談“專升本”新形勢下的高校圖書館管理

【摘要】本文就“專升本”的新形勢下如何管理好圖書館進行了闡述，并對圖書館的管理工作及方法提出了具體的建議和意見。

【關鍵詞】圖書館；信息資源；管理方法

隨著我國高等教育的迅速發展，高校圖書館的管理工作既充滿了機遇也充滿了挑戰，為了適應新的形勢，高校圖書館必須深化改革，積極創新，更好地建設圖書館的管理事業。

在學校積極申請“專升本”的新形勢下，為使各項教育教學工作向本科院校方向發展，圖書館的管理工作也應進行深化改革，以適應時代的發展潮流，更好地建議圖書館事業，建設具有醫學院落校特色的圖書館管理方法。因此，本文圍繞這個主題進行了探討，并總結出了幾種管理方法。

1管理制度創新

圖書館的管理制度創新包括管理體制創新、管理方法創新和管理目標創新。在管理體制方面，我國圖書館一直是以行政妹屬關系為基礎，按照圖書館的領導系統組合的多元管理體制，形成了條塊分割，積壓自為正及重要建設，重要勞動的資源現狀。創新的管理體制趙于多元化，如一館兩業，一館多制，合作辦館，聯合辦館，私人辦館，資源共建、共知、共享等。在管理方法方面，圖書館移植并改良了許多管理方法，如“人本管理”“能本管理”“崗位管理”“目標管理”“導化管理”“權變管理”等，應根據各個館的特點精辟實際情況來確定。在管理目標方面，要切忌好高騖遠，應從實際出發，以可持續發展為首要目標。持續發展首先要內涵發展，即以有利于職能的延伸，工作內容的充實，干部素質的完善，工作質量與效益提高的管理手段為主；其次要直轄市發展，以有利于內外環境交流及與內部環境形成回流、互動，促進自身轉型與發展的管理方法為主三是要穩定發展，以移民中求進，保持發展政策，規劃及隊伍穩定性的管理為主；四是要重點發展，有所不為，確保管理重要并選其突破口。

2管理機制創新

建立以人的能力為基本標準的管理體系，以人的能力為管理對象和核心的能本管理，體現在圖書館人力資源管理上，就是要把體現讀者第一，服務第一，無私奉獻的傳統職業精神和體現能者有為，能者有酬，能者有榮，能者有位的現代理念駐起來，讓每個圖書館管理員都把表現能力，提高自身能力和發揮能力作為證明自身價值的唯一途徑。對于圖書館領導而言，要把知識專深，能力高強的人才放到取得高報酬的重要崗位以大展身手，對圖書館的運行機制而言，是以發揮人的能力實現能力的優化組合為主要任務，形成能者上，庸者讓，劣者汰的競爭機制。實行以人為的能力為核心的崗位聘任制度，由于人的能力是其先天潛在素質和后天實踐，以及身體道德智能多種素質整合的結果，客觀就存在人的能力差別。同是圖書館根據自身發展對成員提出既符合圖書館發展對利于個人發展的能力指標上，實行崗位職能與崗位職責相統一的合理配置，使館員的工作績效和工作滿意度不會受到負面影響。

3合理利用網絡信息服務

轉變館藏資源建設觀念，回憶轉換館藏文獻和類型，建立自己的文獻信息庫。①轉變信息資源獲取方式。網絡環境下圖書館的信息資源獲取方式除了傳統的麻風、交換，接受捐贈等外，還應兇手入網、聯機使用、租用、免費獲取等多種子方式。②轉變館藏文獻的類型和結構，重視網絡信息資源的建設與開發，使館藏資源加憶數字化進程，將印刷型文獻資源數字化，使圖書館的信息資源擴充到整個網絡，極大豐富圖書館信息資源基礎。建立網絡專業信息系統和專業信息資源指引庫。可通過對網上雜亂無章的信息資源的評價與選擇，把與學校學科建設、科研工作相關的前沿網絡信息資源進行分類、標引，建立高素質的索引數據庫，特別是建立完善的聯合書目數據庫，開設特色書目數據庫，從而使讀者能有針對性地查找相關書目。加強文獻信息資源的共建和共享。發展高效的文獻信息資源服務網絡系統是圖書館發揮數據庫最大數量的保證。應通過相關網絡使圖書館實現聯機編目，館際互借，網上檢索等。

4進行人才結構調整

進行高校圖書館人員結構和用人制度的調整，在美國有這樣一種說法，既在圖書館服務所發揮的作用中，圖書館的建筑物占5%，信息資料點0%，而圖書館員占75%。因此，圖書館首先必須引進一批專業人員，特別是信息時代需要具有計算機網絡知識的人才和具有領導才能的高級管理人才，對現有的館員進行知識更和專業知識培訓，實行“在網工作一批人，離崗培訓一批人，人才儲備一批人”的三級人員梯隊的管理辦法，使人才有外出進修和內部培訓的機會，應打破論資排輩和大鍋飯框框，按照效率優先兼顧公平的原則，實行聘位制、競爭制、淘汰制等新方法。

