網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治工作發(fā)展淺談

摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已是當(dāng)今時(shí)代信息革命的重要標(biāo)志，它的發(fā)展和完善對學(xué)生思想政治素質(zhì)的提高具有重要的促進(jìn)作用，同時(shí)也對學(xué)生思想政治工作提出了新的挑戰(zhàn)。我們必須針對大學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，積極探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的新方法，為大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)條件下健康成長提供強(qiáng)大的精神支柱。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)；思想政治工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國迅速發(fā)展，我國國內(nèi)上網(wǎng)用戶從1998年的210萬用戶飆升到2005年6月底公布的1.03億用戶。互聯(lián)網(wǎng)正以它獨(dú)有的魅力迅速影響著中國人的工作、學(xué)習(xí)、生活和交流方式，高等院校是中國社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展前沿，隨著網(wǎng)絡(luò)信息教育的普及與發(fā)展，大學(xué)生每個(gè)人都可能成為網(wǎng)民。而互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)充斥著各種思想和觀念的虛擬空間，思維活躍敏銳、適應(yīng)新生事物能力強(qiáng)的大學(xué)生，自互聯(lián)網(wǎng)一出現(xiàn)，便以高度的熱情毫無保留地接受了它，有的甚至一發(fā)不可收拾地迷上了它。本來大學(xué)生普遍上網(wǎng)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是推進(jìn)信息化進(jìn)程的大好事，也是信息時(shí)代高速發(fā)展的需要。但是令人吃驚的是一些大學(xué)生上網(wǎng)大部分時(shí)間是聊天與游戲，更有甚者是在上網(wǎng)算命，光顧黃色網(wǎng)站；只有少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)主要是搜索信息，下載軟件。這些大學(xué)生在網(wǎng)上的不良行為對大學(xué)生的精神世界已經(jīng)造成很多消極負(fù)面影響，對身心健康造成了不小的危害。

探索在新形勢下如何進(jìn)一步做好大學(xué)生思想政治工作，積極將網(wǎng)絡(luò)引進(jìn)思想政治工作，使思想活躍，可塑性極強(qiáng)的大學(xué)生接受健康和朝氣蓬勃的教育文化熏陶的任務(wù)刻不容緩。因此，必須研究網(wǎng)絡(luò)條件下大學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大學(xué)生思想政治工作新陣地。

一、 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生思想政治工作的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

高校在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所開展的思想政治教育，主要是在了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體知識(shí)，掌握現(xiàn)代傳播技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過制作、傳播和控制網(wǎng)絡(luò)信息，引導(dǎo)網(wǎng)民（或受眾）在全面客觀地接受信息的基礎(chǔ)上，選擇吸收正確的信息，從而達(dá)到思想政治教育的目的。這是思想政治教育工作適應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展的表現(xiàn)，它具有不同于傳統(tǒng)思想政治教育工作的顯著特點(diǎn)，是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和思想政治教育工作的有機(jī)結(jié)合，是思想政治教育工作的一種現(xiàn)代方式。

（一）網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治工作的積極推動(dòng)作用

1. 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展突破了時(shí)空的界限，拓展了教育的內(nèi)容。傳統(tǒng)的思想政治教育總是受到時(shí)空的限制，往往集中在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，進(jìn)行同樣內(nèi)容的教育，一般信息和知識(shí)來源于圖書和課堂，信息量少、面窄，一直是限制思想政治工作效果的“瓶頸”因素之一。而互聯(lián)網(wǎng)，是交互式的即時(shí)的遠(yuǎn)程信息交流，這為思想政治教育提供了廣闊的傳播途徑。無論何時(shí)何地，只要有互聯(lián)網(wǎng)的地方，學(xué)生都可以在網(wǎng)上得到最新最權(quán)威的教育資源，也可以自由地向老師咨詢，探討自己關(guān)心的問題，也可以與同學(xué)進(jìn)行思想交流。這就相對來說突破了原來的時(shí)間和空間的限制，也為同學(xué)們的思維發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

