操作系統(tǒng)課程課堂教學(xué)策略探究

文章編號(hào)：1672-5913(2008)06-0087-02

摘要：筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從課程教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，對(duì)操作系統(tǒng)課程的教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行了較深入的研究，總結(jié)出一些行之有效的教學(xué)方法，并在教學(xué)實(shí)踐中收到了很好的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：操作系統(tǒng)；引導(dǎo)式教學(xué)；案例教學(xué)；多媒體

中圖分類號(hào)：G642

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

筆者在多年的操作系統(tǒng)課程教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，每學(xué)期開課初始，總有學(xué)生反映操作系統(tǒng)太抽象、太難懂、太枯燥、理論性太強(qiáng)。并且教師又往往采用“灌輸式”的教學(xué)方式，使學(xué)生更沒了學(xué)習(xí)的積極性，忽視了教學(xué)中學(xué)生的主體地位。

針對(duì)以上問題，筆者通過對(duì)操作系統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)手段多年的摸索與研究，對(duì)該課程的教學(xué)方法進(jìn)行大膽改進(jìn)，受到學(xué)生的一致好評(píng)，現(xiàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)行之有效的教學(xué)改革措施，與同行共享。

1教師必須明確操作系統(tǒng)課程與相關(guān)專業(yè)其他課程間的關(guān)系

操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生必須掌握的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)生了解和使用計(jì)算機(jī)的必備知識(shí)。本課程的先修課程為高級(jí)程序設(shè)計(jì)——C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理以及匯編語言等課程。在講操作系統(tǒng)之前，首先要告訴學(xué)生操作系統(tǒng)本身就是一個(gè)系統(tǒng)軟件，而軟件就是一個(gè)程序的集合。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)的C語言等就是用來編寫程序的。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序的管理則可用下面的公式說明二者之間的關(guān)系：

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) + 算法 = 程序

明白了操作系統(tǒng)與C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系，就能讓……