新時期大學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)與提高

道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，來評價和調(diào)節(jié)人與人、人與社會、人與環(huán)境之間關(guān)系的行為規(guī)范，也是人類自我完善的一種社會價值形態(tài)。提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，就是要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。因此，在實際工作中我們應(yīng)該堅持以為人民服務(wù)為核心，堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則。只有這樣，我們才能從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、加大思想政治教育工作力度，在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想政治與道德素養(yǎng)

提高思想道德修養(yǎng)必須堅持以正確的理想信念和社會主義道德要求為指導(dǎo)，堅持理論與實踐的結(jié)合，堅持道德認(rèn)識與道德行為的統(tǒng)一；提高思想道德修養(yǎng)，要繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)修養(yǎng)方法以及在中國革命、建設(shè)、改革中形成的修養(yǎng)方法，尤其要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面理解和正確把握科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)涵和基本要求，積極投身發(fā)展中國特色社會主義的偉大事業(yè)，正確開展批評與自我批評，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)良品質(zhì)，加強自律。

因此，我們主要以主題團(tuán)課、座談會、討論、板報、演講等多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及十七大會議精神并進(jìn)行抽查，以確保學(xué)習(xí)的實效性。例如：例如：我們開展的《校園文明我先行》、《爭做時代先鋒》等主題團(tuán)課，使團(tuán)員青年在通過對自我的剖析和對身邊先進(jìn)人物的學(xué)習(xí)，從思想上進(jìn)一步提高覺悟。我們還開展了“大學(xué)生成材與創(chuàng)新能力培養(yǎng)”系列講座，黨團(tuán)知識競賽、“新時代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論活動、“永遠(yuǎn)跟黨走——做新時期優(yōu)秀共青團(tuán)員”演講比賽等，這些活動以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，激發(fā)了學(xué)生自我教育、自我改進(jìn)、自我提高的內(nèi)在動力，在構(gòu)建社會主義和諧社會中體現(xiàn)新作為。

二、積極開展社會實踐與志愿服務(wù)活動，使學(xué)生在實踐中成長，在服務(wù)中成才

大學(xué)生參加社會實踐，了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅定理想信念，增強歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人具有極其重要的意義。

（一）利用寒暑假開展形式多樣的社會實踐活動，積極組織學(xué)生深入農(nóng)村、廠礦、企事業(yè)單位進(jìn)行社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)和勤工助學(xué)等實踐活動，并及時總結(jié)和評比，對先進(jìn)集體和個人進(jìn)行表彰，以提高社會實踐的質(zhì)量和效果。活動自開展以來，全院8000學(xué)子有80%的同學(xué)都積極投身實踐，赴貧困地區(qū)支教掃盲、勤工儉學(xué)或?qū)亦l(xiāng)所在地的改革開放、科技、文化、教育等方面進(jìn)行調(diào)查，回來后將調(diào)查結(jié)果形成報告向全院學(xué)生進(jìn)行匯報，使學(xué)生真正在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。如：2004年暑期經(jīng)濟(jì)系吳永蓮?fù)瑢W(xué)回到家鄉(xiāng)被一種民間非法的“博彩”活動攪得天昏地暗，心里萬分不安，在做了充分的調(diào)查回到學(xué)校后寫成調(diào)查報告，投到《秦皇島晚報》。11月28日，《晚報》將記者采訪報道《一份沉重的責(zé)任》連同吳永蓮的調(diào)查報告《湖南彩民買碼風(fēng)暴報告》用一版刊出。此事引起院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，肯定經(jīng)濟(jì)系組織動員學(xué)生在假期進(jìn)行社會實踐調(diào)查活動，贊揚吳永蓮?fù)瑢W(xué)關(guān)心家鄉(xiāng)、關(guān)注社會、理性思考社會問題的行為，認(rèn)為是當(dāng)代大學(xué)生的典型，值得廣大同學(xué)學(xué)習(xí)。

（二）加強社會實踐基地建設(shè)，建立相對穩(wěn)定的大學(xué)生社會實踐基地。以各系為單位結(jié)合本系相關(guān)專業(yè)特點，進(jìn)一步加強與社會的聯(lián)系，本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設(shè)發(fā)展的實際需求和大學(xué)生鍛煉成長的需要出發(fā)，建立多種形式的社會實踐基地，力爭每個專業(yè)都有相對固定的基地，長期堅持，使學(xué)生受鍛煉，當(dāng)?shù)匾娦б妗６ㄆ谠u選表彰大學(xué)生社會實踐示范基地和優(yōu)秀基地。

