詩(shī)歌鑒賞常見病因的分析

【摘要】學(xué)生在解答詩(shī)歌鑒賞題的過程中，暴露出了一些問題，如誤解或曲解詩(shī)歌意思，分析過于粗造等。解答詩(shī)歌鑒賞題是有方法可循的。首先是讀題、讀注、讀形象，其次抓住詩(shī)眼，最后聯(lián)系背景，品析內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】詩(shī)歌鑒賞；病因；分析

閱讀下面兩首唐詩(shī)，然后回答問題。

塞下曲

李益

蕃州部落能結(jié)束，朝暮馳獵黃河曲。

燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。

出 塞

馬戴

金帶連環(huán)束戰(zhàn)袍，馬頭沖雪度臨洮。

卷旗夜劫單于帳，亂斫胡兒缺寶刀。

[注]蕃州：泛指西北地區(qū)。黃河曲：黃河河套一帶。結(jié)束裝束打扮。（1）這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了守邊將士的慷慨豪情，但兩首詩(shī)用以表現(xiàn)將士豪情的內(nèi)容有所不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這種不同。（2）這兩首詩(shī)在人物外貌和場(chǎng)面描寫中都能用傳神的文字透露出人物的精神風(fēng)貌。請(qǐng)從兩首詩(shī)中分別選出一個(gè)具有這一特點(diǎn)的字詞作簡(jiǎn)要分析。這是高中語(yǔ)文調(diào)考試卷中的一道詩(shī)歌鑒賞題。綜觀試卷，可以看出學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌的鑒賞存在不少問題。現(xiàn)舉例如下：

第（1）題學(xué)生答題案例解析：

A．第一首詩(shī)通過寫將士日日夜夜值守在邊關(guān)，反映將士的豪情。第二首詩(shī)通過寫將士英勇無(wú)畏，馳騁沙場(chǎng)反映將士的豪情。

問題分析：對(duì)第一首詩(shī)中“馳獵”二字沒作準(zhǔn)確解讀，從而對(duì)主旨領(lǐng)會(huì)失誤。對(duì)第二首中“夜劫”“亂斫”所表現(xiàn)的激烈搏殺的場(chǎng)面未作解說，因此對(duì)主旨的解說不夠全面。

B．第一首運(yùn)用了比喻，以燕歌不能阻斷邊塞鴻雁的飛翔，馬也不能阻止邊塞草兒的變綠，比為一切困難也不能阻止戍將士的抗敵決心與豪情。

問題分析：牽強(qiáng)附會(huì)地理解了詩(shī)中意象，對(duì)修辭格式的表述模糊不清。

C.前者多了一份“群嘶”的豪氣，“與子偕行”的志氣；而后者則多了一份“缺寶刀”的悵然與空有志氣而無(wú)從衛(wèi)國(guó)的失落。

問題分析：審題有誤。題干中明確說明“這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了守邊將士的慷慨豪情”，主旨已非常明了地告訴了讀者。不應(yīng)該有什么“失落”之意。

【附參考答案】第一首詩(shī)以將士們進(jìn)行艱苦軍事訓(xùn)練的場(chǎng)景，以及大雁群飛，歌聲飄蕩，馬群在綠草地上嘶鳴的人歡馬叫的壯麗場(chǎng)面來表現(xiàn)將士豪情。第二首詩(shī)以將士在風(fēng)雪中沖鋒陷陣的壯舉，以及卷旗夜戰(zhàn)，肉搏拼殺的血戰(zhàn)場(chǎng)面來表現(xiàn)將士豪情。

第（2）題學(xué)生答案案例解析：

從《塞下曲》邊草“綠”的場(chǎng)景，可以看出蕃州將士生活的和諧，寫出了將士們精神斗志昂揚(yáng)。

《出塞》中“沖雪”寫出了將士們不怕艱苦，英勇赴敵的精神風(fēng)貌。

問題分析：題干中要求選出一個(gè)反映人物精神風(fēng)貌的字詞，而且這個(gè)字詞必須是有關(guān)“人物外貌”描寫或“場(chǎng)面描寫”的傳神的“眼”。對(duì)“綠”字的解說牽強(qiáng)附會(huì)，它在詩(shī)中只是起到了渲染環(huán)境的作用。對(duì)“沖雪”的解說似乎可取。但解說的是人物的行動(dòng)而沒有依據(jù)題干要求抓住傳達(dá)人物精神狀態(tài)的字眼“沖”。

B．“綠”表現(xiàn)出詩(shī)人渴望和平，“缺寶刀”表現(xiàn)出詩(shī)人渴望上戰(zhàn)場(chǎng)。

問題分析：“綠”：牽強(qiáng)理解了“綠”字常用的象征定義；對(duì)“缺寶刀”的解說，說明學(xué)生沒讀懂詩(shī)意或者說沒有理解“缺”字詞義已發(fā)生了變化。

C．《塞下曲》中一個(gè)“束”字，寫出了將士們的颯爽英姿，《出塞》中一個(gè)“劫”字寫出了將士們的勇猛。

問題分析：對(duì)題干的理解較準(zhǔn)確，但對(duì)關(guān)鍵字眼抓得不夠確切。對(duì)“劫”字的分析過于粗糙。

[參考答案]：第一首詩(shī)以“能結(jié)束”的“能”，贊美守邊將士戎裝打扮的英姿，透露出守邊將士飽滿的精神狀態(tài)和豪邁的自信的情懷。第二首詩(shī)以一個(gè)“金”字寫戰(zhàn)袍，傳達(dá)出將士的神采風(fēng)姿。或者以一個(gè)“沖”字，寫出了將士在疆場(chǎng)一往無(wú)前的氣概和內(nèi)心的壯烈感情；以一個(gè)“卷”字，寫出了戰(zhàn)事的緊急和勇士夜赴戰(zhàn)場(chǎng)的決心與行動(dòng)；以一個(gè)“缺”字，狀戰(zhàn)場(chǎng)肉搏拼殺之烈，戰(zhàn)斗時(shí)間之長(zhǎng)，奪取勝利之不易，表現(xiàn)了將士誓死守邊的戰(zhàn)斗豪情。

綜上所述，學(xué)生在回答詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，至關(guān)重要的是“讀”，讀題、讀注、讀形象。借助詩(shī)歌的題目明了詩(shī)歌的題材內(nèi)容，例如《塞下曲》表明是邊塞詩(shī)，讀注解，降低詩(shī)歌的難度，掃除其中的障礙，并且體會(huì)出題人給的暗示，讀形象，抓住詩(shī)歌的典型意象來構(gòu)造畫面，再現(xiàn)意境。

其次要善于抓住詩(shī)眼來答題，詩(shī)眼往往是一些傳神的動(dòng)詞，形象詞、數(shù)量詞或虛詞，這些詞都傳神地表達(dá)著詩(shī)人的情感，或詩(shī)境中的生動(dòng)畫面。

另外要認(rèn)真審題，有針對(duì)性地作答看題目要求賞析全篇還是鑒賞語(yǔ)言，是評(píng)價(jià)思想還是分析表現(xiàn)手法。有針對(duì)性地作答，還要體會(huì)題干所作的提示以便表述出恰當(dāng)?shù)哪骋环矫妗?/p>

為便于記住，附順口溜一首：

讀題讀注讀形象，

抓住詩(shī)眼切莫放；

時(shí)代背景要聯(lián)想，

內(nèi)容技巧細(xì)品嘗。