量。但愿等候在彼岸的人們，看到的是一顆顆跳躍著鮮活的心，那些心將帶動整個社會跳動。

（云南考生《渡水，渡人》)

5．在我像上帝一樣擺弄花草時，上帝也像花匠一樣擺弄著我們，有時會把我們轉身背向陽光，有時會設起一座座障礙，這個時候，請你絕對不可隨便!

塵世間的一切，被上帝揉捏過的一切，一花一木，一山一水，一座樓宇，一幢大廈，一段回憶，一份期許，都不是可以讓你用一個隨便的態(tài)度帶過的。

（天津考生《有句話常掛在嘴邊》)

作者從植物歸順陽光生長的特點出發(fā)，以小見大地流露出任何事物都會按照規(guī)律去發(fā)展的哲理。

6．后記:如武侯一般偉大的人也會在教育子女上犯錯，我們現(xiàn)代人更應以史為鑒。古人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人復哀后人矣。

（山西考生《孔明之悲》)

后記結尾處精粹的點睛之筆增強了文章的深厚感，使文章耐讀，余味無窮。

7．愛，需要每一個人去“保存”“復制”和“粘貼”，而不是僅靠一人或一個基金會去傳播。社會需要叢飛、白芳禮、李亞鵬和王菲的愛，更需要的是每一個舉手投足間的愛，愛可以“積小流成江?！薄?/p>

愛，沒有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個人去“復制”，去“粘貼”，只要人人都“粘貼”一次愛，世界將變成美好的人間。

（甘肅考生《愛，更需要“復制－粘貼”》)

考生緊扣所給材料的內容，揭示出把愛“復制”“粘貼”“保存”的快樂以及把愛“刪除”就會失去快樂，并含蓄地批評了材料中所披露的那位“受助者”的不良行為。然后用“愛”沒有“刪除”，也不只是“保存”，它更需每一個人去“復制”，去“粘貼”，來論證只要人人都“粘貼”一次愛，世界將變成美好的人間的主題。

8．愛是一盞明燈，它照人熬過黑暗的歲月；愛是一輪明月，它安撫孤寂的心靈；愛是一把火炬，如噴薄的紅日，生生不息。

（黑龍江考生《愛在左，同情在右》)

形象說理，理從喻出，“愛”對于人生之重要昭然矣。

9．花兒欣欣綻蕾，忘不了春風的愛撫；禾苗冉冉出土，忘不了甘美的雨露。物尚如此，人何以堪!

…………

有人說，但行耕耘，莫問收獲。

有人說，心存感恩，靜水深流。

有人說，有愛隨行，一切如愿。

而我低吟：愛心是有靈氣的天使，它因人們的感恩而種在心中，當破土而出的小苗成熟時，天使便飛回天堂，因為人間已成了充滿愛的世界，這便是愛的輪回。

（黑龍江考生《愛的輪回》)

10．沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺湲；沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥郁坦蕩；沒有太陽的炫耀世界，可以獻上燭火的一隅光照。

（吉林考生《“微塵”之光》)

11．泰戈爾曾經(jīng)有一句話是這樣說的：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”所有的他們都是這樣做的，從不曾奢求有自己的印痕留下，只為一掃青天，展翅飛翔。正是這些無聲、無痕的一切卻向我們展示了另一個世界，那愛的世界他們都能和諧以待，共同攜手去創(chuàng)造祖國美好的未來，這是他們以自己不朽的信念譜寫的留給世人的一首長歌。

一枚貝殼之所以能將無數(shù)的沙粒轉化成一顆顆璀璨的珍珠，那是長期的用心哺育，經(jīng)過了無數(shù)個黑夜的承受，那是所有用心堅守的結果，并非一朝一夕所能成就。我們不僅要看到那顆光彩奪目的珍珠，也要看到那個經(jīng)歷了無數(shù)個日夜只為別人獲得一枚珍珠的勞作。

世間所有最美都從凄涼中用心生出，生命中的那片綠茵不會凋謝，守住心靈的那片綠葉，你便守住了整個春天的綠茵，從那片絲絲的綠茵中讀出世間最美，使生命之火愈燃愈烈！

（甘肅考生《守住心靈的綠茵》)

12．西方一位哲人說過：“別人愛我，我愛別人，這是小愛；我愛別人，別人愛我，才是大愛?！彼曰浇逃幸痪涿裕菏┍仁苡懈?！

（云南考生《滴水之恩，當涌泉相報》)

技法點擊

一篇高考作文，要想謀得一個基礎等級上的好分數(shù)，應該有一些哲思妙語。故而，一篇作文有幾個有思想內涵的句子，是制造亮點的有效手段。

首先，要有一個不懼怕的心態(tài)。不要認為“哲思妙語”就是名人的專利，我們這些凡人也可以寫出閃著思想光芒的警句。

其次，要敢于說前人未曾說過的新思想。譬如“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等等。這些很有智性的語言就是裹藏在文章中的思想，這些文章之所以流傳千古，就是因為有這些思想，這些新思想正是作者對生活認真思考的結果。

再次，要含蓄、有意蘊。讓那些哲理的光芒在形象之中照亮人們的心靈世界，讓那些智慧的清泉輕輕地蕩漾在人們的心田，通過這種方式盡情展現(xiàn)人生才華和智慧。

具體寫法主要有：具體描寫，通過細節(jié)、景物描寫來說理；運用比喻、擬人、象征等修辭手法來傳只能意會之情；概括性舉例將思維的觸角伸向大千世界，使文章說理形象且內容充實；引用古詩詞和名言名句來說理，增加文學性，提升文章品位。