提高教育質量，培養創新人才

各位老師，各位來賓：大家好!

在黨的“十七在”勝利召開之際，來自全國各地的計算機教育工作者聚集古誠西安，探討計算機教育的科學發展理念，交流計算機教育的創新經驗，這是一件很有意義的事情。首先，讓我對此次論壇召開表示熱烈祝賀，對在計算機教育戰線取得優秀成果的老師們表示誠摯的祝賀！

從1998年開始 我國的高校開始大規模擴招，高等教育進入了快速發展時期。1998年高校在校生為688萬，到2007年增長到2350萬，適齡青年毛入學率從7％增長到現在的20％多，高等教育從精英教育發展成大眾化的高等教育。除了數量的增長，在提高教學質量方面，教育部抓住了本科教學評估、“211工程”、“985工程”和國家重點學科建設，不斷促進高校重要項目的建設。

從前年開始，教育部對133所大學進行本科教學評估評估工作把關嚴格，每個專家組都由來自各個學校的25位專家組成，通過對19個一級指標和44個二級指標的評估，評出了100所優秀、24所良好和9所合格的高校。2007年，又在本科教學中開展了一項新計劃，即高等教育本科教育質量與教學改革計劃，目標是整體提高本科教育質量。

“211工程”是教育部于10年前開始實施的，挑選100所高校建設21世紀重點大學的計劃。對“211工程”的評估結果顯示，經過多年建設，項目學校的研究生培養質量和培養能力提高了5倍，科研經費提高了7倍，進入SCI檢索的文章數量增加了7倍，具有博士學位的教師增加近5倍，設備總量增加4倍。在全國招收本科的……