幻想與真實(shí)之間的“小公主”

曾幾何時(shí)，你也曾偷偷穿著媽媽的高跟鞋滿屋子亂走，扎著漂亮的蝴蝶結(jié)，站在鏡子面前照啊，照啊……這是一種多么美妙的心情。而今天，你的女兒也開始沉醉其中了。

趁媽媽睡覺的時(shí)候，4歲的佳佳偷偷打開衣柜，穿上媽媽的連衣裙，套上媽媽的高跟鞋，美滋滋地在鏡子前照來照去……

3歲的妍妍最喜歡玩的游戲就是過家家，最喜歡扮演的角色就是小公主，頭戴小“皇冠”，拿著家里裝飾用的假花，高傲地走來走去……

仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，從3歲左右到上小學(xué)之前，女孩特別喜歡玩扮演公主的幻想游戲，喜歡穿泡泡袖的小粉裙子，喜歡穿媽媽的高跟鞋，喜歡可愛的芭比娃娃……有人把這些可愛的現(xiàn)象稱之為“公主”情結(jié)。

“公主”情結(jié)的由來：對(duì)美的追求和向往

從出生后就處在一個(gè)兩性分立的世界。

兩歲開始，孩子出現(xiàn)了性別認(rèn)同。男孩子喜歡飛機(jī)、坦克、刀槍這樣的玩具，而女孩子則喜歡小鍋、小碗、洋娃娃，在游戲里選擇承擔(dān)女性的角色。他們會(huì)嘲笑那些玩洋娃娃的男孩子和那些玩摔跤、打仗的女孩子。

母親是女孩子們經(jīng)常接觸的對(duì)象。女孩子看到媽媽經(jīng)?；瘖y，可以穿漂亮的衣服，并聽到別人對(duì)媽媽的稱贊，她們會(huì)模仿這些行為。

童話故事或動(dòng)畫中的公主形象也是女孩子形成“公主”情結(jié)的重要來源。

童話故事或動(dòng)畫以鮮明的人物形象，曲折的故事情節(jié)受到孩子們的青睞，尤其是動(dòng)畫還給孩子們豐富的視覺刺激和感官享受。白雪公主、豌豆公主、小美人魚……這些故事里耳熟能詳?shù)摹肮鳌眰兌嫉玫搅烁改傅膶檺郏瑫r(shí)時(shí)刻刻受到別人的關(guān)注和擁護(hù)，而且有漂亮的衣服，有舒適的生活，有浪漫的愛情。

女孩子們聽著這些動(dòng)人的故事，被深深吸引著，也希望能享受公主所享有的一切。特別是在她們的審美觀念還沒有發(fā)展成熟時(shí)，公主們漂亮的衣服、長長的頭發(fā)更容易吸引她們的注意。

對(duì)待“小公主”，需要做和不需要做的

不要做：

如果看見她偷偷穿你的高跟鞋，沒必要責(zé)罵或嘲笑她這對(duì)女性美的認(rèn)同和追求，否則會(huì)影響到孩子的性別認(rèn)同，讓她以為“同媽媽一樣”是不對(duì)的。當(dāng)然我們也不鼓勵(lì)母親總是給孩子盛裝打扮或給孩子化妝。

應(yīng)該做：

在玩具的選擇上，給她的禮物不要總是洋娃娃之類，汽車、槍等都可以成為不錯(cuò)的選擇。

擴(kuò)大孩子的審美視野，培養(yǎng)孩子的審美能力。你可以加入她的游戲，在游戲當(dāng)中給她關(guān)于搭配和品位的影響。同時(shí)，和她一起感受自然的風(fēng)景。大自然的青青綠草，涓涓細(xì)流，清新空氣，都蘊(yùn)藏著美?！皫椭吹酵捇騽?dòng)畫片里人物美麗的外表之下內(nèi)心的優(yōu)良品質(zhì)，或者看到人物的不足之處。比如《海的女兒》中小美人魚的執(zhí)著和善良。

幫助孩子形成正確的自我評(píng)價(jià)。不僅讓她看到外在的美能受到別人的關(guān)注，更重要的是，有一顆善良的心、能和其他小朋友友好相處等“內(nèi)在美”的人更能受到人們的喜愛。

小公主”現(xiàn)場問答記

我們的問題是：“你喜歡公主嗎？”看看這3個(gè)不同年齡的孩子是如何回答的。

丫丫（2歲半）：“我喜歡白雪公主。她有金黃色的頭發(fā)……很美麗?！?/p>

回答背后她肯定聽過關(guān)于公主的童話故事。公主已經(jīng)成為兒童文學(xué)的一個(gè)代表性的標(biāo)志，喚起了她對(duì)美好的事物的幻想，滋潤著她的想象力。

如何應(yīng)對(duì)你要肯定她：“你說得對(duì)，公主很美麗！”孩子們需要感受生活中樂觀向上的東西。讓她幻想吧，等她長大了，你再給她解釋：公主主要存在于童話中，而且公主不一定都是金黃色的頭發(fā)。

思嫻（4歲半）：“我喜歡公主。所以我愿意同盼盼哥哥（鄰居，8歲）玩‘強(qiáng)盜和公主’的游戲，我當(dāng)公主，但是盼盼哥哥不愿意當(dāng)強(qiáng)盜。我還有公主的衣服，能夠裝扮成公主。但是，等我長大了，我想當(dāng)女警察?！?/p>

回答背后 4歲半的孩子幻想當(dāng)公主，這很正常。她把當(dāng)公主同某些美好的、令人高興的事情聯(lián)系在一起，而這并不妨礙她在現(xiàn)實(shí)中的“理想”：她要當(dāng)女警察。

如何應(yīng)對(duì) 可以允許她邀請小伙伴一起玩公主的游戲。但是，同樣也要讓她接觸其他種類的游戲。

瑪麗（6歲）：“我覺得公主很漂亮。公主們都穿著長長的裙子，戴著首飾，穿著高跟鞋……”

回答背后 她懂得了裝扮的意思，她知道了傳統(tǒng)的公主形象是如何“打扮”的。在5~6歲的時(shí)候，小女孩更喜歡打扮，她們喜歡化妝、撒嬌，穿得像個(gè)小女人一樣。

如何應(yīng)對(duì) 可以送給她化妝盒、圍巾、提包等讓她打扮，明確告訴她這只是游戲。教給她穿著方面的社交禮儀，比如，哪些衣服絕對(duì)不可以穿出家門。