讓寶寶學會等待

你的寶寶有多“急”（測評你家寶寶的“急躁程度”）

先做個小測試吧，在以下的急躁癥狀中，你家寶寶占了幾條？不要猶豫，憑你的第一印象來判斷“Yes”or“No”。

寶寶經常因為積木拼不好或拼圖失敗而發脾氣，把積木和拼圖撒得滿屋都是；

寶寶不能堅持玩一個玩具，總是拿拿這個，碰碰那個；

一旦發現電動玩具不能自如旋轉或行走，寶寶就急得使勁拍打它；

寶寶早上總是穿反褲子，穿錯鞋子；

寶寶系鞋帶總是亂七八糟，經常在穿鞋帶時出現一根鞋帶的兩頭在同側出現的狀況；

寶寶喝牛奶和酸奶時不耐煩用吸管吮吸，總是要求把杯子打開來喝，由此打潑牛奶的“事故”經常發生；

寶寶經常打碎朋友家或自家的物品；

寶寶在剪紙活動中經常有剪斷圖案的情況發生，而一旦剪斷圖案寶寶就大發脾氣，將彩紙剪得滿地都是；

一有寫反數字和字母的情況，寶寶就急得直捶自己的頭；

寶寶畫畫永遠只涂一部分圖案，所以他的蠟筆畫永遠像“半成品”；

寶寶在學習或生活上一遇到問題，就求助爸爸媽媽，如果爸爸媽媽延遲半分鐘才響應，寶寶就急得大叫大嚷；

寶寶外出游玩時在途中發脾氣，原因可能僅僅是飛機晚點或需要轉機；

寶寶一遇路堵就煩躁得不得了，可能去拍打或踹蹬司機的椅背；

寶寶前去游玩時不希望被任何人打攪，一旦爸爸媽媽停下來與熟人說話，寶寶甚至會踩爸爸媽媽的腳，來表達自己的不滿。

寶寶不耐煩等所有的人都到齊后再開飯，如果爸媽不允許他先吃，他就發脾氣說一些傷人的話。

以上15種情況，你家寶寶符合多少條？如果在3條以下，寶寶基本上是遇事從容，不急不躁的，能沉著面對未來的各種挑戰；如果在3～6條之間，寶寶已經有急躁冒失的傾向，需要小心克服；如果符合你家寶寶的有7條以上，說明寶寶急躁不冷靜、不能換位思考說服自己耐心等待的趨勢已相當嚴重。

寶寶急躁，原因知多少

兒童行為分析專家發現，急躁寶寶的冒失表現，在5～6個月月齡的時候就有表現，而急躁表現達到頂峰的年齡段，在2～7歲，這一階段，也是孩子在生活、學習、游戲等各個方面不斷接受新挑戰的階段，也是孩子的心智發育趕不上其接觸面的階段，在這一時期，導致孩子冒失、毛躁、不耐煩等待的深層原因包括：

1 邏輯不清。年幼的孩子很難搞得清事物的內在邏輯性，因此在完成一些比較復雜的任務時，會出現順序混亂、顛三倒四、手忙腳亂的跡象，越急，越做不好，最終陷入惡性循環。父母應注意觀察寶寶的情緒變化，當寶寶因為急躁而灰心喪氣時，應鼓勵寶寶理清頭緒，從頭開始，并教會孩子有條有理地做事情。

2 動手能力相對思維發展滯后。如果寶寶屬于這種情況，尤其是手部的小肌肉群發育不足，將使寶寶明顯的心有余而力不足，這也會導致寶寶耐心不足，出現急躁、亂發脾氣的狀況。

3 注意力轉移較快。如果從小沒有受到“做事有始有終”的熏陶和訓練，會在學習和游戲中留下許多“半拉子工程”，最后發現其他小朋友都有模有樣地展示自己的成果，寶寶就會因不服氣和懊悔而發急。

4 對新奇活動的熱情度高。如果屬于此種情況，寶寶的目的性很強，表現在行動上，就是一刻也不想耽擱和等待。由此可能出現寶寶去看好萊塢動畫大片，偏偏電影首映式前有游戲活動，寶寶就不配合、發脾氣，認為耽誤了他看片。

