淺析公共圖書館員繼續(xù)教育的內(nèi)容和途徑

【摘要】 圖書館員繼續(xù)教育是當(dāng)今信息時代的迫切需要，文章簡要分析了公共圖書館員繼續(xù)教育的內(nèi)容和途徑。

【關(guān)鍵詞】 公共圖書館；圖書館員；繼續(xù)教育；途徑

【中圖分類號】 G48【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 B【文章編號】 1005-1074(2008)04-0010-01

21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)化的信息時代，是知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的時代。當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，不可避免地為我們的圖書館工作提出了新問題和新要求。隨著我市文化事業(yè)體制的改革與發(fā)展，建設(shè)一支高素質(zhì)的圖書館員隊伍已經(jīng)成為了人們的共識，推進(jìn)新時期公共圖書館員的繼續(xù)教育是十分必要和緊迫的。

1 公共圖書館員繼續(xù)教育的基本內(nèi)容

繼續(xù)教育是指在新的歷史條件下圖書館員的知識更新、補充與提高的過程。新的時期給圖書館工作帶來了新的變化，圖書館員需要以各種方式獲取新知識，掌握新技能，以滿足讀者個性化、全方位、多途徑的需求。不斷接受專業(yè)知識培訓(xùn)已經(jīng)成為圖書館員自覺、主動甚至是迫切的行為。對圖書館員繼續(xù)教育，要具體問題具體對待，重點從以下幾個方面著手：

1.１ 職業(yè)道德和敬業(yè)精神的教育 圖書館是精神文明的重要窗口。公共圖書館員職業(yè)道德和敬業(yè)精神主要體現(xiàn)為：政治思想覺悟高，熱愛圖書館事業(yè)，具有腳踏實地的工作作風(fēng)和高度的責(zé)任感，對工作一絲不茍，對業(yè)務(wù)技術(shù)精益求精；為讀者服務(wù)的過程中，牢固樹立“一切為了讀者，為了讀者的一切，為了一切的讀者”，“讀者是上帝”的服務(wù)觀念，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想。總之，思想職業(yè)道德和敬業(yè)精神的繼續(xù)教育在圖書館素質(zhì)教育中居首要地位。

1.２ 圖書情報專業(yè)知識的教育 圖書館的文獻(xiàn)收集、加工、整理到開發(fā)、利用，是一個業(yè)務(wù)性很強的工作。掌握圖書情報學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識和有關(guān)技能，做好文獻(xiàn)基礎(chǔ)工作，是圖書館的基本工作內(nèi)容，是文獻(xiàn)服務(wù)得以順利開展的基本保證。因此，每一位圖書館員都應(yīng)具備一定的圖書館學(xué)、信息情報學(xué)專業(yè)知識。圖書情報學(xué)是一門實踐性很強、不斷發(fā)展的學(xué)科，圖書館員必須將所學(xué)的專業(yè)知識與實際工作結(jié)合起來，加以深透地理解、應(yīng)用，并善于思考、研究和創(chuàng)新；要不斷充實、拓展和提高自己，以適應(yīng)新形勢下的社會發(fā)展要求。

1.３ 計算機和網(wǎng)絡(luò)知識的教育 以計算機為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館中的廣泛應(yīng)用，徹底改變了傳統(tǒng)的工作方式和服務(wù)手段。圖書館員了解和熟悉計算機的基本原理、結(jié)構(gòu)、性能，掌握計算機的操作技術(shù)，以至軟件的研制開發(fā)是十分必要的。同樣，中英文文字處理、圖書館自動化管理、網(wǎng)絡(luò)信息檢索也是現(xiàn)代圖書館員必須掌握的基本技能。因此，圖書館員必須及時學(xué)習(xí)和掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識，以便能夠熟練地運用計算機進(jìn)行日常工作，熟練地運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行檢索工作。

1.４ 外語知識的教育 當(dāng)前國際間的交流與合作日益頻繁，圖書管理工作與國際間的交流也日漸增多，這將迫使人們進(jìn)一步加強語言溝通和經(jīng)濟文化交流。特別是圖書館要開展高速發(fā)展的信息社會所要求的深層次服務(wù)，圖書館員需要接受國外的有關(guān)信息，同時也需要把中國文化介紹給國外，傳播給世界。圖書館員具備一定的外語知識尤其是英語知識很重要，要突破語言障礙，掌握一門以上的外語，只有這樣才能熟練地閱讀和翻譯外文資料，為讀者提供準(zhǔn)確的國際間信息交流服務(wù)。

1.5 相關(guān)知識與能力的教育 隨著圖書館功能和服務(wù)范圍以及服務(wù)項目的改變，單一的知識結(jié)構(gòu)已無法滿足信息服務(wù)多樣化的要求，這要求圖書館員在不斷提高自己所學(xué)專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，不斷接受大量的專業(yè)外的學(xué)科知識，有廣博的知識儲備，包括哲學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、心理學(xué)和公共關(guān)系學(xué)等方面的知識，不斷增強理論思考和學(xué)術(shù)研究能力，成為一專多能的復(fù)合型人才。在繼續(xù)教育中，也不能忽視創(chuàng)新能力的教育。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，只有隨著改革發(fā)展的步伐不斷創(chuàng)新，才能更好地溝通信息、服務(wù)社會。創(chuàng)新能力是館員推動圖書事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，也是知識信息時代館員自身具備的重要素質(zhì)。

