唐文慶
(樂都共和紅嘴廟中心學校青海樂都810700)
愉快的暑假結束了,同學們興高采烈的來到學校,當我從學生手中接過學生手冊時,驚喜的發現,每一張“家長意見”欄都寫的滿滿的“尊敬的唐老師,您是一位嚴師。孩子在您的嚴加管教……”?!白鹁吹奶评蠋煟且晃粐缼?,孩子在您的班里,我很榮幸……”。好多家長都是贊美,頓時心里感到一種說不出的快樂,真有一種飄飄然的感覺。
回到辦公室,整理好學生手冊,數了數,只有45本,缺少一本。
我趕忙回到教室問學生:“誰沒交學生手冊?”班里沒有反應。我很生氣的又大聲問了一遍?!袄蠋熚覜]交。”坐在第二位的馬元俊站了起來。這個學生成績較差,我沒好氣的問他:“你的手冊呢?”老半天后他才從衣兜里掏了出來,我拿到手一看,家長意見欄雖然一片空白,卻有被擦過的痕跡。仔細辨認了一下,我讀出了一句話:“在大灰狼面前孩子只能是一只溫順的小綿羊?!边@是什么意思?我心里一陣驚慌,忙翻過操行評定欄:“元俊,張開嘴巴多一些笑容,不要總是像一只溫順的小綿羊?!?/p>
頓時,我明白了家長為什么會寫這樣一句話,分明是在向我示威。元俊同學平時性格內向,很少與同學交往,溫順的就像一只小綿羊,我認為把這個比喻用在他身上,再恰當不過了。可家長為啥寫這樣的意見呢?氣急之下,我真想把學生手冊撕個粉碎。
最后,理智戰勝了自我。此時,元俊同學已淚流不止,頭低的低低的說:“老師,對不起,我爸爸寫的意見不好,我害怕老師批評我,就用橡皮擦去了,可怎么擦也擦不干凈。
我呆呆地站在教室門口,若有所思。回想過去,我對他做了些什么?他性格內向,成績差下,但他也需要老師的關心,幫助。可我對他缺少耐心,付出后沒見有多大效果便漸漸放棄了。也許是因為我,是我的冷落,使他變得更加內向、自卑了。
此時此刻,我的心里除了無比內疚,再也沒其他想法了。家長的這句話道出的是怨恨與不滿,更多的是一種無奈。如果不是這位家長的直言不諱;如果不是今天的意外發現,我將永遠陶醉在其他家長的美言之中,我永遠看不到隱藏在自己心靈深處的卑微。
想到這些,我內心只有深深的自責和愧疚。面對元俊同學,倍感歉意。
這份家長意見留給我許多思考,讓我明白了許多。作為一名老師,必須用愛心去感染學生。學困生更需要愛,這樣他們才會走出迷茫,走的更好更遠。