直線、曲線

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

一個簡單的幾何圖形，一段簡短的話語，一幅簡筆畫，乃至一段不規(guī)則的線條，都會引發(fā)人萬般聯(lián)想。

米蘭·昆德拉說過，生命的時間不是重復循環(huán)的圓，而是飛速向前的一條直線。我們的人生以時間為度量衡，也是如直線般向前延伸。表面上，我們經(jīng)歷了種種曲折坎坷，人生似乎是一條曲線；本質(zhì)上，一切的歡樂與不幸、得意與失落都將隨時間匆匆流去，如直線飛速向前，永不復返。

請根據(jù)你的經(jīng)驗，以“直線、曲線”為話題寫一篇作文。要求立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

思路引擎

本話題有兩個關鍵詞，“直線”和“曲線”。審題時要從表象到實質(zhì)、從具體到抽象發(fā)散思維。“直線”與“曲線”是相對的，是辯證的。人生中既會遇到直線，也會遇到曲線，選擇不同，就會有不同的生存方式。

寫成記敘文，可記敘我們曲折的成長經(jīng)歷。小時候固然有童年的歡樂，但也避免不了疾病的侵襲；入學后有成績優(yōu)異時的高興，也有成績落后時的苦惱；生活中有與同學的矛盾，也有與家長的隔閡等等，可以說成長的每一步都伴隨著曲折。

寫成議論文，可以從“曲與直”的辯證關系寫起。曲與直并非水火不相容，它們之間是相互依賴的關系。沒有邪惡，不能凸顯正直；沒有直線，便不知何為曲線。失去任何一方，另一方將無法存在。

素材必備

1.曲線是美的，而美的東西恰恰是由曲線構成的。

2.從管理的角度來講，兩點之間最短的距離不一定是一條直線，而是一條障礙最小的曲線。——杰克·韋爾奇

3.新東方董事長俞敏洪，由于對留學事業(yè)的杰出貢獻，被尊稱為“留學教父”。一路高唱著“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的俞敏洪老師，終于帶領新東方成功上市，而且剛剛卡在9月8日“紅籌”公司境外上市“時間窗口”收攏之前。據(jù)測算，新東方上市后，44歲的俞敏洪擁有資產(chǎn)至少高達1.21億美元，可謂“中國最富有的教師”。俞老師經(jīng)歷過三次重大挫折：第一次是高考的失利。當年來自農(nóng)村的俞敏洪，第一年高考潰不成軍，其中英語只得了33分；第二次是留學夢的破滅。天有不測風云，美國的留學政策將成績不算特別優(yōu)秀的俞敏洪關在了門外，在努力了三年半之后，他痛苦地放棄了留學夢；第三次是被北大“放逐”。畢業(yè)留校后，出身貧寒的俞敏洪為了籌集出國資金到外面去兼課任教，因觸犯北大的利益而被記過。為了挽回顏面，俞敏洪不得不離開北大。他說，他的人生有直線，也有曲線。

俞敏洪的名言：做事像山，做人像水。兩點之間最短的距離并不一定是直線！

4.在米拉公寓，所有被稱為“常規(guī)”的傳統(tǒng)美學都被全面顛覆，取而代之的是高迪用最偏愛的圓形、雙曲面和螺旋面表達的奔放不羈的情感，即使是最普通的陽臺鑄鐵欄桿也由于其扭曲回繞的形狀在陽光下閃著神秘冶艷的光澤，一會兒舒展著性感魅惑的曲線，暗香浮動；一會兒又變成了跳動的音符和謎語，既高亢又令人不解。高迪常常這樣說：“直線是人為的，曲線才是上帝的。”

5.“距離”是一種痛。空間上的，抑或是時間上的。它似兩道平行的直線。只許無止境地延伸，卻永遠無法相交。而直線與直線之間，充滿的只是一片空白，一片茫然，一陣不知所措的痛。

