談談“檔案學”的命名問題

眾所周知，圖書館學命名為“圖書館學”而不是“圖書學”，博物館學命名為“博物館學”而不是“文物學”，二者都是以保存機構命名，而不是以保存物命名，那為什么檔案學命名為“檔案學”而不是“檔案館學”呢?

對于這個問題，吳寶康先生在其所著的《檔案學理論與歷史初探》一書的105頁中解釋道：“檔案學，這是已經(jīng)習慣的名稱。按現(xiàn)在檔案學的研究內容來看，確切的說檔案學應改稱檔案館學，像圖書館學、博物館學的名詞一樣，比較科學一些。我們把檔案館學按習慣仍稱為檔案學，只要為我們大家所接受和理解，那么也并不是非改不可的。”

除了吳老的這個解釋，還有很多人也對檔案學的命名問題提出了自己的見解，例如中國人民大學檔案專業(yè)的陳智為教授寫了一篇文章——《檔案學就是檔案館學嗎?》這篇文章從定義、檔案學的研究對象、任務等多個方面分析了檔案學與檔案館學的不同，最終得出檔案館學是檔案學的分支學科之一的結論，并且探討了檔案館學建立中需要探討的幾個問題。他認為檔案學與檔案館學分屬于高低兩個層次，是不同的知識體系，所以不能把檔案學改名為檔案館學。另外在李培清同志編著的《檔案館學》一書中，也認為檔案學和檔案館學不是一回事，檔案館學是一門獨立的學科，是檔案學的分支學科之一，它的存在有其合理性和必要性，二者不能混為一談。

筆者也比較贊成陳智為和李培清兩位先生的觀點，認為檔案學之所以沒有命名為“檔案館學”是因為檔案學與檔案館學是不同層次的兩個獨立的學科，檔案館學是檔案學的分支學科之一。檔案學的命名不僅僅如吳寶康先生所說的是“習慣”問題。以下是筆者對檔案學命名問題的分析。

一、檔案館學是一門獨立的學科

構成一門科學學科，必須具備三個基本條件：第一，社會實踐的需要；第二，有獨立的研究對象；第三，有自身的知識體系。我們就從這三點分析檔案館學是不是一門獨立的學科。

首先，檔案館學的建立是社會實踐的需要。

我國的檔案館有很悠久的歷史，只是各個時代的稱呼不同而已。奴隸社會的周王朝即開始有專門的檔案管理機構——天府，這是有史料記載的我國最早的保管文書檔案的機構。西漢時期有天祿閣和石渠閣，是西漢政府收藏檔案和圖書的地方。唐朝時的甲庫是我國最早的人事檔案庫。其他別的朝代也都有自己保存檔案的地方，例如宋元時期的架閣庫，明清時期的皇史宬、內閣大庫等。檔案界現(xiàn)在用作自稱的“蘭臺”也來源于古代的檔案保管機構。

在新中國建立后，我國的檔案事業(yè)得到了極大的發(fā)展。我國基本上采取了前蘇聯(lián)的檔案事業(yè)模式，依照行政級別的劃分建立檔案館，例如國家檔案館是全國檔案工作的最高領導機構，然后在各個省又建立省級檔案館，省以下接著建立市級檔案館，依次往下推，到現(xiàn)在為止我國已經(jīng)建立了從中央到地方的綜合性檔案館和專門檔案館相結合的檔案館網(wǎng)絡，已有各級各類檔案館3816個，其中國家綜合檔案館3046個，國家專門檔案館225個，部門檔案館142個，企業(yè)檔案館304個，文化事業(yè)單位檔案館40個，科技事業(yè)單位檔案館59個，檔案館總建筑面積4659866平方米，其中庫房面積2574437平方米。檔案館事業(yè)已經(jīng)成為我國檔案事業(yè)的主體。

其次，檔案館學有自己獨立的研究對象。

郭樹銀同志在其《試論檔案館學建立的必要性及其研究內容》一文中指出：“檔案館學是一門關于檔案館產(chǎn)生、發(fā)展、組織形式及其工作規(guī)律的科學。”“檔案館學的研究對象是檔案館工作的矛盾及其運動規(guī)律”也就是說檔案館學是以檔案館這個個體及圍繞這個個體產(chǎn)生的現(xiàn)象為基本研究對象的，它有屬于自己的獨特的研究對象。

