中國計算機專業(yè)（長青藤）教學(xué)協(xié)作網(wǎng)開始籌辦

2007年12月8日，全國部分重點大學(xué)計算機科學(xué)系的代表在廈門召開了一個小型專業(yè)教學(xué)工作會議，就國內(nèi)一些重點大學(xué)如何開展專業(yè)辦學(xué)和合作等問題進行了研討。

本次會議借滬、浙、閩三省市《專業(yè)規(guī)范》宣講會召開之際，直面當(dāng)前國內(nèi)各高等學(xué)校計算機專業(yè)辦學(xué)的現(xiàn)狀和存在的諸多問題，就一批國內(nèi)重點大學(xué)，特別是國家重點建設(shè)的研究型大學(xué)如何進行專業(yè)辦學(xué)，培養(yǎng)高起點的學(xué)科創(chuàng)新人才開展討論，試圖通過深入研討，探索一條未來的發(fā)展道路。同時，就如何開展校際合作，共同提高計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科專業(yè)教育水平進行研究。會議在高等教育出版社、清華大學(xué)出版社、機械工業(yè)出版社、中國鐵道出版社等出版社的資助下，小范圍地通知和邀請了一些在專業(yè)教學(xué)中比較重視基礎(chǔ)教學(xué)、類型比較相近的學(xué)校參加。北京大學(xué)、南京大學(xué)(代表臨時因故未到會)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)、吉林大學(xué)(代表臨時因故未到會)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、南開大學(xué)、蘭州大學(xué)、廈門大學(xué)等學(xué)校的院系領(lǐng)導(dǎo)和分管教學(xué)的系主任出席了會議。

會議認(rèn)為，近年來，隨著中國創(chuàng)新型國家建設(shè)和發(fā)展的需要，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才已經(jīng)成為高等教育界必須回答的一個重要問題。目前，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)已經(jīng)成為全國第一大專業(yè)，約750所以上的學(xué)校設(shè)有計算機專業(yè)。由于各高等學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水準(zhǔn)、綜合實力、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、外部環(huán)境等方面相差很大，圍繞專業(yè)如何辦學(xué)，一直存在很大爭議和困惑。在這種情況下，分層次分類辦學(xué)成為整個高等教育界和眾多學(xué)校唯一正確的選擇。

在分層次分類辦學(xué)的發(fā)展道路上，僅靠一兩所學(xué)校的改革試驗和孤軍深入是很難取得實質(zhì)性成效的，有必要將這些綜合辦學(xué)實力和學(xué)術(shù)地位比較相近的學(xué)校聯(lián)合起來，通過建立一個學(xué)科專業(yè)教育與教學(xué)協(xié)作網(wǎng)，相互學(xué)習(xí)、通力合作、取長補短、求得共同發(fā)展，為國家高起點創(chuàng)新人才的培養(yǎng)探索一條可行的、有效的發(fā)展道路。

會議認(rèn)為，計算機專業(yè)的教育與教學(xué)會議已經(jīng)開過很多，但問題依然存在，根本原因在于會議時間短，重點難以突出，討論難以深入，因此，很難產(chǎn)生有共識的一整套理念和辦學(xué)模式，并給予這些學(xué)校有力的支撐。會議認(rèn)為，有必要就如何培養(yǎng)高起點學(xué)科創(chuàng)新人才及其辦學(xué)發(fā)展道路，如何使協(xié)作網(wǎng)和網(wǎng)站得到出版社更多支持等問題展開深入的討論。圍繞課程組有計劃、有步驟地開展討論，為新的發(fā)展道路、培養(yǎng)模式、教學(xué)計劃與課程體系、教材建設(shè)干實事、作準(zhǔn)備，同時積極地探索在協(xié)作網(wǎng)內(nèi)開展雙邊、多邊協(xié)作活動。在條件成熟時，適當(dāng)擴大范圍，正式組建教育與教學(xué)協(xié)作網(wǎng)。簽于協(xié)作網(wǎng)目前以籌備形式組成，所以，會議推舉傅育熙教授擔(dān)任協(xié)作網(wǎng)(籌備)的負(fù)責(zé)人，趙致琢教授擔(dān)任秘書，并開展相關(guān)工作，努力推動學(xué)科專業(yè)教育與教學(xué)改革的發(fā)展。

由于會議時間短，所以未就原定的議題展開更深入、系統(tǒng)的討論，但在會議結(jié)束前，我們就組建協(xié)作網(wǎng)(籌備)問題已達(dá)成了一致意見，并在后續(xù)工作中得到了出版社的支持。目前，協(xié)作網(wǎng)的籌備工作正在陸續(xù)展開，首先，從實際工作出發(fā)，先開展學(xué)科專業(yè)辦學(xué)、程序設(shè)計系列課程的專題討論，為今后的后續(xù)工作奠定基礎(chǔ)。

會議全體代表向給予會議大力支持的高等教育出版社、清華大學(xué)出版社、機械工業(yè)出版社、中國鐵道出版社、廈門市計算機學(xué)會、廈門市鼓浪嶼干部療養(yǎng)院表示衷心的感謝!