2. 網(wǎng)絡(luò)使思想政治教育的手段更豐富，更有吸引性。傳統(tǒng)的思想政治教育常用的一些形式如個(gè)別談心、集體開會(huì)、課堂宣講、看錄像等，實(shí)踐證明這些形式效率較低。而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給思想政治教育注入了無限生機(jī)與活力，它以圖、文、聲、像等表達(dá)教育內(nèi)容，增加教育信息含量，提高教育的感染力和吸引力。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)交流可以不見面、不用真實(shí)姓名，起到了一定的保護(hù)隱私的作用。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行思想政治工作，大學(xué)生可以和教育者在網(wǎng)上毫無顧忌地進(jìn)行真實(shí)的交流，對于思想政治工作者摸清大學(xué)生的思想并進(jìn)行深層次的思想引導(dǎo)提供了一條捷徑。當(dāng)前，已經(jīng)初見成效的網(wǎng)上大學(xué)生思想狀況調(diào)查和利用BBS或者QQ等聊天工具進(jìn)行思想政治工作的成功嘗試也充分說明了這一點(diǎn)。

3. 網(wǎng)絡(luò)提高了大學(xué)生在思想政治工作中的主體性和自我教育能力。思想政治工作成效的鞏固和提高根本在于學(xué)生自我教育能力的提高。完全意義上的網(wǎng)絡(luò)從很大程度上結(jié)束了傳統(tǒng)的以教師、課堂為中心的模式，樹立了學(xué)生在教育過程中的主體地位。網(wǎng)絡(luò)條件下，信息的獵取和交流都主要依賴于學(xué)生主體性的發(fā)揮，它改變傳統(tǒng)思想政治工作“我講你聽，我打你通”的單向灌輸式為現(xiàn)代思想政治教育雙向交流互動(dòng)式，同時(shí)青年大學(xué)生求新求變的思想需求在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)條件下得到了極大的滿足，這就強(qiáng)化他們終身學(xué)習(xí)的一種觀念，從網(wǎng)絡(luò)中不斷汲取新的知識(shí)養(yǎng)料，從而達(dá)到自我教育的一種目的。

4. 網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的道德和法治意識(shí)也帶來一定的促進(jìn)作用。道德法治意識(shí)的提高與社會(huì)交往的形式、范圍有著緊密的聯(lián)系。在傳統(tǒng)社會(huì)中，由于信息傳播手段、交通運(yùn)輸工具和自然條件等限制，信息傳播速度比較慢，內(nèi)容比較狹隘，社會(huì)交往的范圍和深度也有其局限性，由此人們的道德法治觀念也比較淡薄。而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，不同的文化背景、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣，決定了在網(wǎng)上交流過程中，沖突必然頻繁發(fā)生。為了避免引起沖突，能夠在網(wǎng)絡(luò)空間中繼續(xù)存活下去，就必須遵守共同的游戲規(guī)則，尊重他人的權(quán)利和人格，履行自己的義務(wù)和責(zé)任。這樣在潛移默化之中就增強(qiáng)了學(xué)生的道德法治意識(shí)。

（二）網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使大學(xué)生思想政治工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

1. 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展增加了大學(xué)生思想政治工作的復(fù)雜性。與傳統(tǒng)的思想政治工作信息的傳播途徑不同，網(wǎng)絡(luò)信息量大，傳播區(qū)域廣，變化性大且不易控制。空間存在上，網(wǎng)絡(luò)可以在校園內(nèi)、宿舍里、家庭中和社會(huì)上延伸，無孔不入。信息內(nèi)容上，從科學(xué)知識(shí)到針頭線腦，從政治思想到道德文化，無所不容。時(shí)間傳播上，無時(shí)不在。從信息發(fā)布主體上，國家、宗教、學(xué)校、個(gè)體、不分地區(qū)、種族、信仰、政治傾向和社會(huì)階層，無者不能。而近幾年來，西方發(fā)達(dá)資本主義國家利用Internet互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對我國進(jìn)行思想文化滲透的圖謀，更不能不引起我們的警覺和反思。網(wǎng)絡(luò)條件下，針對傳統(tǒng)大眾傳媒(報(bào)紙、雜志、廣播、電影、電視等)的新聞檢查制度已形同虛設(shè)，傳統(tǒng)的相對封閉的思想教育和管理工作受到?jīng)_擊是顯而易見的。

