從小培養孩子講禮貌的好習慣

[關鍵詞]孩子 禮貌 習慣培養

在歐美一些城市里，不管在路上、商店、還是在電梯里，陌生人互相見面時都會微笑的向對方打招呼。可見，西方人也重視教育孩子從小講禮貌。我國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌教育是我們生活中不可缺少的環節，作為一名幼兒教育者，教育教學的經驗告訴我，從小教育孩子學會說“謝謝”、“再見”、“對不起”非常有利于孩子的品德教育。嬰幼兒期的孩子象一張潔白的吸水紙，向上面潑墨就會變黑，向上面點綴顏料，就會變成一幅美妙高雅的圖畫。因此，早教孩子學會禮貌待人比發現孩子粗野時加以校正要容易的多。

我的女兒剛學說話不久，每當有人給她東西時，我讓她說“謝謝××”。后來經過反復練習，她便知道主動說“謝謝”。同樣運用這種方法，可以使孩子學會說“再見”、“對不起”、“你好”等禮貌用語。盡管年幼的孩子此時還不具備感激別人、尊敬別人的高級情感，但學會了和別人打招呼，無疑有利于逐步發展孩子的高尚情操和品德。

六歲的小陽剛接過阿姨送給他的禮物盒，便迫不急待地捏捏盒子，想知道里面裝了什么，母親急忙制止：“小陽別動，你該對阿姨說什么？”小陽的高興勁被潑了涼水，他目不正視的嘟噥了一句“謝謝”，算是敷衍了事。其實母親可以完全不用這種方式教孩子懂禮貌，她可以說：××阿姨“謝謝你”送給孩子這么好的禮物，那么小陽也會跟著說謝謝的。如果他沒說，母親可在隨后同孩子單處時溫和地解決。母親可以說：“小陽，你看阿姨想的多周到，她送給我們禮物，我們該畫一幅畫送給她，說明我們也是禮貌的，她一定會高興的。”當然，這看起來是比責罵費事了些，但更有效，這正是生活微妙的藝術。

禮貌是自然形成的。教孩子說“你好”和“謝謝”不是什么難事，最重要的是要教孩子對人有愛心，如果孩子不愛別人，那么表面的禮貌也難以教會，即使會了也沒有多少意義。比如，三四歲的孩子見陌生人總是羞答答的，這時有些家長強求孩子與別人打招呼，這是不好的。孩子需要有一個逐漸接受陌生人的過程，孩子看見陌生人與父母交談，若感興趣也會插上一句，分享與人交談的快樂。如果這樣的交談持續下去，就會很快學會按常規禮儀友好待人。

我們認為，禮貌教育的環境本身應該是講禮貌的。孩子的家庭成員之間若能相互體諒，孩子就能學會體貼待人，家里人都說“請”、“謝謝”、“對不起”，孩子也會學著說；有禮貌的家長才會搞好禮貌教育。然而，有些家長卻常常當眾罵孩子“別插嘴、小孩子懂什么”等，試想他們的孩子會禮貌待人嗎？相反地，孩子會把這樣的評論接受下來，用粗野作為自己的行為標準，以后也會繼續扮演粗野的角色。

隨著孩子與別的孩子接觸越來越多，他們會逐漸體會到交往的快樂，也會變得慷慨起來。在家里，父母是孩子的榜樣，父母應嚴以律已，以身作則，處處讓孩子在良好的家庭氛圍中成長并形成良好的禮貌習慣。在幼兒園，老師是孩子的標榜，老師應用愛心呵護每一位孩子，幫助他們樹立良好的個人形象，尊重、愛護、關心、照顧好每一位幼兒，使他們在愛的陽光下、禮貌的氛圍中健康、茁壯的成長。所以，我要說禮貌教育要從小培養，禮貌教育要禮貌地進行。

（作者單位：陜西定邊縣幼兒園）