給編輯部的信

《作文世界》的編輯老師：你們好！

前幾天，我在閱讀《作文世界》２００７年第８期時，突然看到自己寫的作文《白鴿媽媽和白鴿寶寶》。當時簡直不敢相信自己的眼睛，我真沒想到我的作文也能登上我最愛看的《作文世界》，我真是太高興了！當我把書上“王青瑜”三個字指給爺爺看時，他老人家也高興得合不攏嘴。我打電話把這個好消息告訴了爸爸、媽媽和嚴老師，他們都高興地向我表示祝賀。

我想把自己激動、興奮的心情告訴你們，我非常感謝你們錄用了我的作文，給了我很大的鼓勵，使我懂得了只要自己努力，原先認為不可能的事也是可以實現的。我今后一定要多寫作文，多向《作文世界》投稿。

上海市朝春中心小學三年級學生王青瑜

編者的話：

習作得以發表，對大多數同學來說都是一件高興的事。王青瑜小朋友的來信充分表達了她習作發表后的興奮心情，讓編輯大朋友們也忍不住地與她一起高興了。

習作發表了，我們不能只停留在高興上，王青瑜同學也認識到了這一點，所以在信中表示要“多寫作文，多向《作文世界》投稿”。這是一個很好的認識，同時她也這么做了——隨信寄來了新的習作《懷念小烏龜》。編輯讀后覺得，這篇習作在內容的扎實上、文字的順達上，與她已發表的《白鴿媽媽》不相上下。但我們并不打算再用這篇習作了。為什么呢？一來小作者已上三年級了，習作的水平應更上一層樓；二來呢，這又是一篇寫動物的習作，難道不能寫些別的題材的作文嗎？

這就提醒我們，習作發表后高興是應該的，繼續努力也是正確的，但我們還應該想一想究竟怎樣努力才對。是埋著頭不斷地寫，不斷地重復自己，還是總結提高，使自己的寫作能力更上一個臺階？相信王青瑜同學和所有聰明的小讀者一樣，都會做出一個正確而明智的選擇的。

祝你們不斷進步！