高職院校在大學生中發展黨員工作的思考

摘要：高校是培養人才的地方，如何作好發展黨員工作，關系到黨和國家興衰成敗。因此，在大學的黨建工作中，加強學生黨組織建設、思想建設，加強對入黨積極分子隊伍的思想教育和培養管理是非常必要的。

關鍵詞：大學生；發展；黨員；思考

培養和吸收優秀青年入黨，是我們黨的一貫主張，也是一項長期任務。高校是青年人聚集的地方，是培養有理想、有道德、有文化、有紀律人才的搖籃，也是為黨和國家培養革命化、年輕化、知識化、專業化干部的重要來源之一。不斷將一批又一批優秀的大學生吸收到黨的隊伍中來，是培養跨世紀的千百萬社會主義事業接班人，堅持黨的基本路線一百年不動搖的需要，也是改善黨員隊伍結構，使黨保持蓬勃生機、提高戰斗力的一項重要措施。

一、加強大學生黨支部的建設

配備得力的支部委員是做好組織發展工作的保證。黨支部委員、特別是黨支部書記，在一個支部中起著核心作用，掌握著工作的主動權，很大程度上決定著該支部委員會的面貌。目前，高校學生黨員人數不多，學生黨支部委員大部分只能由教師擔任。由于師生工作和生活環境的局限，加之地位、年齡、情趣等諸多因素的差異，客觀上就已經給工作帶來一定不便，如果一些教師主觀上對這項工作不熱情、不主動，投入甚少，那就必然會影響組織發展工作，導致培養積極分子措施不得力，發展速度緩慢。可見，配備得力的黨支部委員會班子，對于在大學生中發展黨員更具有特殊的意義。

在新的歷史時期，一個合格的學生黨支部委員會班子，應該有強烈事業心和責任感、富有犧牲精神、善于感情投入的同志組成，并具有一定的黨內生活經驗，能夠擔負起對學生黨員和積極分子教育和規范的責任；是一支結構合理、有一定數量學生參加的、能力較強的隊伍，在日常工作中便于和學生接觸的同志，如黨總支副書記，分管學生工作的副主任，黨員團總支書記，系辦公室黨員教師等參加。這樣的黨支部在學生中有威信，易于發揮戰斗堡壘作用。

二、加強對入黨積極分子隊伍的思想教育和培養管理

在實踐中我們體會到，發展新黨員工作重要的是壯大和提高培養入黨積極分子隊伍，提高他們的素質。對此要特別注意抓好四個方面的工作：

1、建立完善各種制度。一是談心制度。一個大學生不管他平時表現如何，只要能夠鄭重地向黨組織遞交一份入黨申請書，就說明他已向黨組織敞開了心扉。是一個青年成長的新開端。所以，即使黨支部人手再少，工作再忙，也必須在學生提出申請的幾天之內，由黨支部派專人同申請人談話，予以熱情切實的鼓勵，決不能讓申請書“石沉大海”。二是培養人制度。培養入黨積極分子是大量的、經常性的工作，要注意選擇那些黨性強、對入黨積極分子滿懷政治熱情、而且熟悉培養工作的黨員作為培養人。對每一位要求入黨的積極分子，確定兩個培養人(一個是教師黨員，一個是學生黨員)，由專人負責。培養人要經常深入到入黨積極分子所在班級廣泛了解本人情況，傾聽班主任和群眾的意見，這樣能夠避免指導的片面性、主觀性，提高培養工作的質量。培養人要及時填寫《入黨積極分子培養表》，為黨組織提供考核的依據。三是進行嚴格的日常管理。對入黨積極分子的日常管理要有四個方面的措施，即：程序規范化，由計算機輸入設計好的表格，分別記載入黨積極分子的政治表現、家庭狀況，行為獎懲、學習成績等等，使入黨積極分子的情況得到綜合反映，便于對他們進行全面考察和針對性教育；結構合理化，即培養人的搭配要合理，兩個培養人要師生結合，課內外結合；結果公開化，即培養對象的進步情況要定期在黨內通報，交流，發展前還要交給所在班級的群眾進行評議，進行質量認定；管理制度化，即黨總支對入黨積極分子的管理作為制度嚴格地作出一系列規定，同時設專人負責，定期提交黨總支委員會研究。