5 一味滿足孩子。家長從來不會在寶寶提出要求時做“延遲滿足”和“適當不滿足”，總是處于“即時滿足”與“超前滿足”的狀態，導致寶寶任性，想要什么，一刻也不能等待。父母的動作稍慢一點，寶寶就大呼小叫，亂發脾氣。任由寶寶這種“一刻也等不得”的狀態發展下去，寶寶必定難以與他人協作，將來做事也可能是有始無終的。

讓寶寶學會等待的專項治療訓練

要寶寶學會等待，就要對癥下藥！

做事條理性的專項訓練：

針對：心智發育不成熟，弄不清做事順序和事物內在邏輯性的寶寶。

怎樣做：父母可以教寶寶一些做事的基本方法和步驟，并經常對他說“別急，想清楚了再做。”父母可自己示范穿衣、穿襪、穿鞋的順序，讓寶寶體會其中誰先誰后才方便；搭積木時，引導寶寶觀察積木的大小形狀，讓寶寶自己體會先放哪塊后放哪塊，才能將積木搭得既快又穩；玩剪紙時，父母可教會寶寶去觀察“哪一刀是剪斷的一刀”，一旦寶寶學會了倒過去找失敗的原因，學會有條有理地推想，急躁的毛病也就不治而愈。

動手能力專項訓練：

針對：手部精細功能不足而發急的寶寶。

怎樣做：父母可有意識地安排一些培養寶寶耐心的活動，來訓練寶寶的手部肌肉部，提高其全身的協調性，在活動過程中逐步增強寶寶的自信，如拍皮球、穿襪子、撿豆子、剝毛豆、扣扣子、系鞋帶、刻紙和剪紙等，都是極好的訓練。

有始有終的專項訓練：

針對：做事半分鐘熱度、打一槍換個地方的寶寶。

怎樣做：父母可有意識地收集寶寶以前的“半拉子”繪畫和剪紙作業給他看，問他還有哪些地方沒有做好？如果僅此還不能觸動孩子，父母也可以扮演這種做事有頭無尾的角色給寶寶看，如講一個引人入勝的故事，講到一半父母就去做其他事，如果孩子來“批評”你，那么，趁此機會，你就可以告訴他做事有始有終的必要性。

禮貌的專項訓練：

針對：給人任性無禮印象的寶寶。

怎樣做：父母可有意識地帶寶寶安靜有禮地排隊、吃飯等。所有的家庭成員、進入旋轉門時如何依據先來后到的次序魚貫而入、如何先行退出已經滿員的電梯。禮貌不僅是修養訓練，也是耐性訓練。父母有意識地教會孩子如何使等待變得有趣，如，排隊時在隊列里玩繃繩游戲和指套游戲，使等待的過程不那么枯燥。

延遲滿足的專項訓練：

針對：因即時滿足和超前滿足變得一點耐性也沒有的寶寶。

怎樣做：當寶寶索要糖果、玩具、漂亮衣服，或者要求與父母一起去游樂園時，不要馬上答應他，可讓他等待數個小時到數周，再滿足他。延遲滿足的時間控制，很有學問，一般要趕在孩子對這件事的興致完全下降之前滿足他，不要過早，也不要過遲，而孩子對事物的興致的維持時間，與他的年齡密切相關，寶寶越大，對同一件事的興致維持時間越長。“延遲滿足”雖然帶來了一點挫折感，但讓寶寶從小學會等待，也加深了他得到滿足后的幸福感。

愛惜物品的專項訓練：

針對：沖動之下亂摔玩具，喜歡拿周圍的物品出氣的寶寶。

怎樣做：父母可有意識地通過實際行動勸導寶寶耐下性子、珍惜物品。如跟孩子一起修理摔壞的玩具，或用卡紙、木塊、布帛自制玩具，等等。修理和制作玩具的過程，既培養了孩子手部的精細動作能力，培養他動手動腦，心靈手巧，也是“愛惜物品”的現身說法。