摘 要:本文通過(guò)對(duì)我國(guó)成立示范性軟件學(xué)院的背景的分析,闡述了示范性學(xué)院的人才培養(yǎng)的特色,以及教育部通過(guò)對(duì)示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收來(lái)驗(yàn)證是否達(dá)到成立軟學(xué)院的目的,同時(shí)也指出了目前軟件學(xué)院辦學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)位與學(xué)歷、學(xué)科發(fā)展等方面存在的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞:示范性軟件學(xué)院;辦學(xué);軟件人才培養(yǎng)
中圖分類(lèi)號(hào):G64
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B
文章編號(hào):1672-5913(2008)01-0038-05
1 成立示范性軟件學(xué)院的背景
1.1 國(guó)內(nèi)外軟件產(chǎn)業(yè)的需求
在當(dāng)今信息化時(shí)代,軟件產(chǎn)業(yè)在國(guó)民生產(chǎn)中的地位和重要性是其他產(chǎn)業(yè)無(wú)法相比的,2002年軟件產(chǎn)業(yè)的全球外包業(yè)務(wù)就已經(jīng)達(dá)到了172億美元,預(yù)計(jì)2010年將超過(guò)1000億美元。我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)在2002年的產(chǎn)值已經(jīng)達(dá)到1.88萬(wàn)億人民幣,約占國(guó)民生產(chǎn)總值的16%。國(guó)內(nèi)外巨大的軟件市場(chǎng)都需要眾多的能為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的軟件從業(yè)人員。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)存在以下幾個(gè)主要問(wèn)題:具有市場(chǎng)價(jià)值和前景的領(lǐng)先產(chǎn)品少;和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家以及跨國(guó)公司的核心技術(shù)人員進(jìn)行交流溝通的渠道和方式少;承接外包業(yè)務(wù)的渠道不暢,有能力承接外包業(yè)務(wù)的公司少;具有英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,能閱讀、書(shū)寫(xiě)英文項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)等技術(shù)文檔和用英語(yǔ)討論交流問(wèn)題的軟件開(kāi)發(fā)人員少;未建立起以英語(yǔ)為基礎(chǔ)的軟件文化,包括服務(wù)、接單、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)法、測(cè)試和維護(hù)能力;具有敏銳的商業(yè)意識(shí)和眼光、卓越的項(xiàng)目管理才能和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)新的帥才少之又少。……