讓音樂學步入音樂家的視野

開卷有益

讓音樂學步入音樂家的視野

——《中國當代音樂學》編讀瑣言

“音樂學”，對于大多數音樂人來說是個既熟悉而又感到敬畏的名詞。應該說，除了少數專職的音樂學家和富于理論渴求意識的人士外，多數音樂人對音樂學的實質內容知之甚少。

進入21世紀，整個人類都在反思和回味剛剛過去的100年，中國音樂界也不例外。由南京藝術學院的音樂專家們申報并組織的“中國當代音樂學”課題組，在21世紀之初被江蘇省列為省級哲學社會科學“十五”規劃的重點課題，他們以開放的姿態團結了全國八所高等藝術院校和科研機構的17位音樂學各領域專家，用三載的辛勞為代價，完成了一部洋洋60萬言的大作——《中國當代音樂學》，以宏闊的筆觸比較全面地梳理并研究了中國現代音樂學術在20世紀的發展之路，同時為新世紀的中國音樂學提出了諸多的思考。

這部著作共由20個部分組成，涵括了當下較為成熟的音樂美學、音樂形態學、民族音樂學、少數民族音樂研究、中國古代音樂史學、西方音樂史學等學科領域，也包括在國內尚屬新創的諸如音樂心理學、音樂傳播學、音樂社會學、音樂表演藝術研究等學科領域。在緒論“音樂學的歷史、現狀與方法”中，著作者則以數萬字的篇幅對音樂學特別是中國音樂學的總體發展歷史進行了回顧，而在“走向新世紀的中國音樂學”的全書“結語”中，又以較大篇幅勾勒了我國音樂學術過去和未來的體系框架及美好的藍圖。

通過近兩年的“零距離”接觸該著，筆者以一名編輯人員的角度，認為這部著作具有如下三個顯著的寫作特點：

（一）學科涵括較廣泛、文獻信息量大。全書共包括除總論音樂學術之外的18個音樂學的分支領域，基本將當下稍有建樹并已基本成型的音樂學領域進行了耙梳，甚至還包括了在學科交叉中更多偏向于醫學領域的音樂治療學的研究。書中是以大量的既有文獻和資料來做支撐的客觀事實和成果，這樣就使著作顯得有血有肉，又擴充了它的信息含量。

（二）可信度高，利于學習階段的人士閱讀。當下出版界緊跟讀者興趣出書的風氣較盛，導致許多著作追求短、平、快，甚至連著作者的寫作資質都讓讀者感到懷疑。本書作為政府社科研究項目的重點課題，匯集了當前活躍于國內音樂學術各領域的知名專家加盟，課題研究的中期尚不斷召開研討會、學術論壇等專題交流活動，以充分保證課題研究的權威性、客觀性。正是基于此嚴謹、認真的研究和寫作態度，也使此著不只成為各專業領域專家們回顧學科發展、積累文獻信息的學術著作，更成為適合廣大學子和非理論領域人士們學習了解中國現代音樂學術發展狀況的一扇窗口。

（三）分科清晰，利于把握。該著以當下具有共識的學科劃分認知，既有對音樂學的總論，更重各學科特色性的研究，如作為具有母學科特點的中國音樂史學，國內學術界根據其廣闊的認知對象，往往將其分為古代音樂史學、近現代音樂史學和當代音樂研究三個較為獨立的學科領域進行研究和教學，《中國當代音樂學》即沿襲了學界的固有分野，以三章的篇幅由三位業內知名學者分頭撰述。這種寫作方式無疑既利于學界把握，也利于閱讀者取各自所需。

編讀完這部大著，在筆者思索，音樂學雖高深但并不晦澀，雖可敬但并不可畏。泛想當前不少表演大師們在總結自我成長歷程并與藝術教育發達國家進行對比之后，每每為國內音樂人才文化水平的淺俗感到急迫和慚愧，多年來音樂人已經在不斷為“偏科”的嚴重和文化的缺失而付出代價和憂慮，那我們就應該首先以最接近我們的音樂學入手——學習了解自己從事的音樂為何、如何為音樂的深層道理。