基于任務驅動模式的數據結構與算法實驗教學體系的建立

摘要：本文針對“數據結構與算法”課程實驗教學中存在的問題，結合WebQuest教學思想，構建了基于任務驅動模式的實驗教學體系，有效地提高了實驗教學的質量。

關鍵詞：數據結構；實驗；任務驅動

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

文章編號：1672-5913(2008)06-0017-02

1存在的問題

很多學生都感覺“數據結構與算法”課程的實驗枯燥、不易學，到課程結束時也不知道自己到底學了些什么，學了有什么用、怎么用，面對具體問題時，也不知如何應用學過的知識來給出切實可行的解決方案。產生這些現象的原因有以下幾點：

●課程本身難度大、理論性強。

●學生規模擴大、師資不足。

●學生程序設計能力不高。

●學生的個體差異與一刀切教育方式的矛盾。

●只注重個人表現，忽略團隊合作。

2以任務驅動為核心的WebQuest教學思想

WebQuest是美國兩位大學教授在1995年提出的一種課程計劃，是指在網絡環境下，由教師引導，以一定任務驅動學生進行自主探究式學習。建立以任務驅動為核心的數據結構實驗體系具有一定的可行性。首先，程序設計課程本身的特點與WebQuest思想不謀而合。其次，成熟的校園網為教學提供了硬件環境。第三，前期教學改革為新的教學體系提供了軟件環境。經過前期多年的教學改革，已積累了豐富的教學資源、多媒體課件、網上教學園地、在線測試系統等，教師們具備了一定的現代教育技術和經驗。

3以任務驅動為核心的實驗教學體系

我院以WebQuest教學思想為指導，提出數據結構課程知識領域的實驗體系，對現行實驗教學內容進行重組，提出了一種新的實驗教學體系框架。……