多渠道整體性德育體系構建

摘要：公安教育作為國家政權建設的重要組成部分，同軍事教育一樣具有鮮明的政治特性，是特殊的職業教育。公安院校與地方院校相比，在學生思想品德修養的培養上，負有更重大的責任。學生思想品德修養的高低，不僅關系著他們的人生發展，還影響著社會的進步和國家的未來，因此德育工作應引起我們的高度重視。積極推進思想品德教育，是擺在我們面前的常抓不懈的重大任務。具有突出的專業性特點的公安院校在找準自身定位的前提下，應當充分利用專業的特殊性質，積極探索具有公安特色的德育途徑和方法。

關鍵詞：公安院校；德育；方法

加強和改進大學生思想政治教育，是中央繼抓未成年人思想道德建設之后，針對青年學生健康成長做出的又一項具有深遠意義的重大決策。加強和改進公安院校大學生的思想政治教育，提高大學生思想政治素質，把他們培養成公安事業合格的接班人，對于公安機關切實擔負起鞏固共產黨執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業的重大政治和社會責任具有重要的戰略意義。

一、 優化德育干部隊伍

德育干部隊伍素質的優劣，決定著德育工作的成敗。培養一支思想政治素質強，職業道德水平高、管理方法科學的德育工作隊伍十分必要。

1. 師德教育規范化。公安院校的教師不僅僅是一名教師，也是一名警察，這種雙重身份無形中就賦予了他強烈的責任心和道德意識。教師一旦是發自內心的，對某種道德的義務形成堅定的信心和強烈的責任感，就會達到師德水準高境界的升華，他就會堅定不移地、滿腔熱情地對教育、對學生實施自己的責任和義務，并且能夠在實踐中自覺地創造性地發揮自己的力量和才華，真正做到尊重學生、熱愛學生、關心學生。

2. 加強青年教師培養。為使剛參加工作的青年教師了解學生思想狀況和公安院校的警務化管理制度，公安院校的教師都應當具有參加學生管理的經歷，以更好地促使教學和德育相結合。同時，學管工作對于青年教師進一步增強大局意識、警察意識、紀律意識和服務意識也具有較強的促進作用。在工作中，要采取以老帶新的“結對子”方式，選擇努力、進取、優秀的老教師，在實踐中進行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業精神和豐富的經驗來感染和指導青年教師，做到新老教師“互學、互促、互勉、共進”，以提高青年教師的素質。

二、 開展經常性、全方位的思想品德教育

人的正確思想和行為不會先天就有的，而是靠后天的教育養成的。高尚的道德品質和良好行為習慣的養成是確立正確的政治方向和科學世界觀的基礎。公安院校思想品德教育可以從以下幾個方面著手：

1. 發揮課堂教學的德育主渠道作用。公安院校除注意結合公安專業的特點，突出思想品德課的功能教育以外，還要積極探索文化課和專業課的改革，寓思想品德教育于學科的課堂教學之中。如何在課堂教學中體現思想品德教育？就是把“如何做人”和“做怎樣的人”當成教師的首要職責。教師在教學中要運用教材中所蘊涵的德育內容，充分發揮隱性教育的作用，進行德育滲透，并注意滲透得當，而不牽強附會，自然而不生搬硬套。要注意做到結合案例剖析、結合身邊的實際分析、結合社會的熱點透析。

2. 發揮學生黨員的榜樣力量。在“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標下，公安院校十分重視學生黨員的質量和素質。由于自身較強的政治屬性，開展黨團工作能充分發揮其在教育、團結和聯系學生方面的優勢。學生黨員在思想品德教育中有不可替代的骨干帶頭作用和先鋒模范作用，要不斷創新學生黨支部活動方式，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想品德教育的堅強堡壘。

3. 以德育內容整體化為原則。公安院校學生有自身的特點和成長規律，要制定出各年級不同的德育目標、內容及實施辦法，并進行長期追蹤，形成德育整體化安排和分層次實施的特色。例如基礎道德教育與法制教育相結合是公安院校的特色，使公安院校學生具有很強的知法、守法、用法的意識。此外要使常規教育與差生轉化工作相結合，班級、年級教育與黨團教育相結合。