再次，檔案館學有自己的知識體系。

一門學科體系的建立，必須具備兩個必要的基本特征：完整性和獨立性。完整性是指構成學科結構的各種要素要完整，并通過這些要素的優(yōu)化組合體觀學科體系的整體作用；獨立性是指各要素自身內部結構也要完整。檔案館學作為我國檔案事業(yè)的主體，它也有自己獨立的知識體系。它既有檔案館的任務、職能、性質、與其他學科的關系等基本理論的研究，也有檔案館業(yè)務管理等具體實踐問題的研究；既有國家檔案館網(wǎng)絡等宏觀方面的研究，也有一個館內操作實踐等微觀方面的研究。

通過以上三個方面的分析，我們可以得知檔案館學是一門獨立的學科。那么它與檔案學的關系如何呢?

二、檔案學與檔案館學不是等同的，檔案館學是檔案學的分支學科之一

(一)檔案學不等同于檔案館學

首先，二者的研究對象不同。“科學研究的區(qū)分，就是根據(jù)科學對象所具有的特殊的矛盾性，因此，對于某一現(xiàn)象的領域所特有的某一種矛盾的研究，就構成某一門科學的對象。”從二者的命名上我們也可以看出，“檔案學的研究對象就是檔案現(xiàn)象及其本質規(guī)律，換句話說檔案學就是研究檔案現(xiàn)象及其規(guī)律的科學”。而檔案館學研究的則是檔案館這個單獨的個體的工作及其規(guī)律，例如檔案館的性質、任務、日常工作等。檔案館工作是檔案學需要研究的內容之一。

其次，二者的任務不同。一般而言，“檔案學的任務是：在研究和揭示檔案現(xiàn)象的本質和規(guī)律的基礎上，提出檔案管理的科學理論、原則、技術和方法，指導檔案管理實踐，提高檔案管理科學水平，更好地為社會實踐服務。”而對于檔案館學來說，它的任務是認識和掌握檔案館工作及其規(guī)律，以指導檔案館工作實踐，促進我國檔案館事業(yè)的發(fā)展。

再次，二者的研究范圍不同。各個學科的研究范圍不是固定不變的，它隨學科的發(fā)展不斷變化，就目前而言，檔案學的研究范圍主要涉及以下幾個方面：基礎理論研究(檔案學原理、術語學、比較檔案學等)、檔案史學研究(中外檔案事業(yè)史、檔案學史等)、檔案應用理論研究(檔案管理學、編纂學等)、檔案應用技術研究(檔案保護技術、縮微復制技術、計算機技術等)和邊緣性交叉性檔案現(xiàn)象研究等。而檔案館學的研究范圍則相對會窄一些，雖然也涉及到基礎理論、史學研究等方面，但基本上還是側重于應用理論和應用技術的研究。這主要是因為檔案館是一個保存檔案的機構，它的工作目的是整理、保管和提供利用檔案，因此對技術和管理方面要求的比較多。

其實，檔案學與檔案館學的不同之處還有很多，例如二者研究的側重點不同，二者的知識體系不同等等，僅舉一兩例說明。

(二)檔案館學是檔案學的分支學科之一

筆者在上文分析了檔案館學與檔案學的諸多不同之處，目的是對二者做一個區(qū)分，不至于混淆。但不能就此認為二者是沒有關聯(lián)的兩個不同事物。檔案館學與檔案學有很多相同之處，都屬于社會科學，在研究領域有相當一部分的重疊，二者是密不可分的兩個事物。但二者并不是同等關系，而是一種從屬關系：檔案館學是檔案學的分支學科之一。對于這一點僅從一例便可明：分析二者的研究對象可以得知，檔案學的研究對象是檔案現(xiàn)象及其本質規(guī)律。也就是說凡是與檔案有關的事物都在檔案學的研究范圍之內。檔案館學研究的是檔案館的工作及其規(guī)律。檔案館作為我國檔案事業(yè)的主體，作為我國檔案財富的永久保存地，作為用戶利用檔案的最主要的文化事業(yè)機構，它與檔案的關系不言而喻，所以它自然也在檔案學的研究范圍之內。檔案學與檔案館學是普遍矛盾和特殊矛盾的關系。

在經(jīng)過上述分析以后，筆者再總結一下自己的觀點：檔案學之所以沒有命名為檔案館學是因為，檔案學不等同于檔案館學，檔案館學是一個獨立的學科，而且是檔案學的分支學科之一。我們應該認清楚這個問題，更好的發(fā)展我國的檔案事業(yè)。