采寫:嚴晨安
人物:李清揚
2007年浙江省高考理科總分第一名獲得者
杭州學軍中學2007屆畢業生
香港大學工商管理學院2007級學生
“我只是一個平凡的孩子”
這是李清揚寫在自己的QQ的個人信息里的話。說起這次高考的成功,她覺得有個重要原因是,即便在高三,她還是和從前一樣,是爸爸媽媽眼中的快樂女兒。晚自修回到家,她從不急著撲到書桌前,而是先和爸爸媽媽說說學校里發生的趣事,說說社會上的重要新聞,也說說自己的快樂和煩惱。這個開朗活潑的女孩愿意把心里的話都吐露出來,保證自己身心放松地投入學習。爸爸也常常跟她開玩笑,高考前,還笑著“威脅”她:“你拿不到省狀元,就拿個市狀元;拿不到市狀元,就拿個學校狀元;拿不到學校狀元,就拿個女生狀元。”呵呵……
填好最深的坑
李清揚總是遵循“看書整理—做題鞏固—釋疑解難”的步驟進行復習,特別是對于相對薄弱的科目,投入的時間更多。形象地說,就是“先把最深的坑填好”。李清揚曾一度為薄弱的數學煩惱,但她自有補救的好辦法。為了鞏固所學知識,訓練解題技巧,李清揚花了一段時間專門熟悉各類題型。等做題的感覺上來了,她才將復習的重心轉移到其他科目上。
“地毯式梳理”自己來
化學學科知識點特別多,變化出來的題目繁復多樣。李清揚采用了“地毯式梳理”法。關于知識網絡梳理的參考書很多,但是她堅持自己看書整理。一遍下來,整個學科的知識網絡了然于心。把知識點整理在筆記本上的時候,她習慣于在字里行間多留點空白,以便把以后發現的遺漏點補充進去。