2. 網(wǎng)絡(luò)信息的傳播使思想政治工作者的地位受到挑戰(zhàn)。從傳統(tǒng)教育來看，學(xué)校和教師在人們心目中享有崇高的地位，在青少年成長過程中起著無可爭議的主導(dǎo)作用，而網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使學(xué)生從傳統(tǒng)途徑接受的知識(shí)量大為減少，網(wǎng)絡(luò)作為傳播知識(shí)的一種途徑其地位和作用將逐漸上升，思想政治工作者將不再是主導(dǎo)學(xué)生思想政治品德變化的決定因素。這樣使得傳統(tǒng)的思想政治工作者對大學(xué)生的信息控制和行為指導(dǎo)能力下降，使其在大學(xué)生思想成長過程中的優(yōu)勢地位面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。

3. 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的負(fù)面影響給思想政治工作提出了新的問題。網(wǎng)絡(luò)所提供的并不是真實(shí)、完整的社會(huì)交流，而只是一個(gè)虛擬的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)在給人們的現(xiàn)代生活帶來巨大便利的同時(shí)，不正當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)使用也給大學(xué)生造成一定的毒害。突出表現(xiàn)在:網(wǎng)絡(luò)犯罪的激增；網(wǎng)上不道德行為和不文明現(xiàn)象；沉溺于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)；施放黃毒，色情侵入；危險(xiǎn)的不知情交流；網(wǎng)蟲等人格發(fā)展障礙。網(wǎng)絡(luò)開放性的這些負(fù)面影響是對傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治工作的極大挑戰(zhàn)，解決這些新問題，要求思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新。

二、 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治工作的思考與發(fā)展對策

信息網(wǎng)絡(luò)是不可阻擋的時(shí)代潮流，它是一種工具，一種載體，關(guān)鍵在于如何趨利避害，視而不見固不可取，因噎廢食更行不通，我們必須面對現(xiàn)實(shí)，揚(yáng)長避短，趨利避害。

（一） 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

1. 建立起內(nèi)容豐富的大學(xué)生思想政治工作網(wǎng)絡(luò)資源庫，加強(qiáng)網(wǎng)上宣傳教育力度。這主要從網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)的軟建設(shè)來講的，即以鄧小平理論為指導(dǎo)，加強(qiáng)繼承和發(fā)揚(yáng)我國思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)，借鑒別國思想道德建設(shè)成功經(jīng)驗(yàn)，建立起高水平的大學(xué)生思想政治工作網(wǎng)絡(luò)信息資源庫。如大學(xué)生思想政治教育多媒體光盤，思想政治教育、管理數(shù)據(jù)。同時(shí)，加強(qiáng)網(wǎng)上宣傳教育力度。針對大學(xué)生迫切希望了解新信息的特點(diǎn)，結(jié)合其關(guān)注的政治形勢發(fā)展、畢業(yè)政策等熱點(diǎn)，在校園網(wǎng)上開辟專門的宣傳教育網(wǎng)址，制作成圖、文、聲、色并茂的宣傳文本，隨時(shí)接受學(xué)生的訪問和瀏覽，或以電子郵件形式寄發(fā)給學(xué)生，及時(shí)向其宣講當(dāng)前國際國內(nèi)時(shí)事、中央政策、宣揚(yáng)先進(jìn)典型等，從而營造良好的輿論氛圍，形成正確的輿論導(dǎo)向。針對學(xué)生主體意識(shí)增強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合“兩課”教學(xué)，在網(wǎng)上提供課程的詳細(xì)內(nèi)容及各種參考資料，利用網(wǎng)絡(luò)的交互性，讓學(xué)生參與教育。

