基礎(chǔ)知識檢測

人教版第二、四冊第一單元

1.下列詞語中的黑體字，注音正確的一項是（ ）

A.陳摶（tuán） 朱拓（tà） 不更事（gēng） 監(jiān)生（jiān）

B.桌幃（wéi）鳧水（fú）窸窣（suō）蹩進（bié）

C.竦然（sǒng） 橫樣（héng） 歆享（xīn） 銀鐲（zhuó）

D.打烊（yàng）牲醴（lǐ） 蹙縮（cù） 形骸（hái）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A.吝惜 盤據(jù) 鞭撻 B.紊亂 嫁奩 遷延

C.熏陶 殞落 審慎 D.甘蜜 艱貞 懦夫

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

①一個還回頭看他，樣子不甚分明，但很像久餓的人見了食物一般，眼里閃出一種_________的光。

②在戀愛方面，特別是在婚姻方面，_________總要起很大的作用的。

③他的精神，現(xiàn)在只在一個包上，仿佛抱著一個十世單傳的嬰兒，別的事，都已 了。

④“還不是祥林嫂？”那短工_________地說。

A.攫取、縱容、置之度外、簡潔 B.謀取、慫恿、置若罔聞、簡捷

C.謀取、慫恿、置若罔聞、簡潔 D.攫取、慫恿、置之度外、簡捷

4.下列句子中的黑體成語，使用正確的一項是（ ）

A.供中小學(xué)生閱讀的《哈姆雷特》一書出版后，受到了中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。

B.科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成，《長亭送別》的悲傷就不會重演。

C.假以時日，我們就可以巧立名目，使高考順應(yīng)新課標(biāo)的要求，真正讓學(xué)生在快樂中成長。

D.學(xué)習(xí)蘇軾的《念奴嬌#8226;赤壁懷古》后，中學(xué)生應(yīng)該追本溯源，看看自己是否樹立了遠大的理想。

5.下列各句中，標(biāo)點符號使用錯誤的一項是（ ）

A.西部大開發(fā)，中部怎么辦？湘、鄂、贛、豫四省二十七個地市組成的武漢經(jīng)濟協(xié)作區(qū)日前在武漢舉行新世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研討會，對回應(yīng)西部大開發(fā)，協(xié)作區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)問題展開深入探討，以加快區(qū)域聯(lián)合協(xié)作、實現(xiàn)共同發(fā)展。

B.昨日，不少讀者關(guān)注本報《兩條狼狗引發(fā)一場命案》的報道。他們對此談了不少看法，其中最讓讀者困惑的是主人被害，狼狗怎么無動于衷以及狼狗怎么會被牽走等。

C.“奔奔”汲取了源自歐洲的成熟研發(fā)技術(shù)，動力充沛，安全性能高，融時尚、動感、激情與活力于一身，無論是在外觀造型，還是內(nèi)部技術(shù)性能等方面，均比國內(nèi)同級別車型有了進一步的提升。

D.“阿！地獄？”我很吃驚，只是支吾著：“地獄？——論理，就該也有。——然而也未必，……誰來管這等事……”

6.下列各句有語病的一項是（ ）

A.法西斯主義是公開實行恐怖統(tǒng)治的最反動的專政形式。

B.第二天，祥林嫂就窈陷下去那一雙無神的眼睛。

C.他獨自坐在早已空無一人的教室里，長久地反思著這次考試失敗的原因。

D.人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內(nèi)容的。

7.填入下面橫線處，上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

當(dāng)朋友借給瑪?shù)贍柕马楁満螅齙________，_________，_________，_________跑了。

①接著就帶著這件寶物 ②跳起來

③狂熱地親她__________________④摟住朋友的脖子

A.①④②③ B.④③②① C.②④③① D.②①④③

8.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（ ）

A.魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。其主要作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，雜文集《而已集》等。

B.小說是一種通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。小說的重要特征是塑造有血有肉、生動感人的人物形象。

C.作為世界“三大短篇小說巨匠”之一的契訶夫，其代表作有《裝在套子里的人》《變色龍》。

D.別里科夫是法國作家莫泊桑筆下的小說《羊脂球》里的主人公。

9.魯四老爺家一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，一邊的對聯(lián)寫道“事理通達心氣和平”，請你將這副對聯(lián)對工整。

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10.依例仿寫，要求字?jǐn)?shù)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)一樣。

例句：如果把人生比作四季，那么便有寒來暑往，草榮草枯，花開花謝。

仿句：如果把人生比作_________，那么_________，_________，_________。

11.根據(jù)下列兩種情境，以“下雪”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情境一：北方 冬季 下雪

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情境二：南方 冬季 下雪

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12.假如夏瑜得知自己就義的血卻被無知的中國人用來治癆病，他會不會像在獄中說阿義一樣“可憐可憐哩”還是……（用自己的語言描述一下）

參考答案

《基礎(chǔ)知識檢測》

1.D（A項中監(jiān)“jiān”改為“jiàn”；B項中窣“suō”改為“sū”；C項中橫“héng”改為“hèng”）

2.B（A項中“據(jù)”改為“踞”；C項中“殞”改為“隕”；D項中“艱”改為“堅”）

3.D（“攫取”是掠奪，手段直接，程度強，含貶義；“謀取”是設(shè)法取得，范圍較廣，中性詞。“慫恿”指暗中或公開地指使、鼓動別人干壞事；“縱容”指對壞行為放任不管。“置之度外”多用于安危、苦樂、生死等應(yīng)該考慮的問題；“置若罔聞”多用于“警告、請求、聲明、抗議、勸阻、批評”等可“聞”之事。“簡捷”表示直截了當(dāng)，干脆利落，多用來形容速度快；“簡潔”指說話寫文章等簡明扼要，沒有多余的話）

4.A（B項中“不容分說”是不許對方辯解，這里不存在辯解的問題，可換成“有目共睹”；C項中“巧立名目”是個貶義詞，感情色彩不對，可以改為“因地制宜”；D項中“追本溯源”是比喻追究事情發(fā)生的原因，這里應(yīng)該用“反躬自問”）

5.D（D項中“支吾著”后應(yīng)用“，”）

6.B（主謂語序顛倒，應(yīng)為“第二天祥林嫂的那雙無神的眼睛就窈陷下去了”）

7.C

8.D（別里科夫是契訶夫的小說《裝在套子里的人》中的人物）

9.品節(jié)詳明德行堅定

10.如果把人生比作登山，那么難免峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，升降浮沉。

11.情境一：鋪天蓋地的冬雪，紛紛揚揚，從天而降，不到一天，遼闊的東北平原就成了皚皚雪原。

情境二：梅花般大小的雪花慢悠悠地飄落下來，一沾地就化成了水；南方的冬天，很難見到滿地白雪。

12.略