4. 以警務化管理為基礎。學生良好思想品德的培養，要從警務化管理開始，把思想品德教育滲透到日常生活的方方面面。從學生入校的第一天，就應當著手抓基礎文明行為的養成，把好課堂教學紀律，嚴格出勤管理、抓好儀表儀容和統一著裝工作，嚴格學生宿舍管理等等。

三、 創造良好的校園文化生活環境

公安院校實行警務化管理，其中一個重要方面是封閉式管理。在嚴格遵守紀律、令行禁止的制度下，更要重視引導建立健康、豐富和活躍的校園警察文化生活，并以此為載體，實施思想品德教育。

1. 優化校園硬件設施。要從辦學觀念、學校歷史、師生規范、專業特色、校園標志等方面綜合考慮，形成有鮮明特色、統一和諧的警察校園理念形象。同時，還要通過加大對德育硬設施的投入（如安裝校園網，各教室配備電視機），拓寬德育宣傳的途徑。例如在公安戰線上涌現了眾多的英雄，給公安院校進行思想品德教育提供了很多模范，可以設置學習英雄的專題專欄，建立優秀事跡圖書影視資料室，從而為學生自覺不自覺地成為合格的公安院校畢業生營造良好的育人氛圍。

2. 豐富第二課堂活動。公安院校要根據專業的特點，積極組織各專業學科的第二課堂活動，寓思想品德教育于各種活動之中，開展各種主題鮮明、針對性強、參與者眾、教育面廣的活動，使學生的課余不成為德育的空白地帶。努力營造政治色彩濃厚、組織紀律嚴明、朝氣蓬勃的校園警察文化。

3. 占領網絡思想品德教育新陣地。網絡在學生生活中占據的地位越來越重要，如何利用網絡對學生開展思想品德教育非常重要。一方面，要利用網絡為學生的學習生活提供服務，對學生進行教育和引導，不斷拓展學生思想品德教育的渠道和空間。另一方面，要運用技術、行政和法律手段，加強校園網的管理，嚴防各種有害信息在網上傳播，努力消除不良信息對學生的影響。

四、 利用社會實踐強化職業道德教育

公安院校學生畢業后除少數繼續求學之外，大多數面臨擇業、就業問題。那么，在學習期間進行職業道德教育就是德育工作中很重要的部分。許多公安院校具有相對穩定的社會實踐基地，從公安地方建設發展的實際需求和學生鍛煉成長的需要出發，派遣學生深入公安工作的一線部門實習，并以學分的形式正規化，使公安院校的教學工作盡可能地貼近公安實際，縮短公安院校教育與公安實際需要的差距，基本上做到畢業生參加工作后在較短的時間內能適應公安工作，甚至做到得心應手。

在各個公安院校，都有自身獨特的社會實踐形式。通過這些實踐，把學生帶出了校園的象牙塔，開闊了學生的眼界。一方面，學生通過對生活環境或勞動環境的體驗和適應，感受到公安工作的艱辛與偉大，增強了熱愛公安工作和人民群眾的思想感情，磨礪了吃苦耐勞的精神，錘煉了堅韌的品性和堅強的意志，形成主動應變及進取的良性機制和健康抗挫的良好心態。另一方面，學生通過與人、事、物的接觸，體驗公安工作的意義，逐步形成尊重他人、尊重社會，將自己融入社會、奉獻社會的良好品德；通過了解社會的現實，激發憂患意識，增強社會的責任感、時代的使命感，并把美好的愿望與情感化為高尚的行為。對于在社會實踐中涌現的好人好事，學校應當及時表揚和記錄，并作為今后的德育資料保存。在學生畢業前還可以請已畢業的在公安部門表現突出、崗位成才的校友回校介紹他們在實際工作中做出成就的經驗。

十年樹木，百年樹人。研究探討公安院校學生思想品德修養的途徑和方法，可以進一步推動思想品德教育工作的開展，強化學生自我教育、自我管理、自我磨煉、自我約束的主體地位，幫助他們樹立正確的政治方向和建設中國特色社會主義的志向，為確立正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎。總之，我們要進一步更新觀念，摸索創新，以更新的姿態和飽滿的熱情去推進公安院校德育工作的健康發展，去迎接新世紀公安院校德育工作的春天。

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