2. 構(gòu)建網(wǎng)上思想教育陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)。利用學(xué)生發(fā)表在校園網(wǎng)絡(luò)電子公告欄上的言論，或是專門開展調(diào)查，了解和收集當(dāng)前學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，掌握學(xué)生思想總體狀況。設(shè)立知心輔導(dǎo)員電子信箱，接收學(xué)生發(fā)送的電子郵件，收集學(xué)生的各種反映和意見，收集思想政治工作的反饋信息，通過電子公告欄或向個(gè)人發(fā)送電子郵件給予答復(fù)。針對學(xué)生渴望思想交流的特點(diǎn)，開設(shè)網(wǎng)上論壇，就普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，讓學(xué)生自由討論，在各種思想碰撞中，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，堅(jiān)持正確的立場。利用網(wǎng)上不見面交流的特點(diǎn)，與學(xué)生談心，利用網(wǎng)絡(luò)空間的距離，創(chuàng)造平等、信任與理解的情境，拉近感情距離，引導(dǎo)學(xué)生放下思想包袱，正確看待和處理現(xiàn)實(shí)生活中的問題，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。同時(shí)開展一些旨在提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育的活動(dòng)。如網(wǎng)絡(luò)電子競賽、網(wǎng)頁制作、FLASH動(dòng)畫設(shè)計(jì)等等。通過這些活動(dòng)加深大學(xué)生們對網(wǎng)絡(luò)的理解，從而將網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化緊密結(jié)合，讓新一代大學(xué)生真切感受充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的網(wǎng)絡(luò)世界，充分激發(fā)同學(xué)們的上進(jìn)心和創(chuàng)造性，走積極、健康的網(wǎng)絡(luò)之路。

3. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。積極開展網(wǎng)上“文明”運(yùn)動(dòng)，確立網(wǎng)上道德規(guī)范，倡導(dǎo)文明行為；開展網(wǎng)上“環(huán)保”工作，經(jīng)常查看校園電子公告欄，及時(shí)清除惡意言論和虛假信息的污染；開展網(wǎng)上“掃毒”工作，進(jìn)行信息“檢疫”，有效隔離和清除信息毒品及信息垃圾，以及配合技術(shù)人員對信息危害事件開展調(diào)查，對不道德行為進(jìn)行批評、教育和改造，有效維護(hù)網(wǎng)上道德規(guī)范。

4. 開展網(wǎng)上心理健康教育。有關(guān)資料顯示，大學(xué)生中患心理障礙者占15%~20%，并呈上升趨勢。為提高學(xué)生心理健康素質(zhì)，在設(shè)立心理研究(咨詢)中心的同時(shí)，還可在校園網(wǎng)上開設(shè)心理網(wǎng)站，開展網(wǎng)上心理服務(wù)。利用多媒體技術(shù)，制作心理宣傳網(wǎng)頁、提供聲像資料，形象生動(dòng)地進(jìn)行心理常識(shí)教育，澄清學(xué)生對心理問題的模糊認(rèn)識(shí)。利用電子郵件技術(shù)，開展心理問卷調(diào)查，形成各類型學(xué)生心理素質(zhì)狀況的技術(shù)統(tǒng)計(jì)資料。利用網(wǎng)絡(luò)交互功能，開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢熱線，進(jìn)行心理對話，讓學(xué)生傾吐自己的煩惱，引導(dǎo)其穩(wěn)定情緒。利用各種網(wǎng)絡(luò)軟件資源，開展心理測評與訓(xùn)練，輔導(dǎo)學(xué)生鑒別常見心理障礙，并進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，消除困惑、焦慮等一般性心理困擾。與一般意義上的心理咨詢相比，這種網(wǎng)上心理服務(wù)功能強(qiáng)大、安全、便捷，不受時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等限制，同時(shí)體現(xiàn)了對學(xué)生個(gè)人的尊重，有利于消除學(xué)生的顧慮，講出心里話，因而也容易取得明顯的效果。

（二） 切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作者的隊(duì)伍建設(shè)，建立健全思想政治工作保障機(jī)制

