“師德”先進(jìn)個(gè)人

李鳳霞老師的教學(xué)歷程一直與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)相關(guān)，她豐厚的底蘊(yùn)、敬業(yè)的精神、認(rèn)真的態(tài)度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和精彩的課堂教學(xué)效果在我校很有影響。

1 致力于教研活動(dòng)，推進(jìn)教改進(jìn)程

自1998年以來(lái)，李老師代表學(xué)校參加全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)的工作，先后擔(dān)任北京分會(huì)理事、全國(guó)研究會(huì)理事、常務(wù)理事；研究會(huì)教學(xué)委員會(huì)副主任、理工專業(yè)委員會(huì)副主任等職務(wù)，主要主持計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的改革和課程體系的研究工作。并將之與本校的實(shí)際相結(jié)合，主持和參與完成了7項(xiàng)教學(xué)改革立項(xiàng)課題，研制了多個(gè)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，獲得了校級(jí)、部級(jí)多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)體系的改革和建設(shè)中，她作為計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)負(fù)責(zé)人之一，2000年完成了教研室的硬件配置和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作，并促進(jìn)了我校半松散的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)組織結(jié)構(gòu)，開展了分層次教學(xué)的改革實(shí)踐，在學(xué)校引起了較大反響。

2 加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，提高教學(xué)質(zhì)量

多年來(lái)，她借研究會(huì)的平臺(tái)，先后請(qǐng)林業(yè)人學(xué)、人民大學(xué)等院校的同行號(hào)家來(lái)我校觀摩教學(xué)，同時(shí)，請(qǐng)資深專家來(lái)學(xué)校講學(xué)。她自己也應(yīng)邀將學(xué)校和自己的教學(xué)研究成果、經(jīng)驗(yàn)、問題在武漢、香港、青島、長(zhǎng)春、上海、大連等多次學(xué)術(shù)會(huì)議上作交流，得到許多同行專家的認(rèn)可和好評(píng)，促進(jìn)了學(xué)校的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教學(xué)研究的熱情，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，她更注重學(xué)校內(nèi)部的交流和青年教師的培養(yǎng)。1998年，在她主持編寫計(jì)算機(jī)教材、主持的教改立項(xiàng)課題、主持開發(fā)的電子課件、主持申請(qǐng)的精品教材、精品課程等，都注意有意識(shí)的吸收多位青年教師參加，這樣加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)交流和青年教師的培養(yǎng)，也激發(fā)了青年教師的教研熱情。……