彰顯企業(yè)辦學特色 改革教育模式顯成效

“桂林山水職業(yè)學院2006年第一屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為94.6％，教育廳抽查回訪在崗率為100％，2007年第二屆畢業(yè)生初次就業(yè)率90.68％。連續(xù)兩年高于全區(qū)高校平均就業(yè)率”。是什么讓這家民辦學院取得這樣的好成績呢?桂林山水職業(yè)學院負責人在接受采訪時談到，取得這樣的成績，完全得益于該院堅定不移地走內涵發(fā)展之路，注重教學質量，視就業(yè)率為學院發(fā)展的生命線。

桂林山水職業(yè)學院是一所由廣西國聯投資管理有限公司2003年投資創(chuàng)辦的高職學院。該院辦學幾年來，依法自主辦學，堅持“以就業(yè)為導向、以服務為宗旨、以實踐為基礎、以培養(yǎng)職業(yè)技能為中心、突出職業(yè)價值觀教育”的人才培養(yǎng)模式。為服務市場和區(qū)域經濟，桂林山水職業(yè)學院提出了“爭當教育貼近市場的先鋒、創(chuàng)建培養(yǎng)實用人才的典范”的辦校目標，為社會培養(yǎng)了面向生產、建設、服務第一線的“下得去、留得住、用得上、能發(fā)展”，具有良好職業(yè)道德的高技能人才。

桂林山水職業(yè)學院從學生一進校就狠抓學生的道德觀、人生觀、價值觀、就業(yè)觀教育，將這些教育觀落實到兩課中，貫穿專業(yè)教學的始終。該院認識到，正確觀念的樹立，不能光靠單純的說教。于是，該院采取的做法是幫助學生設計職業(yè)規(guī)劃和執(zhí)業(yè)規(guī)劃，學生有了目標才能夠真正做到下得去、留得住。該院還提出了為學生就業(yè)提供終生服務的計劃，并逐步建立服務網絡，將學生的終生教育服務納入到管理中。

立足廣西，致力培養(yǎng)區(qū)域經濟急需的應用型、高技能專業(yè)人才，這就是桂林山水職業(yè)學院的人才策略。該院通過市場調研、畢業(yè)生跟蹤調查以及專業(yè)指導委員會的咨詢論證等各種途徑取得第一手社會對人才的需求信息，據此來設計專業(yè)培養(yǎng)目標，修訂專業(yè)教學計劃。同時高度重視教學與市場接軌，根據經濟發(fā)展和市場需求及時調整教學模式，使專業(yè)人才培養(yǎng)緊貼企業(yè)職業(yè)崗位需求。學生通過學習改善知識結構，獲得職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，同時具備良好的職業(yè)道德，真正實現與市場的零距離結合。

由于企業(yè)辦學的天然優(yōu)勢，從建校之初起，桂林山水職業(yè)學院就開始為學生打造職業(yè)化培養(yǎng)環(huán)境。學院投資方在全區(qū)有30多個分支機構，旗下有國聯房地產評估公司、天居物業(yè)管理公司、國聯廣告公司和國聯賓館等，利用這些資源，該院對資產評估、物業(yè)管理、廣告設計和酒店管理等專業(yè)實行校企全程合作，學生在真實的職場邊干邊學，接受職業(yè)訓練。另外，借產學結合這個重要途徑，桂林山水職業(yè)學院大力吸收社會的物質資源和智力資源，加強校外實訓基地的建設。該院學生實訓與就業(yè)網絡已逐步從廣西向珠三角、長三角、京津塘地區(qū)延伸。目前該院已與20多家企業(yè)建成長期合作的實訓基地。

校內實驗室是培養(yǎng)學生職業(yè)能力和操作技能的主要場所，桂林山水職業(yè)學院每年投入大量經費建設實驗室。現在該院建有各類實驗室13個，其中計算機基礎實驗室和語音室已通過區(qū)教育廳基礎實驗室合格評估。

在校企共同支持和幫助下，桂林山水職業(yè)學院師生創(chuàng)辦了模擬物業(yè)管理公司、模擬廣告設計公司、模擬旅行社等，學生在運作和管理實踐中系統(tǒng)地掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)了較強的執(zhí)業(yè)能力。

企業(yè)辦學、工學結合加速了“雙師型”師資隊伍建設。桂林山水職業(yè)學院的決策者們清醒地認識到，培養(yǎng)高級應用型人才的高職院校的教師必須是既掌握教學規(guī)律和教學方法，又有實踐技能的“雙師型”教師。因此，該院采取“請進來”和“派出去”的措施，從企業(yè)聘請高級管理人員和高級技術人員作為兼職教師或由專業(yè)指導委員會委員給教師進行培訓，也利用假期派老師到企業(yè)實習或掛職鍛煉或為企業(yè)開展員工培訓和服務，有效地提高了教師的實踐能力。教師們通過這種工學融合過程，加深了對企業(yè)的認識，掌握了行業(yè)最新信息，有效地提高了自身的業(yè)務能力和教學水平。

在師生共同努力下，桂林山水職業(yè)學院學生以“上手快、用得上、留得住、能創(chuàng)新、能發(fā)展”的美譽走俏人才市場，甚至在實習期間就深受實習單位贊賞。該院2005級旅游英語專業(yè)學生在珠海御溫泉度假中心實習時，有近一半學生獲得該中心員工最高榮譽獎項“金紐扣獎”，占獲獎人數的30％。該中心特地致函表示感謝“貴校的學生在對客服務過程中為客人創(chuàng)造了無數的感動……充分證明了貴校學生所具備的良好的綜合素質和較強的業(yè)務能力”。幾名同學實習結束后即被留任為各部門部長。兩屆畢業(yè)生中佼佼者不少，如現任中國電信公司臨桂分公司部門經理陳偉(2006屆工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生)，廣東惠州海湖大酒店營銷部部長覃艷華(2007屆文秘專業(yè)畢業(yè)生)，貴港新勝利農資公司市場營銷部經理莫名深(2007屆工商企業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生)等。該院通過改革教育模式，切實取得了學生高興、家長滿意、用人單位放心的辦學效果。

通過幾年的建設和發(fā)展，桂林山水職業(yè)學院的就業(yè)率穩(wěn)步上升，社會知名度和公眾認同度逐年提高。學院將秉承服務社會、工學結合的教育模式，繼續(xù)發(fā)揮原有辦學特色和優(yōu)勢，繼續(xù)強化內涵建設，努力打造我區(qū)一流的現代化高等職業(yè)學院。

(責編 覃 敏)