王 翔
聰明創(chuàng)意園導(dǎo)讀
顧名思義,我們開(kāi)設(shè)《聰明創(chuàng)意園》欄目的目的,就是要鼓勵(lì)同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋,在寫(xiě)作時(shí)從內(nèi)容和形式上進(jìn)行創(chuàng)新,在訓(xùn)練寫(xiě)作基本功的同時(shí),也培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神。只有不落俗套、自成一格,才能寫(xiě)出優(yōu)秀的習(xí)作。
本期我們選登的幾篇習(xí)作,分別在內(nèi)容或者形式上和同學(xué)們常見(jiàn)的作文有很大的不同,給人耳目一新的感覺(jué)。
湖南的王翔同學(xué)預(yù)測(cè)了《表弟未來(lái)的N種職業(yè)》?!伴L(zhǎng)大了要……”,這本是一個(gè)老生常談的話題,小作者卻寫(xiě)出了不一樣的趣味。在習(xí)作里,他以表弟的愛(ài)好、特長(zhǎng)等等特點(diǎn)為依據(jù),來(lái)預(yù)測(cè)表弟未來(lái)所從事的職業(yè),并用數(shù)字百分比來(lái)表示這種可能性??瓷先ニ坪踉陬A(yù)測(cè)表弟未來(lái)的職業(yè),我們讀了之后卻感覺(jué)到,他把“表弟”這一人物形象刻畫(huà)得入木三分,實(shí)在是一篇很生動(dòng)的寫(xiě)人記事的記敘文。
隨著娛樂(lè)圈“PK”的風(fēng)行,相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)這一比賽形式很熟悉了。山東的王雨心同學(xué)就在習(xí)作里描寫(xiě)了一次《古詩(shī)PK賽》。最特別的是,她并沒(méi)有按照事情發(fā)展的順序按部就班地描寫(xiě)比賽的經(jīng)過(guò),而是選取了比賽過(guò)程中幾個(gè)很有代表性的片斷進(jìn)行描寫(xiě),并分別用幾個(gè)“最”加以概括,如“最著急”、“最高興”、“最氣憤”等等。這不僅增強(qiáng)了習(xí)作的現(xiàn)場(chǎng)感,使習(xí)作具有較強(qiáng)的感染力,同時(shí),也使習(xí)作顯得別具一格,很有特點(diǎn)。這種形式上的創(chuàng)新無(wú)疑是成功的。
同樣是形式上的創(chuàng)新,郝可葳同學(xué)的《情景DV看過(guò)來(lái)》更像是一個(gè)電視畫(huà)面的腳本。小作者利用分鏡頭的形式,抓住了幾個(gè)具有代表性的場(chǎng)面進(jìn)行描述,就生動(dòng)再現(xiàn)了大伙手忙腳亂地搬課桌的情形。瞧,“阻塞交通”的,“搖搖晃晃”、“氣喘吁吁”的,好一幅熱火朝天的“勞動(dòng)最光榮”情景圖。同樣是記事類的記敘文,這種形式上的創(chuàng)新使習(xí)作變得更吸引人眼球,更好看了。
與前面幾個(gè)小作者所進(jìn)行的作文創(chuàng)新有所不同的是,潘子衿同學(xué)的《為什么新鐵鍋炒出的菜是黑的》則更像是一篇科學(xué)小論文,有著一般科學(xué)論文通常都具有的“緣起”、“實(shí)驗(yàn)”、“結(jié)果”、“尋因”、“措施”等部分。尤其值得肯定的是,作者能夠從生活中的一件小事入手,通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法,最后再得出答案并找到解決措施,這種獨(dú)立思考、動(dòng)手又動(dòng)腦的精神是很可貴的。新鐵鍋究竟為什么炒出的菜是黑色的?看了文章你就知道啦!
