從影響因子看《計算機教育》雜志的發展

從2008年1月起，《計算機教育》雜志新開設了“報刊引證報告”欄目，為此，我們收集和整理一些相關的知識信息供讀者參考，并試圖通過影響因子數據向讀者報告《計算機教育》雜志的發展步伐。

1 引證分析的收錄標準

除清華同方的CNKI之外，目前國內比較權威的期刊引證分析收錄標準還有3種版本：一是科技部下屬的中國科技信息研究所每年出一次的《中國科技期刊引證報告》(簡稱《引證報告》)；另一種是北京大學圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會聯合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》(簡稱《要目總覽》)。《要目總覽》不定期出版，1996年出版了第二版，2000年出了2000版。2004年出了2004版；第三種是南京大學中國社會科學研究評價中心聯合編輯出版的《中文社會科學引文索引》(CSSCI)。

2 清華同方CNKI

國家知識基礎設施(NationalKnowledge Infrastructure，CNKI)的概念1998年由世界銀行提出。我國的CNKI工程由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6月，是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。經過多年努力，CNKI工程集團采用自主開發并具有國際領先水平的數字圖書館技術，建成了世界上全文信息量規模最大的“CNKI數字圖書館”，并正式啟動建設《中國知識資源總庫》及CNKI網格資源共享平臺，通過產業化運作，為全社會知識資源高效共享提供豐富的知識信息資源和有效的知識傳播與數字化學習平臺。

CNKI工程的具體目標，一是大規模集成整合知識信息資源，整體提高資源的綜合和增值利用價值；……