去掉一個最高分，去掉一個最低分

這些日子電視臺舉辦的青年歌手大獎賽熱火朝天，有時也看上幾眼。其實，在我們非專業(yè)人士聽起來，各位選手在具備了相當(dāng)?shù)幕竟χ螅莩降母叩途椭皇怯幸恍┘?xì)微的差別了。而且，這個比賽對他們未來的影響似乎也不大——其中一位女歌手本身就是大學(xué)的聲樂教師，剛剛又獲得了意大利一個大學(xué)的獎學(xué)金，馬上要去深造。不過，評委們可不敢稍有含糊，認(rèn)認(rèn)真真地給每個人打著分。

“去掉一個最高分，去掉一個最低分”。對于保障比賽的公平、公正，這是個必要的技術(shù)手段；而對于養(yǎng)育孩子來說，也許應(yīng)該成為我們的一種思想方法。

這期雜志中的好幾篇文章的內(nèi)容似乎都和這種方法相關(guān)。比如，在《追趕生長：找到適合自己的生長方式》一文中有這樣一段話：“早在20世紀(jì)40 年代就有學(xué)者發(fā)現(xiàn)，有2∕3 的嬰兒在生后的頭兩年里，生長曲線遷移了一條或更多的百分位，表現(xiàn)為一部分由低向高百分位遷移，另一部分由高向低百分位移動。即出生時體重低的嬰兒出現(xiàn)加速生長；相反，出生時體重高的嬰兒出現(xiàn)了減速生長。總的說來，就是大多數(shù)嬰兒生長的方向是向中間百分位（50 百分位）靠攏的。”“出生后嬰兒的自身調(diào)節(jié)機制取代了母體因素，為接近遺傳所確定的目標(biāo)軌道，就要采取適合于自身的生長方式，使生長回歸到正常的范圍內(nèi)。”我理解，所謂正常范圍，既不是最高分，也不是最低分，而是這個小寶寶自己的遺傳所確定的生長軌跡。……