讀編往來

2007年11月，“第三屆全國計算機教育論壇”在西安召開，來自全國各地的計算機專家、學者、教師聚集在一起。會上，大家是嚴謹的學者；會下，大家是快樂的朋友。會后，這種交流和情誼被帶回《計算機教育》雜志社，也帶到“讀編往來”中來。在交流中，雜志社的編輯“懇請”老師們略去贊譽，直面問題。由此，就產生了以下這一小篇文字，題為“讀編往來”，實為朋友們的肺腑之言。我們感謝這些朋友，也希望有更多計算機教學一線的教師對雜志提出建議和意見，畢竟，這是計算機教師自己的一本雜志。

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馬玉春：

作為教學主任，與徐曉飛、楊士強和王立天的私下交流非常受益，這次參會收獲很大。分組討論的形式很好，但希望在基礎組的分組討論中增加安全策略教學方面的討論。

龍怡萱：

分組討論中，老師們所提出的問題，最好能有渠道向教育部相關部門反映，發揮我們雜志社交流紐帶的作用。另外，論壇似乎對非計算機專業院校在計算機教育方面的需求重視不夠，希望以后能夠加強。

陳衛衛：

論壇可以再豐滿一點，兩天的會議落差比較大，第二天的分組討論條理性較差，貴雜志作為主辦方，應該事先準備一些熱點問題。另外，貴雜志的影響力還不夠，各院校的認可度也不夠。

楊萍：

貴雜志的讀者定位似乎有些問題，太多文章過于理論化，給人感覺目標讀者是院系的領導。貴雜志的辦刊宗旨既然是服務于老師，讓老師們覺得有用，那么，應該多刊登一些對一線教學的老師們有啟迪、借鑒價值的文章。

邢惠麗：

希望貴雜志能夠覆蓋到像醫學院這樣的非理工科院校，不能忽視這樣的院校在醫學信息管理等方面對計算機教育的需求。

遲樂軍：

分會場希望提前準備一些有計劃性的專題，主持人沒有起到控制作用，最好定好每個話題的時間段，并要做好分會場的錄音。

張輝：

希望貴雜志縮短論文的審閱周期。另外，眾多老師都提出了“師資培訓”、“實訓基地”等方面的問題，希望會上能有教指委或職教委的領導給出一些指導，切實地加強落實問題的力度。這樣，會議才更有實際成效，而不是只喊喊空話，發發牢騷而已。