試談?wù)Z文教學(xué)的抒情方法

摘 要：抒情是抒發(fā)和表露作者情感的一種表達(dá)方式，是人物用飽含情感的語言，抒發(fā)對(duì)人或事物的各種感情。它能使文章的主題更鮮明、更深刻、更強(qiáng)烈，進(jìn)一步增強(qiáng)文章的感染力。

關(guān)鍵詞：抒情 情景 詠物

抒發(fā)情感，能使作者的主題得到升華，人物的形象更為鮮明直觀，能從人物的只言片語中窺探出人物的內(nèi)心精神世界與深刻感受，最大限度地顯示人物精神風(fēng)貌，從而達(dá)到寓情于物，情景交融的藝術(shù)境界。對(duì)此，本文試從以下抒發(fā)情感的方法方面作探討。

一、直接抒情：情感清晰，揣摩透徹

直接抒情常常有以下兩種表達(dá)方式：

熱烈奔放的直接抒情。這種抒情方式，是指作者熾熱的感情如火山噴發(fā)，在不可自制時(shí)讓自己的情緒傾瀉而出。郭沫若的《天狗》，作者極度夸張了“天狗”那種氣吞山河、囊括宇宙的氣勢(shì)，酣暢淋漓地抒發(fā)了作者不可遏制的徹底毀滅舊世界、創(chuàng)造新世界的滿腔熱情。

深沉含蓄的直接抒情。如郁達(dá)夫的《懷魯迅》中奔喪的一段“這不是尋常的奔葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問題與感覺，在此地似乎太渺小了，在魯迅的死的彼岸，還照耀著一道更偉大、更猛烈的寂光。”作者帶著深沉的思索直抒胸臆。

直接抒情的過程中，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

①抒情要真摯熱烈。“不精不誠(chéng)，不能感人。故強(qiáng)哭者雖悲不哀，強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威。”對(duì)所要歌頌和贊美的東西感受越深，所蓄積的感情才不能勉強(qiáng)，不能“為賦新詩強(qiáng)說愁”。只有抒發(fā)的是真實(shí)的情感，才會(huì)感染人，激勵(lì)人。

②抒發(fā)的情感要生動(dòng)、具體。“情隨事生”，對(duì)不同的人、不同的情況，感情的強(qiáng)弱程度是不一樣的。人的情感也是在變化的，悲歡離合、喜怒哀樂，各有歸類，又各有強(qiáng)弱層次，因而在抒情時(shí)，要避免概念化的、公式化的、呆板化的、空洞化的抒情。

③抒情要積極健康，人的情感健康。人的情感是豐富多彩的，我們?cè)趯懳恼聲r(shí)，要選擇那些積極向上的、健康進(jìn)步的、使人振奮的情感來抒發(fā)。

二、間接抒情：情感朦朧，理解迂曲

間接抒情是一種依附于事、依附于理、依附于景的抒情，也即通過敘述、議論、描寫的方式來抒情。間接抒情可分詠物寓情、借景抒情、即事抒情等。

（1）借景抒情。即作者把自己或抒情主人公因某種際遇而獲得的強(qiáng)烈感受滲透到精心選取的景物中去，通過對(duì)景物的點(diǎn)染描繪，將主觀感受顯現(xiàn)出來。這樣，雖然展現(xiàn)在讀者前面的是一幅幅“自然景致”，但這景是緣于作者或抒情主人公之情而布的，因而也就多少失去了它的自然本性，而帶上了主觀色彩。看似寫景，實(shí)為顯情，以形成與所作人物、事件相諧的情緒氛圍。

（2）詠物寓情。通過對(duì)具有象征意義的客觀事物的描繪來寄寓作者自己的感情。此法與“融情于物”有所相同，即都有要通過某種事物來抒情，但也有區(qū)別，此法重在“寓”，即所寫事物應(yīng)具有象征意義。其特點(diǎn)是只描寫對(duì)象，一般不出現(xiàn)抒情性的語言，作者的感情完全寄寓在對(duì)物象的具體描繪之中，通過比喻、擬人、象征等手法，委婉曲折地表現(xiàn)出作者的思想感情。運(yùn)用此法應(yīng)注意：要抓住事物某種具有象征意義的特征來寫，從立意出發(fā)，有所選擇取舍，使形象性和暗示性統(tǒng)一起來。