能否做好大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作關(guān)鍵在于能否建設(shè)一支切合時(shí)代要求，將傳統(tǒng)的思想政治工作與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)結(jié)合的信息化隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境即將引發(fā)教育、教學(xué)過程基本要素的重組和轉(zhuǎn)換，促使教師和受教育者交流傳遞信息方式的改變，從而使得教育者的角色從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變。現(xiàn)有文化體制尚不適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，各部門各自為戰(zhàn)，未形成思想政治工作的整體合力。因此，應(yīng)建立一支以專職為骨干、專兼結(jié)合、學(xué)生作為有效輔助，相對穩(wěn)定、素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍。

1. 分清形勢，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)對思想政治工作重要性的認(rèn)識(shí)。網(wǎng)上的一些不良信息干擾了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，影響甚至威脅著青年學(xué)生的健康成長和全面成才；但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的方便快捷、覆蓋面廣、交互性強(qiáng)的特點(diǎn)，也為思想政治工作開辟了新的途徑，提供了新的手段，能夠有效地提高思想政治工作的針對性和時(shí)效性。我們無須談“網(wǎng)”色變，而應(yīng)該利用校園網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)陣地意識(shí)，充分發(fā)揮傳統(tǒng)思想政治工作的思想優(yōu)勢、人員優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，通過對網(wǎng)絡(luò)的研究、管理、開發(fā)和利用，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

2. 建好一支專職網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊(duì)伍。要求對時(shí)事、政策、校園動(dòng)態(tài)有很強(qiáng)的把握能力，可代表學(xué)校在網(wǎng)上發(fā)表見解。平時(shí)以普通身份上網(wǎng)，平等交流，掌握網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，具備一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解答學(xué)習(xí)和生活上的疑難。方向堅(jiān)定、方法靈活，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)豐富，遵循教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)規(guī)律，把握接受心理，關(guān)注時(shí)代特征，適應(yīng)當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代發(fā)展要求，主動(dòng)占領(lǐng)德育新陣地。

3. 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教師隊(duì)伍，拓展德育主渠道。思想政治理論課是大學(xué)德育的主渠道，要把思想政治理論課搬進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，開發(fā)集講授、輔導(dǎo)、答疑、測試于一體的課件，有針對性地組織網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，融枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容于平等互動(dòng)的交流討論中，讓學(xué)生在生動(dòng)、活潑的氛圍中接受思想道德教育，要求形式新穎，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，營造時(shí)代氛圍，辦出特色，增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，擴(kuò)大教育的覆蓋面，收到良好的效果。

4. 建立網(wǎng)絡(luò)社會(huì)思想政治工作的投入機(jī)制。在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，開展思想政治教育工作需要一定的場所和優(yōu)化教育手段，施行多方面的教育。實(shí)踐證明，凡是網(wǎng)絡(luò)思想政治工作搞得有聲有色并取得好效果的學(xué)校，必有所需經(jīng)費(fèi)的足額投入，反之，只能獲得一般效果。為了使網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的思想政治工作有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障，做到有錢辦事，有網(wǎng)辦事，就必須進(jìn)一步堅(jiān)持和完善投入政策。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)到來，我們應(yīng)當(dāng)積極面對挑戰(zhàn)，對大學(xué)生成才過程做到理論上指導(dǎo)，思想上啟迪，充分發(fā)揮高校德育的作用，加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的抵制力，克服上網(wǎng)引起的人格障礙等問題。

總之，只要轉(zhuǎn)變觀念，更新工作方法，積極探索網(wǎng)絡(luò)條件下的大學(xué)生思想政治工作的特點(diǎn)和規(guī)律，利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治工作內(nèi)容和方式，就能使大學(xué)生思想政治工作充滿生機(jī)和活力。

參考文獻(xiàn):

[1] 張騫文，周平庭，馬小倩.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作探討.中國地質(zhì)教育，2005.

[2] 韋文廣.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作探析.廣西右江民族師專學(xué)報(bào)，2004.

[3] 王效仿，張海軍.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生思想政治工作.中國青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2000.

[4] 方麗君.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生思想政治工作的思考.遠(yuǎn)程教育雜志，2004.