2 公共圖書館員繼續(xù)教育的方式和途徑由于繼續(xù)教育對象的年齡、學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)參差不齊，不同類型、層次的人對繼續(xù)教育的需求也不一樣。公共圖書館要擬定一個全館的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計劃，分層次、分類別、有計劃、有組織、有針對性地安排館員進(jìn)行補缺、更新、深化、拓展等各種形式的繼續(xù)教育，使每個館員都享受到繼續(xù)教育。其繼續(xù)教育的方式和途徑主要有：

2.1 入館學(xué)習(xí)和教育 對新到圖書館工作的圖書館員，進(jìn)行上崗培訓(xùn)，這是繼續(xù)教育的第一步。使新館員認(rèn)識圖書館，了解圖書館，學(xué)習(xí)和掌握基本的文獻(xiàn)檢索知識和檢索技巧，了解圖書館的規(guī)章制度。入館學(xué)習(xí)與教育的主要內(nèi)容包括：介紹圖書館館藏資源、服務(wù)類型、開館時間等，圖書分類與排架、文獻(xiàn)檢索機的利用等，圖書館規(guī)章制度及圖書館其他業(yè)務(wù)工作介紹。

2.2 崗位培訓(xùn)與進(jìn)修培訓(xùn) 這是圖書館員繼續(xù)教育的最主要、最常見的方式和途徑。對在崗員工有計劃進(jìn)行必需的知識、技能、解決問題的實際能力和工作態(tài)度等方面的培訓(xùn)。這種類型的培訓(xùn)具有傳統(tǒng)的特點，邊工作邊學(xué)習(xí)，節(jié)省經(jīng)費、簡便易行，應(yīng)該形成制度，做到目的明確，措施具體，定期檢查。崗位教育不僅使館員易于吸收新的理論知識，而且有助于他們將理論更好地運用于實踐。進(jìn)修培訓(xùn)通常以學(xué)習(xí)新理論，新知識為主要內(nèi)容，對圖書館員來說，其業(yè)務(wù)知識、業(yè)務(wù)技能需要不斷的補充、擴展和加深，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的工作需要。

2.3 自學(xué)與學(xué)歷學(xué)位教育 自學(xué)是圖書館員根據(jù)自身的條件和工作需要，自選學(xué)習(xí)內(nèi)容，自定學(xué)習(xí)計劃，自我進(jìn)行學(xué)習(xí)教育，不斷獲取知識和技能的一種學(xué)習(xí)方式。只要目的明確，方法得當(dāng)，持之以恒的學(xué)下去，就可以快速提高業(yè)務(wù)水平，很好地勝任工作。圖書館員的繼續(xù)教育，還應(yīng)采取相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)位教育形式。圖書館員可以根據(jù)自己的實際情況，通過參加電大、函授、在職研究生等形式的學(xué)習(xí)深造，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)本專業(yè)以及本專業(yè)以外的其他知識，圖書館要鼓勵廣大館員尤其是青年館員在搞好本職工作的同時積極攻讀更高層次的學(xué)歷學(xué)位，這是新時期對圖書館員的必然要求。

2.4 專題講座與學(xué)術(shù)交流形式 專題講座在繼續(xù)教育活動中占重要地位，是增加新理論、新知識、新技術(shù)、獲取新信息，深受圖書館各類各級專業(yè)技術(shù)人員歡迎的傳授方式。學(xué)術(shù)交流是繼續(xù)教育中較高層次的形式，參加交流的圖書館員要有一定的理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)水平，能夠運用所學(xué)的知識，研究探索出解決問題的理論和方法。圖書館要采取走出去、請進(jìn)來的方式，一方面，要邀請國內(nèi)外本學(xué)科領(lǐng)域的知名專家學(xué)者到館舉辦學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告，使館員了解本學(xué)科的前沿課題，開拓館員的視野。另一方面，組織館員參觀學(xué)習(xí)、實地考察，開展積極的學(xué)術(shù)交流與學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)研究水平和業(yè)務(wù)管理能力。

繼續(xù)教育不僅對圖書館員而且對圖書館的發(fā)展都是非常重要的。面對瞬息萬變的信息時代，圖書館員必須樹立繼續(xù)教育的意識，提高自身的綜合素質(zhì)，掌握現(xiàn)代化的技術(shù)，使自己成為新型的復(fù)合型人才，才能為新時期圖書館事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。公共圖書館必須把全館人員的繼續(xù)教育作為一項長期的工作來抓，制定相應(yīng)的計劃和規(guī)劃，使繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化，真正發(fā)揮繼續(xù)教育優(yōu)化知識、提高整體素質(zhì)、改進(jìn)工作質(zhì)量、提高工作效率的作用。

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