（3）即事抒情。在事件的敘述過程中，隨著事件的展開，不動(dòng)聲色地將文章的主旨和作者的感情滲透融會(huì)在敘事之中，讓讀者自己去體味、思考，這種融情于事的筆法就是即事抒情。由于不是專門的抒發(fā)和渲染，既省了筆墨，又使文章真實(shí)簡(jiǎn)練、含蓄蘊(yùn)藉。此法要點(diǎn)是：①在題材的選擇上應(yīng)側(cè)重選取“關(guān)情之事”，即生活中那些使自己激動(dòng)不已、感慨良多的事，特別是那些蘊(yùn)涵著真摯情思的動(dòng)人細(xì)節(jié)。②語言是抒情成敗的關(guān)鍵。即事抒情，既要把事情完整地陳述出來，又要將自己的情感融會(huì)其中，并在敘事的過程中最大限度地調(diào)動(dòng)讀者的想像力和感愛，使他們參與到事件中，真切體味作者的深意，這就要求作者有較高的語言修養(yǎng)，善于運(yùn)用生動(dòng)簡(jiǎn)練的語言寫成文情并茂的文章。

間接抒情還可以通過敘述、描寫、議論等多種方法結(jié)合表現(xiàn)，或與直接抒情結(jié)合使用。

間接抒情要注意以抒情為目的。借事傳情/借理生情或借理喻情都是抒情的手段，如果情不勝物，那就本末倒置了。

三、情景交融：景中見情，情溢景里

情景交融指作者在描繪景物時(shí)，情景妙合，水乳交融的抒情方法。它是借景抒情最為理想的藝術(shù)境界和效果，這種藝術(shù)境界和效果要在寫景抒情的作品中表現(xiàn)為景中寓情，情中有景，景情結(jié)合。這種交融是了無痕跡的情與景會(huì)，水乳交融，相糅相襯。

為了借景抒情，用景物賦予情感以形體，增強(qiáng)情感的形象性和感染力，作家對(duì)自然景物在審美感受和形象描繪中，必須“以我觀物”，融情于景，使“物皆著我之色彩”，成為作家“心靈的圖畫”。自然景物形象的多變化，人的境遇、審美能力、趣味的差異以及審美觀點(diǎn)的不同，決定了感觸所生之情的多樣性。俗云“年年歲歲有花開，歲歲年年花不同”。

四、敘事出情：事里含情，情事相融

敘事出情指通過敘事傳達(dá)感情的一種最基本、最常見的抒情方法。情由事發(fā)，事為情之母體。為了使復(fù)雜抽象的感情具體化、客觀化，通過敘事抒情交代介紹感情產(chǎn)生、形成的因由、類別、強(qiáng)度，使感情有所依附。敘事出情，屬間接抒情的重要一類，具有很好的抒情效果。事和情既有聯(lián)系，又有區(qū)別。在敘事性作品中，交代事件、描述情節(jié)是主要的，事件、情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局決定作品的布局結(jié)構(gòu)，發(fā)布交代清楚其始末、過程，并要求有條不紊，符合順序。

五、詠物言志：物象鮮明，情感深沉

詠物言志指作者在生活中對(duì)某一客觀景物有所感觸，于是把所要抒發(fā)的思想感情寄寓在這一景物之中，通過這一景物來表達(dá)作者的思想感情的一種抒情方法。

詠物言志，既有物象，又有情志。情志因物象而顯得具體，能夠取得可感觸的效果；物象因情志而饒有韻味，可以起到動(dòng)人心弦的作用。二者相融相會(huì)，相映生輝。文章通過具體的形象和生動(dòng)畫面表現(xiàn)情志，而顯得內(nèi)容豐富、蘊(yùn)含深遠(yuǎn)，使讀者能從中受到感染和啟迪。運(yùn)用詠物言志法要注意：①要準(zhǔn)確地把握客觀事物和特征，給以逼真的描繪，使事物的內(nèi)情與外形達(dá)到統(tǒng)一。②抒懷應(yīng)緊扣外物，緣物生情，有感而發(fā)，不能架空抒懷、漫無邊際或無病呻吟。③詠物是為了言志，言志有助于詠物，也就是說作者所選擇的客觀對(duì)象與作者所表達(dá)的主觀感情必須契合交融，在畫面中注入激情，在文辭中潛含哲理，從而給人以藝術(shù)感染和思想教育。