針對專業特點做好ＭｌＳ課程體系建設

摘 要：本文以浙江萬里學院這一新建高校的“信息管理與信息系統”本科專業為實例，通過系統地回顧管理信息系統課程教學與專業建設的歷程，對該課程的教學與建設提出自己的認識與看法，并總結了將其運用于教學改革實踐及取得的教學效果。

關鍵詞：管理信息系統MIs；課程體系；教學改革

中圖分類號：G64

文獻標識碼：A

文章編號：1672-5913(2008)01-0043-04

1 前言

浙江萬里學院是一所改制的新建高校，其“信息管理與信息系統”本科專業開辦于2000年初，“管理信息系統”作為本專業的核心骨干課程，當時存在著課程內容不完善、課程體系不合理、教學方法陳舊、師資匱乏等等問題。經過近幾年的不斷努力、調研分析、教學改革、克服了種種困難，在實踐中摸索，已經形成了一套從教學內容、方法、實驗、評測等相對合理的課程體系，使教學質量得到大幅度的提高。根據畢業學生和用人單位的反饋信息分析還是令人滿意的。對以前的工作進行回顧和思考，總結經驗、研究交流、發現問題，對以后進一步教學改革具有十分重要的現實意義。

2 借鑒老牌大學的成功經驗

為了做好浙江萬里學院“信息管理與信息系統”本科專業MIs課程的建設工作，我們先后拜訪了國內在該本專業有特色的知名高校，如浙江大學、中國計量學院、杭州商學院、杭州電子工業學院、寧波大學，等，總結經驗、結合實際、發現不足，從而得到許多有益的啟示。

2．1 明確的培養目標和發展方向

信息網絡產業是21世紀最具發展潛力的產業。……