我的小表弟叫尹海鵬,小名叫彬彬,大姨希望他對(duì)人彬彬有禮。他今年七歲,上小學(xué)二年級(jí),喜歡吃,玩,鬧。我啊,今天要來(lái)預(yù)測(cè)一下他將來(lái)的職業(yè)。
職業(yè):計(jì)算機(jī)專家把握性:85%
他家有電腦,爸媽一個(gè)是網(wǎng)迷一個(gè)是網(wǎng)蟲(chóng),小表弟呢,在大人的耳濡目染下學(xué)了不少電腦知識(shí),什么下載啊,殺毒啊,什么儲(chǔ)存啊……顯得很在行。更讓我佩服的是,有次鄰居的電腦死了機(jī),人家正準(zhǔn)備喊電腦公司的人來(lái)修理,在一旁玩的小表弟說(shuō):“我來(lái)試試!”只見(jiàn)他七鼓八搗,不一會(huì)兒,一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)響起,電腦活了。所以啊,在電腦面前,我這個(gè)表哥也只好對(duì)他俯首稱臣了。我放下表哥的架子,求彬彬教我如何使用電腦,他爽快地答應(yīng)了。這個(gè)“小教師”可認(rèn)真了,從如何開(kāi)機(jī)啟動(dòng)電腦、如何關(guān)機(jī)等基本知識(shí)教起,到如何尋找網(wǎng)頁(yè)、如何下載資料等等,他都教得有板有眼。沒(méi)多久,我便學(xué)會(huì)使用電腦了。
現(xiàn)在我能麻利地使用電腦,表弟功不可沒(méi)。
職業(yè):美食家把握性:99%
表弟成為美食家的可能性很大,記得他周歲抓鬮,他不去抓書(shū)本、鋼筆,直接去捧大雞蛋。連奶奶都說(shuō)他將來(lái)是個(gè)“好吃婆”。這還不算,一天天長(zhǎng)大的表弟好吃的習(xí)慣越來(lái)越明顯,每次一開(kāi)飯,小表弟總是第一個(gè)坐到飯桌旁,菜剛上桌,好菜最先溜進(jìn)他的嘴里。有時(shí)菜咸了點(diǎn),他一點(diǎn)都不顧媽媽的面子:“這菜沒(méi)炒好,咸死了,扣十分,奶奶炒的菜比媽媽炒的好吃……”嘰里咕嚕說(shuō)上一大堆呢。有一次,我剛想把一塊腌肉片放進(jìn)嘴里,他卻說(shuō):“急什么,這肉還沒(méi)回鍋加佐料呢……”我剛放回碗里,小表弟卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)夾起塞進(jìn)自己的嘴里,還振振有辭地說(shuō):“對(duì)不起,媽媽說(shuō)我是個(gè)瘦子,多吃肉能長(zhǎng)胖!”
你看他那德性,真讓人哭笑不得,還彬彬?穴有禮?雪呢!
職業(yè):圍棋高手把握性:95%
別看小表弟才七歲,棋齡已有一年了。他的“師傅”是外公。外公是個(gè)棋迷,每天“棋”不離手,在家跟電腦殺得昏天暗地,出門跟棋友殺得暗地昏天。表弟呢,跟在外公的屁股后面“南征北戰(zhàn)”,因?yàn)轭^腦聰明悟性高,不要外公教,竟無(wú)師自通,現(xiàn)在已經(jīng)成為鼎鼎有名的“小棋手”了。去年學(xué)校舉行圍棋比賽,他戰(zhàn)勝大哥哥大姐姐得了一等獎(jiǎng),挺牛的。有一次,我去他家玩,發(fā)現(xiàn)他與外公“廝殺”得正酣??瓷駪B(tài)我以為外公會(huì)贏,出乎意料,彬彬把外公“殺”得片甲不留?!扒喑鲇谒{(lán)勝于藍(lán)”,外公輸?shù)靡粩⊥康兀以谝慌阅康煽诖簟?/p>
“士別三日,當(dāng)刮目相看”呀!我對(duì)表弟佩服得五體投地。
當(dāng)然,活潑伶俐的小表弟前途不可預(yù)測(cè),也無(wú)法預(yù)測(cè)。人算不如天算,說(shuō)不準(zhǔn)小表弟將來(lái)有更大出息,成為科學(xué)家、工程師什么的。要是小表弟將來(lái)的命運(yùn)被我算準(zhǔn),我可就成為神機(jī)妙算的真正天才預(yù)測(cè)家啦!
指導(dǎo)老師李慧艷圖周嶺