平中見奇 大巧若拙

【摘要】福建省今年的高考作文命題是繼往開來的一次大膽嘗試，它打破了話題作文一統天下的局面，平中見奇，大巧若拙。

【關鍵詞】話題作文；命題形式；出奇制勝

今年高考作文顯然不像前三年（2004——2006）那樣求新求異，獨樹一幟，吸引人的眼球，但穩中求變，由往年的話題作文變為命題作文，由超前變為傳統，由新奇變為平實，是一道出得平中見奇、大巧若拙的好題。

自1998年以來，話題作文在高考中幾乎一統“江湖”，其他作文形式，如材料作文，命題作文則被打入“冷宮”。這樣的壟斷局面和一成不變的命題方式造成的危害多多：如考試中出現的抄襲，套題，宿構等流弊；學生作文文體淡薄，“四不像”作文比比皆是；教師教作文，學生學作文投機取巧，要么只練記敘文，要么只練議論文，還美其名曰“以不變應萬變”。今年福建高考作文命題體現了命題人敢于糾正時弊，撥“亂”反正的良苦用心和果敢精神。

福建高考自主命題四年來，作文命題經過2004年“平穩對接”，2005年“探索開拓”和2006年“加速前進”三個階段的磨礪，今年的命題駛入了日趨“成熟穩定”的快車道。今年的作文命題將成為我省高考作文命題的一個轉折點，它預示著高考中話題作文“獨霸天下”的日子將一去不復返，今后作文命題的形式將靈活多變、不拘一格。

今年福建高考作文題目《季節》看似平淡，其實有其過人之處，正如福建師范大學博士生導師孫紹振所評價的：“《季節》這個題目很平實，而又出奇制勝”。其出奇之處就表現在以下幾個方面：

首先，《季節》這個題目平實易懂，在降低審題難度的同時，卻提高了立意的難度。考生對一年四季春夏秋冬雖然了如指掌，人人有事可寫、有情可抒、有理可議，但如果單就季節寫季節，很容易流于膚淺。只有善于生發聯想、深入挖掘，將題目提升到對人生、生活的感悟和思考，賦予季節以象征意義的考生才能寫得出彩，獲得高分。

其次，今年題目前面不再有那些“畫蛇添足”似的，影響考生審題的提示語，這就解除了套在考生頭上的限制其立意、選材、謀篇、造句的“緊箍咒”，考生可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”；無拘無束地獨抒性靈，展示才情。

再次，今年作文命題只有題目固定、文體上詩歌除外的限制。考生可以象寫話題作文一樣立意自定、文體自選。可以寫喜歡哪一個季節，為什么喜歡，或就某一季節聯系人生寫體驗和感悟，類似的如朱自清的《春》、郁達夫的《故都的秋》；或就某一季節抒寫思鄉戀親之情，類似的如《故鄉的春天》、史鐵生的《秋天的懷念》；或就四季更替聯想寫人生歷程及感悟，類似的如張潔的《人生四季》；或聯系自我經歷寫感悟，類似的如《告別雨季》、《春天播種希望》；或聯系社會熱點、國際形勢，寫下諸如《炒股的季節》、《讓世界迎來和平的春天》的文章。考生只要選好切入的角度，善于發散聯想并深入挖掘，何愁寫不出讓人耳目一新、拍手叫好的佳作。

最后，今年的題目，寫成議論文也是可以出彩的，只要運用好聯想、想像，如可以這樣考慮：四季有冷暖，我們應把握好人生心態；季節的范圍很廣，可以聯系規律性的東西，如人生有起落，我們應該如何面對；也可以由農民“不違農時”，才能有好收成，聯想到我們應把握好自己，在人生季節里經歷磨煉，才能成就自我；進而拓展到國家、民族騰飛，應順應潮流，才能成功。

總而言之，今年福建高考作文題目《季節》，名為命題作文，實為介于舊式作文與話題作文之間的一種限而不死、寬而不泛的被稱為命題型的話題作文的作文形式。但愿今年作文命題的這一“變臉”能對今后全省作文教與學起著良好的導向作用，并能促進自2006秋季以來的正在實施開展的新課程改革的深入和發展。