（三）大力推進(jìn)青年志愿者活動。我們依托青年志愿者活動日，在全院范圍內(nèi)開展“新世紀(jì)從青年志愿者開始的活動”，本著立足校內(nèi)，走向社會，拓展社會服務(wù)的新領(lǐng)域、新載體、新形式，鼓勵大學(xué)生參加志愿服務(wù)西部計劃、貧困地區(qū)支教支醫(yī)計劃、青春紅絲帶志愿行動等活動，把大學(xué)生志愿者納入中國青年志愿者規(guī)范管理的范疇，激發(fā)大學(xué)生參與社會服務(wù)的熱情，帶動更多大學(xué)生參與到志愿服務(wù)中來。同時，院青年志愿者在院團(tuán)委的指導(dǎo)下，廣泛伸入北戴河旅游景點、社區(qū)、敬老院、部隊軍營開展“環(huán)衛(wèi)清掃”、“法律咨詢”、“孤老慰問”、“文藝展演”等各項志愿服務(wù)活動達(dá)到5000人次，得到了社會和當(dāng)?shù)孛襟w的好評，取得了良好的社會效應(yīng)。2005年初，學(xué)院團(tuán)委以“參與志愿服務(wù)，構(gòu)建和諧校園”為指導(dǎo)思想，根據(jù)我院的發(fā)展建設(shè)和工作實際，立足校園，又出臺了《秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者校內(nèi)志愿服務(wù)管理辦法》。該辦法中依據(jù)請求志愿服務(wù)的部門的具體要求建立長短期志愿服務(wù)機(jī)制。到目前為止我院青年志愿者3000余人次在圖書館、保衛(wèi)處、工會、人事處、就業(yè)辦等部門累計進(jìn)行志愿服務(wù)近5000小時，如：長期在圖書館進(jìn)行自習(xí)室管理，為保衛(wèi)處、人事處進(jìn)行大量的文字錄入，為就業(yè)辦進(jìn)行資料整理等等，都為各部門解決了許多實際問題，也取得了良好的效果，深受學(xué)院各部門的好評。

這一新舉措切實將我院青年志愿者活動落到了實處，提高了對校內(nèi)志愿服務(wù)的管理質(zhì)量，充分發(fā)揮了青年志愿者作用，樹立了我院良好青年志愿者形象，通過志愿服務(wù)的過程，進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

以上活動的開展，使得大學(xué)生走出校門，深入基層，深入群眾，深入實際，在使廣大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的同時，培養(yǎng)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身修養(yǎng)。

三、廣泛開展積極健康的社團(tuán)活動，營造積極向上的校園文化，為培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的道德形成互動式育人環(huán)境

大學(xué)生社團(tuán)是由高校學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學(xué)生組織。大學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效形式，成為新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式，在創(chuàng)新校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)、強化學(xué)生思想政治教育和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定等方面發(fā)揮著十分重要的作用。

我們通過精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、品位高雅、吸引力強的校園文化活動，使學(xué)生在活動參與中受到潛移默化的影響，并積極配合宣傳、文化部門開展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”活動，教育引導(dǎo)學(xué)生識別美丑、良莠。充分利用國慶節(jié)、五四青年節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動，以社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)，社團(tuán)巡回展為活動依托，營造積極健康向上的校園文化氛圍，如翱宇計算機(jī)協(xié)會的科普競賽，書法協(xié)會的作品展，靈韻舞社的健美操大賽等。這些活動的開展使得整個校園唱響了愛國主義、集體主義、社會主義主旋律，同時，也為積極開拓校園文化建設(shè)新載體奠定基礎(chǔ)。

當(dāng)然我們還要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，形成網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作體系。

四、加強心理健康教育，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的心態(tài)

高校作為培養(yǎng)人才的搖籃，不僅要提高學(xué)生的文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，還必須培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，因為健康的心理是大學(xué)生接受思想政治教育和科學(xué)文化知識的重要前提。心理咨詢作為高校心理健康教育的基本形式，不應(yīng)以純粹解決心理問題為目的，而應(yīng)該成為思想政治教育的一種手段，其更高的目標(biāo)是培養(yǎng)健康的人格和高尚的品德。

目前，高校有著思想政治工作的整體優(yōu)勢，但長期以來有一種傾向只重視思想觀念的形成而忽視心理素質(zhì)的培養(yǎng)，甚至把心里有障礙的學(xué)生看作思想有問題。我們一方面十分重視學(xué)生的思想政治教育，另一方面我們也認(rèn)識到正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成有賴于良好的心理素質(zhì)，并不是單純的說教所能培養(yǎng)的。因此，針對學(xué)生的思想問題，我們把一部分精力投向心理健康教育。

2006年，我們在全院范圍內(nèi)展開了一次問卷調(diào)查，雖然問卷中的題目不全是針對心理方面的，但也反映出一些問題，主要包括：(1)理想自我與現(xiàn)實自我的沖突(2)適應(yīng)新環(huán)境的能力較差(3)自尊心與自卑感的沖突(4)感情脆弱等。所以，針對這些問題，我們在全院同學(xué)中開展了系列健康心理講座，通過講座讓每位同學(xué)明確什么樣的心理是健康的，怎樣才能形成健康的心理。我們還定期不定期地組織咨詢活動，并將此項工作作為我們思想政治工作新的突破口。通過這些活動，使更多的同學(xué)學(xué)會樂觀的看待學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中的問題，學(xué)會熱愛生活，學(xué)會追求美好的事物，學(xué)會科學(xué)合理的安排生活。

（秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）