現(xiàn)場作文一

直線、曲線

包凌云

曼麗和攸云都在H市百貨商場的服裝柜組工作。曼麗身姿窈窕婀娜，渾身上下充滿優(yōu)美的曲線，滿頭黑發(fā)被燙成了大波浪，緊身褲更顯身材的頎長，走起路來如弱柳扶風，那腰肢左右搖擺扭動，不斷變換著正反寫成的“S”。攸云則全身上下盡是直線，身材平直，工作制服平整熨帖，短發(fā)齊肩，連兩葉眉毛都似橫直的竹葉。

她們倆的工作情況則恰好相反：曼麗家離商場不遠，上下班只需乘一次車，直來直去一站路，可她還經(jīng)常遲到；攸云上下班要換三次車拐五道彎，卻從來沒遲到過。

曼麗唱歌婉轉(zhuǎn)動聽，說話卻直來直去。有個農(nóng)村顧客想看她柜臺上的一件高檔衣服，等了半天，說了幾遍，她連理都不理人家。末了，那位顧客急了，喊的聲音高了些，她就給了人家一句：“喊什么喊？你買得起嗎？”一位矮胖的姑娘想買曼麗柜臺上的一件橫格上衣，“把你撐成個大皮球!”曼麗一句話把胖姑娘說得臉都紅了……久而久之，熟悉的顧客再也不上她的柜臺來了，她的營業(yè)額開始直線下降。

攸云不會唱歌，自稱是“直嗓子”，說話卻委婉動聽。有貨時，她幫顧客做參謀，沒貨時說聲對不起，叫顧客留個地址，到貨時通知。顧客買貨時如果不會挑選，她就善意地引導顧客。有一回，一個膚色黝黑的中年婦女想買一件玫瑰色的上衣，她沒直說玫瑰色不適合那婦女穿，而是找來了幾件淺色衣服，告訴那位婦女，就她的身份、身材、年齡、氣質(zhì)來看，穿這些淺色衣服會更加大方，那位婦女聽了非常滿意。這樣，熟悉的顧客自然就愿意到她這兒來購貨，她的營業(yè)額開始直線上升。

今年秋天，商場改革，要給營業(yè)員評等級授星。曼麗似乎感到情況不妙，就托表兄走曲線給經(jīng)理送禮，想拉拉關系，圖個照顧，評個高星營業(yè)員。攸云只曉得直心眼地工作，盡管她和經(jīng)理同住一幢樓，卻從未想過要邁進經(jīng)理家的門檻。后來，商場考評組依據(jù)各營業(yè)員近三年的營業(yè)額，并結合顧客的反映，給所有營業(yè)員定了星級。曼麗走了許多曲線，最終得了個直線——1星級，攸云率直努力，得了個曲線——3星級。

是啊，是非曲直，別人自有公斷，矯揉造作沒有任何意義。

【教師亮分】

基礎等級36分+發(fā)展等級18分=54分

【言之有據(jù)】

作者由“直線”和“曲線”聯(lián)想到不同的兩個人，構思巧妙。曼麗“渾身上下充滿優(yōu)美的曲線”，身材“窈窕婀娜”，走路時腰肢呈現(xiàn)出“S”形；攸云“全身上下盡是直線……連兩葉眉毛都似橫直的竹葉”。作者通過相似聯(lián)想和對比聯(lián)想，描繪出了兩位姑娘的鮮明形象，又著墨于兩位姑娘的服務態(tài)度和工作業(yè)績，夾敘夾議，立意深刻而又合乎情理。

現(xiàn)場作文二

直線與曲線

呂星

我總在想，一顆流星若落在地上，挨在了和它一般大小、一般丑陋的石頭旁邊，那它與石頭又有什么區(qū)別呢？都不過是行人的路障而已，也許從這時起，流星就埋沒于沙礫之中，永不見天日了。可是轉(zhuǎn)念一想，畢竟流星曾是一顆千鈞巨石，它從浩瀚的宇宙中起程，避過迎面而來的飛石，忍受孤獨旅程中的酸楚，倔強地脫離軌跡，然后被厚厚的大氣層磨得通紅，身體一點點地剝落，幻化出瞬時的光亮，最終成了一塊只有拳頭大小的平庸頑石，落入石礫之中不再光艷。

