淺談數(shù)控專業(yè)新生的專業(yè)認(rèn)識教育

[摘要]職業(yè)學(xué)校通過組織數(shù)控專業(yè)新生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、觀看數(shù)控機(jī)床加工錄像；向新生介紹學(xué)校數(shù)控專業(yè)的軟硬件設(shè)施、課外學(xué)習(xí)途徑；介紹數(shù)控工作崗位對知識結(jié)構(gòu)與能力的要求和本校畢業(yè)生的就業(yè)情況等一系列專業(yè)認(rèn)識教育來使新生認(rèn)識專業(yè)、熱愛專業(yè)。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)學(xué)校 新生 數(shù)控專業(yè)認(rèn)識

數(shù)控技術(shù)是一門新興的、專業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于機(jī)械、汽車、模具、航空航天等加工制造領(lǐng)域。但是，數(shù)控技術(shù)對于剛從中學(xué)進(jìn)入到職業(yè)學(xué)校的新生來說還是知之甚少的，他們對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)缺乏最起碼的認(rèn)識。為保證學(xué)生對數(shù)控專業(yè)有足夠的認(rèn)識，學(xué)校在新生入學(xué)教育中，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行為期一周的專業(yè)認(rèn)識教育。通過專業(yè)認(rèn)識教育，讓學(xué)生全面了解自己所選擇的專業(yè)，對所學(xué)的專業(yè)有感性認(rèn)識；了解數(shù)控專業(yè)的特點(diǎn)、數(shù)控行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)方向，掌握數(shù)控專業(yè)的學(xué)習(xí)方法。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生對數(shù)控專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，熱愛數(shù)控專業(yè)，并主動認(rèn)真地學(xué)習(xí)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)認(rèn)識教育的方式主要有：

一、到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)

學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)是最直接、最有效，也是最樂于接受的專業(yè)認(rèn)識教育方式。在組織學(xué)生參觀實(shí)習(xí)前，應(yīng)該先給學(xué)生做參觀實(shí)習(xí)的動員，要求學(xué)生注意參觀實(shí)習(xí)的安全與觀察方式、做好實(shí)習(xí)記錄、收集資料及寫好參觀實(shí)習(xí)報(bào)告等工作。讓學(xué)生帶著任務(wù)進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，避免走馬觀花。

1、到數(shù)控機(jī)床制造企業(yè)參觀實(shí)習(xí)

數(shù)控專業(yè)的學(xué)生將來面對的是數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心等數(shù)控設(shè)備。在學(xué)生進(jìn)校之初，學(xué)校就組織學(xué)生到研發(fā)生產(chǎn)加工中心的柳州市數(shù)控機(jī)床研究所和批量生產(chǎn)各種類型數(shù)控機(jī)床的桂林機(jī)床股份有限公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。因?yàn)椋^大多數(shù)的學(xué)生雖然報(bào)讀數(shù)控專業(yè)，但對數(shù)控機(jī)床是從未見過，所以學(xué)生都懷著極高的熱情、極大的興趣和好奇心參加數(shù)控制造企業(yè)的參觀實(shí)習(xí)。通過參觀實(shí)習(xí)過程中的細(xì)心觀察和認(rèn)真記錄，以及回校后的整理、查找資料和寫作參觀實(shí)習(xí)總結(jié)。學(xué)生看到了數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)全過程，并初步認(rèn)識了數(shù)控機(jī)床的機(jī)床機(jī)械部件、數(shù)控裝置、伺服系統(tǒng)等組成部分。為后續(xù)數(shù)控機(jī)床的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2、到數(shù)控機(jī)床應(yīng)用企業(yè)參觀實(shí)習(xí)

在組織學(xué)生到數(shù)控機(jī)床制造企業(yè)參觀實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮地處廣西工業(yè)重鎮(zhèn)的優(yōu)勢，組織學(xué)生到柳工、五菱、柳汽、五順等數(shù)控機(jī)床應(yīng)用企業(yè)去參觀實(shí)習(xí)。學(xué)生通過觀察，了解到零件數(shù)控加工的方式和數(shù)控加工的過程，初步認(rèn)識了數(shù)控機(jī)床的操作和對各種不同零件加工的要求。為后續(xù)數(shù)控加工與操作的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在參觀實(shí)習(xí)過程中，請企業(yè)的相關(guān)人員給學(xué)生做小型的專題報(bào)告。

第一，請數(shù)控生產(chǎn)的一線工人(最好是本校在該企業(yè)工作的畢業(yè)生)講述自己怎樣從一個(gè)門外漢經(jīng)過三年的職校學(xué)習(xí)實(shí)踐后成為一名合格數(shù)控技術(shù)工人的過程，讓學(xué)生對自己如何走好三年的職校之路有一個(gè)明確的方向。

第二，請企業(yè)的技術(shù)人員講解數(shù)控技術(shù)在企業(yè)的應(yīng)用與發(fā)展趨勢，使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)知識和實(shí)踐技能有一個(gè)明確的目標(biāo)。

第三，請企業(yè)的勞資人員介紹企業(yè)對數(shù)控員工的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)技能和思想素質(zhì)等方面的用人要求。讓學(xué)生清楚地認(rèn)識到怎樣才能成為一名合格的數(shù)控員工。