5提高館員綜合素質

著名圖書館學家阮岡納贊認為：“一個圖書館成敗的關鍵還在于圖書館工作者”。在圖書館所有資源中，館員作用是第一位的，提高館員的綜合素質對打造高校圖書館服務品牌，有著極其重要的作用。圖書館館員的職責定位。首先應深入了解對口學科的信息需要。館員要通過參加各學術會議，及時掌握所負責學科的發展動態，包括研究進展，研究熱點，發展方向等。在此基礎上，館員應走出圖書館，積極主動地與對口學科師生、主管教學科研的院系領導、學術帶頭人建立經常性的聯系，深入了解對口院系系統工程對文獻信息資源的需要，征求其對圖書館文獻資源建設和各種服務的意見和建議，向用戶推介新增的文獻信息資源和服務措施。建議對口學科的文獻資源及提供深層的專業信息服務。館員應有針對性地對本學科文獻信息資源進行深層次的組織與開發，使用戶便利地獲取和利用所需的知識信息，要定期編寫、更新相關學科的讀者參考資料，收集、鑒別、整理、組織本學科的網絡需要，為其提供個性化、深層次、高質量的知識信息，幫助和指導師生進行文獻檢索，使其能快、全、精、準地獲取所需信息。培訓館員的素養。首先必須具備奉獻精神和創新意識，因為館員的工作是具有前瞻性的，所提供的信息對課題小組的項目要具有推動作用，這就需要館員具有無私的奉獻精神，有為他人作嫁衣的胸懷，只有甘為人梯，才能推動圖書館與科技人員的良性互動，才能確保科研工作的順利開展。所謂創新意識，是指在一定的信息基礎上，對一般的信息進行創造性思維，創造出新穎、獨到、有突破性的信息，同時，還應注意科研思路和工作方法的創新。信息的再創造，就是科研的突破口，要對國內外科技現狀發展水平有比較詳盡的了解，要熟悉各種信息源，善于把新動態，通過綜合分析和專門研究進行創造性的信息重組，挖掘信息資源的各種價值。其次，必須具備跨學科知識能力，對某一學科缺乏扎實的基礎，館員便很難深入開展學科咨詢，這就意味著作為一名合格的學科館員，必須接受系統、正規的相關學科領域的專業教育，或至少具備與該學科領域相關的一定的工作經驗，與此同時，館員畢竟不是專業教師，其工作的主陣地還在圖書館，肩負的任務，也主要是為對口院系提供及時、優質的學科信息咨詢，因此，他們還必須具備圖書館學和情報學基本知識，或至少具備一定的圖書館工作經歷，熟悉圖書館各項業務和館藏情況，掌握各種檢索工具的使用方法，熟練掌握計算機基礎知識，熟悉網上資源，并能利用現代信息網絡獲取信息，同時有對網絡信任虎進行加工、組織的能力。第三，必須具備較強的協作能力，館員是圖書館與院系之間的“橋梁”，因此，必須既建立與對口院系門的緊密聯系，又能夠與館內同事開展有效、和協的合作，館員要懂心理學，具備良好的溝通技巧，與人打交道才能游刃有余，充分發揮自己的作用。第四，必須具備較強的科研能力和自學能力，館員本身就是科研人員，科研能力本的強與弱，決定他能否勝任學科館館員的角色，所以學科館員必須具備一定的科研能力，一方面要有一定的科研意識，通過對所服務學科領域發展的跟蹤了解，運用科學的思維進行分析，判斷有價值的課題，與老師進行交流、探討；另一方面，要積極參與科研活動，利用自己對本學科領域信息資源的了解，報道科研動態，普查信息資源，提供定題服務，進行科技查新以及項目論證等。館員要體現學科性，就必須跟上所服務學科領域的發展，不斷刷新和深化專業基礎知識，拓寬知識面，必須經常參加有計劃的培訓或自學。

6營造和諧的物理環境

環境管理也是圖書館管理的一個重要方面，構建和諧的圖書館必須構建理性化和人性化的和諧物理環境，環境是諸多因素的綜合，指自然環境和人工環境，包括建筑空間、室內裝修、各種設施、景觀綠化、人工氣候、光環境、聲環境等。從圖書館的選址上、目的地，要與周圍自然環境和生態環境相統一，具有常有的文化氣息，整體建筑要有特色，反映時代氣息，反映圖書館建筑文化藝術品位，體現精神、物質、美學的三種內涵，在風格上講求自然。從環境上看，要為讀者創造賞心悅目的閱讀學習環境。合理布局，構造最大空間供讀者使用，在農工商的基礎上運用色彩的搭配，形成對比、層次的安排，充分利用自然光線，通風、節約能源，重點體現陽光、綠化、生態、環保的特點，同時應注意圖書館的防塵、防曬、防潮等，營造一個較輕松自然和舒適的整體環境。根據圖書館禮堂環境的特征，利用材料、光線、色彩、室內綠化及各種圖書館設備創造出一種人為的環境，實現圖書館的實用功能、社會功能與藝術美感的統一，使讀者一走進圖書館就進入了一個特定的空間環境，讓人產生尊嚴感、溫馨感、歸屬感，在汲收知識之余，得到身心的休憩與精神的享受。

7參考文獻

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