2、加強理論學習。對入黨積極分子的培養，重要的是加強理論修養，提高政治水平和思想覺悟。實踐證明，多年來高校所形成的黨課、講座、報告、參觀、理論學習小組等多種形式是對入黨積極分子培養教育的好形式。要因勢利導，進行系統的、集中性的教育，目的是使入黨積極分子能較全面系統地了解和掌握黨的基本知識，端正入黨動機，堅定共產主義信念，明確怎樣才能成為真正的共產黨員。進行黨的基本知識教育，要以《中國共產黨章程》、《論共產黨員修養》等為基本教材，讓入黨積極分子對黨的性質、地位、宗旨、作用、指導思想、組織制度、紀律、黨員義務、權利有全面了解，堅持共產黨員修養，努力爭取做一名合格黨員。建設有中國特色的社會主義理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀是學習的重要內容，同時也要安排形勢與黨的方針、政策的學習，中國近現代史的學習，法制學習，民族理論和民族政策學習，使積極分子深刻領會黨的改革、開放和社會主義現代化建設的理論和實踐，認清新時期共產黨員的歷史責任。

3、注重實踐鍛煉。要使入黨積極分子在實踐中得到鍛煉，就要有意識地把一批又一批學生入黨積極分子、重點培養對象調整到學生干部工作崗位，使他們在老師和學生黨員的指導下積極開展工作，培養他們關心集體、關心同學、為人民服務的精神，發揮他們的骨干作用，接受群眾監督和組織考驗。同時還要引導入黨積極分子盡可能多地參加社會實踐活動，教育他們能夠勇于接受關鍵時刻的考驗。

4、進行經常性的思想政治工作。針對入黨積極分子中存在的帶有普遍性的問題，做經常性的思想政治工作是培養入黨積極分子的重要環節。每年新生入學后，要針對他們不了解大學黨建的實際，在入學教育中增加黨課內容，給他們介紹大學黨建情況，怎樣寫入黨申請書、思想匯報、如何靠近黨組織等。高校黨的基層組織，要利用各種機會，采取不同方式，經常不懈地對入黨積極分子進行名利觀、苦樂觀、奉獻精神教育。針對一些人“我為組織做什么”少，“組織為我做什么”多；主動向組織匯報思想少，要求等待組織幫助多的想法，有目的地進行正確對待自己和組織的教育，幫助他們分析、認識和改正自己的缺點與不足。

三、積極發展新黨員，重視對他們的深化教育

在大學生中發展黨員，應該以大學生在大學這個特定的學習和活動領域的表現為依據，用黨員的標準來衡量，貫徹“堅持標準，保證質量、改善結構、慎重發展”的原則，把那些具備入黨條件的優秀學生及時吸收到黨內來。

大學是一個人才集中的地方，黨員的發展狀況在群眾中影響很大。我們必須堅持黨章規定的黨員條件不動搖，“以提高素質，增強黨性為目標，加強和改進黨員教育和管理工作”。但在大學生中如何體現這些條件，在實際操作上有很多值得探討的地方。有一點很重要，那就是要特別注意掌握被發展對象的基本素質，即基本的思想品格，發揮先鋒模范作用，具有奉獻精神等因素。

考察一個入黨積極分子能不能起到模范帶頭作用，是不是言行一致，表里如一，進行廣泛的民主調查至關重要。如果做到了，大家都認可了，他在工作和學習中才有號召力，才能給集體帶來團結、嚴謹、健康、蓬勃向上的風氣，這是做好組織工作、思想工作的基礎。每發展一名黨員，都要個別征求班主任、任課教師、團支部、學生干部等各方面的意見，尤其要通過無記名投票的方式征求所在班全體同學們的意見。這樣，組織發展工作才能建立在廣泛的民主之上，使發展的黨員在群眾中享有較高的威信，才能經得住實踐的考驗。

對新黨員的深化教育是對培養教育階段一系列工作的鞏固，又是培養一名合格的共產黨員和堅定的馬克思主義者的開始。要通過嚴格的黨內教育和制度建設、實踐活動，培養他們密切聯系群眾，具有高度組織觀念和組織紀律性的作風，培養他們實事求是、解放思想、尊重科學、顧全大局、團結奮斗、謙虛謹慎、艱苦樸素、無私奉獻的精神。要以校園文化建設的各種活動為載體，用科學理論武裝人，用正確輿論引導人，以形式多樣的美育、德育活動和高尚的精神熏陶來塑造一代新人。

參考文獻：

[1]黨的基層組織工作實務：王躍峰著。

[2]新時期黨務工作手冊：人民日報出版社。

[3]高校黨課教程：河北人民出版社。