想到這里，我不禁釋然，它，是不一樣的。它有電光火石般飛翔的經(jīng)歷，落在地上只是它的歸宿，奔波一生的歸宿。而那些地上的石礫，只會坐地觀天，年年如此。它們從來沒有過火花，也沒有偏出過那條筆直的生命軌道。

就像一個億萬富翁，坎坷一生，在商界打拼幾十載后，最終選擇了一個寧靜的海邊安度余生。老商人會感慨自己奔波的一生，可最終還是渴望過一種島上漁夫的生活。難道在他經(jīng)商的第一天，他的夢想就是去海邊當漁夫嗎？答案是否定的。那只是他最后的歸宿而已，和他一生的軌跡無關。

試想一下，老商人躺在陽光下的沙灘上，回想自己一生的辛勞和充實，那是一種怎樣的幸福與自豪。那是嘗遍人生苦辣之后的甘甜，在他眼里，海灘比他想象的還要美麗動人；而躺在旁邊的漁夫呢，那起伏不定的浪濤，那昏昏然的夕陽，他已看了一輩子了，他哪有閑心去體味海上落日的光輝，海的風浪和魚汛才是他所牽腸掛肚的，單調(diào)的生活和平庸的見識注定他只會撒網(wǎng)打魚。

如果只用結果去衡量一個人的一生，那是不全面的。想想那些從未出過遠門的家雀和從遠方歸來的候鳥；再想想那些被鳥或兔子攜帶了幾十里的種子和剛落地就發(fā)芽的種子……它們也許做了鄰居，可正如商人與漁夫，它們的生命是截然不同的。

流星、老商人都選擇了自己的生命軌跡，曲折的，不平凡的；石頭、漁夫也有自己的生命軌跡，筆直的，平庸的。直線和曲線看上去同起同訖，殊途同歸，但曲線的美麗和豐腴、直線的平庸和單調(diào)，卻是不可否認的！

【教師亮分】

基礎等級37分+發(fā)展等級18分=55分

【言之有據(jù)】

作者首先意象鮮明地進行了畫面的描繪，使得全文有了一個堅實的立論基礎，然后以億萬富翁和漁夫為例，進一步闡述了文章的主旨。漁夫選擇了“筆直的，平庸的”的生活軌跡，他擁有的便只是“平庸而單調(diào)”的天空；而老商人選擇了“曲折的創(chuàng)業(yè)之路”，他擁有的便是“美麗而豐腴”的天空。文章內(nèi)容豐富，樸實又富有哲理。

延伸訓練

閱讀下面的材料，按要求作文。

古希臘寓言家伊索說：“應當在朋友正在困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話。”古希臘民主派政治家伯利克里說：“我們結交朋友的方法是給他人以好處，而不是從他人那里得到好處。”人類在長期的交往實踐中，越來越認識到彼此關愛、互相幫助的重要性。這種關愛互助不僅有物質(zhì)上的，也有精神上的；不僅存在于人與人之間，也存在于人與自然之間……

請以“關愛、互助”為話題寫一篇文章，談談你的經(jīng)歷、體驗、見聞、感受、看法，可以編寫故事、寓言。注意所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

思路引擎：看到這個話題，同學們一定會聯(lián)想到有關的許多素材，因為這是一個比較熟悉也比較親切的話題，可用的材料太多了，可選的角度也太多了。正因為如此，稍不注意就會落入俗套。所以，要多想幾個材料，多考慮幾個角度，看從哪個角度切入容易使文章新穎別致，怎樣組織材料文章才能夠顯得構思獨特，運用哪些表達方式才可以使文章產(chǎn)生獨特的魅力。總之，就是要選一個最佳切入點來作文。

這個話題貼近生活，貼近同學們的感情與認識，比較容易發(fā)揮，但要想文章出色，沒有較強的語言表達能力是不行的。語言風格可以或質(zhì)樸深沉，或清新雋永，或文采飛揚，或生動活潑，或思辨深刻……總之，同學們要揚長避短，力求以個性化的語言取勝。