二、觀看數(shù)控機(jī)床加工錄像光盤

目前，數(shù)控機(jī)床編程與操作加工方面的錄像光盤主要分為數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和電火花線切割等方面內(nèi)容，錄像光盤能夠全面而有條理地展示和講解分析各種數(shù)控加工設(shè)備的操作與加工全過程。通過觀看錄像光盤，學(xué)生能把在企業(yè)現(xiàn)場參觀實(shí)習(xí)時(shí)不能看到或者是無法看清的一些細(xì)節(jié)弄明白；同時(shí)，錄像里伴隨著操作加工過程的展示有相應(yīng)的解說。學(xué)生經(jīng)過參觀實(shí)習(xí)后再看錄像，就能在大腦中把參觀實(shí)習(xí)時(shí)看到的情形與錄像片中所影視、講解的情形結(jié)合起來，加深對數(shù)控加工生產(chǎn)各過程的理解，為后續(xù)的理論學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。

三、介紹數(shù)控專業(yè)的軟硬件設(shè)施

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。數(shù)控專業(yè)的新生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)和觀看數(shù)控加工的錄像之后，對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已有了初步的認(rèn)識。至此，學(xué)生最關(guān)心的就是學(xué)校在數(shù)控教學(xué)方面的軟硬件設(shè)施。這時(shí)，我們應(yīng)及時(shí)向新生介紹學(xué)校的數(shù)控專業(yè)教師，并由專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控CAD/CAM實(shí)訓(xùn)機(jī)房等教學(xué)設(shè)施。并在參觀過程中向新生做相應(yīng)的演示和講解，使學(xué)生能真實(shí)地看到學(xué)校具備學(xué)好數(shù)控技術(shù)的良好條件，樹立起學(xué)好數(shù)控專業(yè)的信心。這是數(shù)控專業(yè)認(rèn)識教育的重要環(huán)節(jié)。

四、介紹數(shù)控專業(yè)的課外學(xué)習(xí)途徑

在向?qū)W生介紹學(xué)校的軟硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，根據(jù)青年學(xué)生思想活躍、精力充沛和喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)。在專業(yè)認(rèn)識教育中，學(xué)校向?qū)W生介紹數(shù)控方面的專業(yè)網(wǎng)站，如中國數(shù)控技術(shù)網(wǎng)：http：//www.skis.cn/，中國數(shù)控在線網(wǎng)：http：//www.cncol.com/，數(shù)控人才網(wǎng)：http：//cnc.jdjob88.com/等。同時(shí)，也向?qū)W生介紹學(xué)校圖書館、閱覽室中數(shù)控專業(yè)方面的圖書資料和專業(yè)雜志。讓學(xué)生能利用課余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)和查閱資料了解數(shù)控技術(shù)及其最新的發(fā)展趨勢。

五、介紹數(shù)控技術(shù)人才工作崗位所需的知識與能力結(jié)構(gòu)

在數(shù)控專業(yè)認(rèn)識教育中，可通過講座和板報(bào)宣傳的形式向?qū)W生介紹數(shù)控技術(shù)工作崗位所需的知識與能力結(jié)構(gòu)。據(jù)調(diào)查，數(shù)控技術(shù)人才可分為“藍(lán)領(lǐng)、灰領(lǐng)、金領(lǐng)”三個(gè)層次。中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)一般應(yīng)定位在“藍(lán)領(lǐng)”層次，主要從事數(shù)控操作加工和數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)工作，屬于數(shù)控機(jī)床操作崗位，在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占60％左右，是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)人才。其所需的知識與能力結(jié)構(gòu)為：掌握數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)的基本知識和機(jī)械加工與數(shù)控加工的工藝知識。具備數(shù)控機(jī)床的操作、日常維護(hù)和手工編程的能力，熟悉數(shù)控加工的自動編程方法。通過介紹，讓學(xué)生能進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。

六、介紹數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況與工作成就

職業(yè)教育就是以技能為核心的就業(yè)教育，新生最關(guān)心的也就是畢業(yè)后的就業(yè)問題。因此，數(shù)控專業(yè)認(rèn)識教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)向?qū)W生介紹學(xué)校數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況與工作成就。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們可用錄像的方式向?qū)W生展示學(xué)校數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生所就業(yè)的企業(yè)情況與在企業(yè)中的工作情況；介紹歷屆畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量；并聘請工作成績突出的優(yōu)秀畢業(yè)生回校給新生介紹自己的專業(yè)技能、成長歷程及工作成就。從而進(jìn)一步激發(fā)新生學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的興趣，增強(qiáng)新生學(xué)好數(shù)控專業(yè)知識與掌握實(shí)踐技能的信心。

實(shí)踐證明，合理充分的專業(yè)認(rèn)識教育對數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的新生來說是極為重要的。通過組織數(shù)控專業(yè)的新生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)、觀看數(shù)控機(jī)床加工錄像；向?qū)W生介紹學(xué)校數(shù)控專業(yè)的軟硬件設(shè)施、課外學(xué)習(xí)途徑；介紹數(shù)控技術(shù)人才工作崗位對知識結(jié)構(gòu)與能力的要求和學(xué)校數(shù)控專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況及工作成就等一系列專業(yè)認(rèn)識教育，使新生能夠充分了解數(shù)控行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，了解數(shù)控技術(shù)崗位對知識與能力的要求，了解自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景。從而使學(xué)生能提高學(xué)習(xí)數(shù)控專業(yè)知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)控技術(shù)的信心，自覺主動地遵循數(shù)控專業(yè)的學(xué)習(xí)規(guī)律，開始職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

(責(zé)編 覃柏生)