琴弦上盛開的花朵

沒有音樂，生命是沒有價值的

——尼采

人生豈可無音樂？

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“音樂乃是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙、最精細的手段。一個人在傾聽音樂時，他也在認識自己，而且首先認識到，他作為人，是美好的，他降生于世就是為了成為一個美好的人。” 蘇霍姆林斯基闡釋了音樂的魅力。

王蒙說：“柴可夫斯基好像一直生活在我的心里。”也許沒有幾個人會知道王蒙這句話的分量。1956到1979年的二十多年里，他被扣上“右派”帽子，平反時已經45歲，但他卻能激情充沛，創作數百部作品，曾經四次獲得諾貝爾文學獎提名。是什么，幫助他度過了人生一次又一次的磨難？是什么，消除了他二十多年來精神和肉體的痛苦？是什么，促使他獲得如此巨大的成就？這一切，正是音樂的偉力。

人生的河床，離不開音樂的河流。我們的胸懷需要它的開拓，我們的心靈需要它的洗滌，我們的精神需要它的涵養。離開了音樂的河流，人生只會退去澎湃的激情，留下干涸的河床，遠去兩岸優美的風景。

降生伊始，我們的世界就在輕柔慈愛的《搖籃曲》中慢慢展開，母愛就這樣融化在音樂的河水中，緩緩流進稚嫩的心田，化為我們臉上的朵朵笑意。我們就在母親的嘴角邊找到了寧靜，找到了優美，找到了堅強……

當我們漸漸長大，也慢慢讀懂了那一段段音樂背后的人生百態，便開始找尋那感動自己滋養生命的音樂，尋找那真正屬于自己人生的音樂。

有的人喜歡《二泉映月》，因為透過如泣如訴的琴聲，看到了艱難歲月磨礪出的一身傲骨，從而學會了堅強。

有的人熱愛《梁祝》，因為聆聽凄婉優美的旋律，讀到了刻骨銘心、纏綿美麗的愛情，從而學會了真情。

有的人迷戀《秋日私語》，因為欣賞舒緩優美的曲調，體驗到了秋風呢喃、秋葉飄零、秋波微泛的詩意，從而懂得了感激自然。

有的人醉心《命運交響曲》，因為感受斬釘截鐵、勇敢決絕的音樂洪流，仿佛看到死寂的世界里一個靈魂的復活，從而懂得了敬畏生命。

…………

讓我們敞開心扉，讓音樂的河流從心靈流過。尋找感動，啟迪思考，充盈激情，豐實人生。相信每個人都能在音樂中找到屬于自己的精神家園。

音樂以什么樣的姿態走進你的視線？以什么樣的方式注入你的生命？在什么樣的場景與你相識？在哪一個時間緯度與你相遇？我們每個人都會在特定的時空坐標上以自己獨特的儀式與音樂結緣，擁有自己的故事。或是耳濡目染，或是不期而遇……那是與音樂邂逅的美麗。

金瑜瑜

從小生活在外婆家，我便與戲曲結下了一段不解之緣。在外婆的練腔聲和姨父的彈奏聲中，我靜靜地聆聽。雖然聽不懂戲中內容，但我卻被那婉轉如流水，清亮如洪鐘的抑揚頓挫所吸引。音樂就這樣悄悄地走進了我的生命。

孫奇

我與音樂的相遇似乎是自然而然的事情。那時家里有一臺老式的收錄機，爸爸酷愛音樂，柜子里的磁帶倚疊如山。就是在這樣的熏陶中，我走過了充滿音樂的童年。

李曉蘭

我的家庭原本缺少音樂的氛圍，記憶中，小時候看過的一部電視連續劇，片名不記得了，但是片尾曲至今難忘。歌詞是：“美麗的西雙版納，留不住我的媽媽，上海那么大，卻沒有我的家。爸爸一個家，媽媽一個家，剩下我一個，好像是多余的……”這是我知道的第一首歌，因此那時候便天天唱，后來不怎么會唱歌的爸爸也常跟我一起唱了。

任李靜

小時候的我對什么都好奇，家里新買的錄音機更是讓我感到好奇。一盤小小的磁帶放進去，就能發出這樣動聽的聲音。于是常常纏著爸爸問這問那，還喜歡把磁帶放進退出地擺弄。當然同時也迷上了聽音樂。

勵超偉

母親說我從小對音樂就有本能的“熱愛”，只要音樂響起我就會安靜下來。上了幼兒園，我的歌聲給小朋友們帶來了快樂，很快我成了園中的小明星。我想我的一生注定與音樂相伴，我知道也許我不能成為一名歌手，但是我會成為一個忠實的聽眾。

包方蕾

我在三四歲時就對音樂有較好的感悟力，我尋覓著它，在鶯歌燕語之中，在VCD歌碟中，在人們的哼唱聲中……然而，與音樂的真正相擁，乃至擦出火花是在小學三年級時，學校組織民樂隊，我被選中學柳琴，當音樂從我手指間流出時，我欣喜而自豪。從此，我深深愛上了音樂。

與音樂的每一種緣分都是一段動人的音樂，這種音樂需要靜靜聆聽。聆聽音樂，就是聆聽心靈的搏動；聆聽音樂，就是聆聽生命的節奏。當音樂的靈指滑過你心中那根敏感的琴弦，你的熱血是否為之洶涌？你的心靈是否為之震顫？

蔡朝靜

那是一段普通的音樂，再簡單不過的曲調，卻在每年的除夕之夜不期而至。一樣的夜，一樣的月，點綴著一樣的星星，寄托著一樣的心情。那不惹塵埃的“新年好，新年好”是心靈深處最純潔的感動。

黃銀萍

當悲傷痛苦向我襲來時，打開音響，讓悠揚的音樂不斷逸出。漸漸地，它撫慰了我痛苦的靈魂，使我再次找到堅定和歡樂，此時此刻我能感受到生命永恒的跳動。

李晶

有一首歌，至今令我感動，每當聽到“我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間”時，淚水就會充盈眼眶。這首歌是歌手韓紅根據一個真實故事而創作的《天亮了》。1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區，正在運行的纜車突然墜落，36名乘客中有14人不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。說他們用的是雙手，不如說他們是用生命和偉大的親情托舉起了一個奇跡。

陳蕾

無法說清我學琴的理由，也許因為喜歡黑白鍵的搭配，或是喜歡指尖觸摸琴鍵的震顫，也許是受到了理查德·克萊德曼鋼琴曲的感召。我常常為美妙的琴聲所感動。帶給我最多感動的還是《秋日私語》，我稚嫩的語言無法描述那種感動。有時傾聽，那似乎是一種復雜的隱喻了生命幻想的聲音；有時傾聽，似乎是一種沉重的負載了許多情感的色彩；有時傾聽，又似乎是一種含蓄地超越了明示話語的狀態……

施登

浩繁的音樂引起我無盡的共鳴，刺破我虛偽而堅硬的外衣，直扎到心中最柔軟的部分，讓我不由地為之落淚。

張棟

有一次同學送我一只音樂盒作為禮物，打開來，《月光曲》緩緩流出，當時有一種莫名的感動，然而稍縱即逝，尋不到蹤跡了。后來有了更多的經歷，加上了解了貝多芬創作《月光曲》的背景，再次聆聽時，一種震撼就直擊心靈，令我為之感傷。

音樂給我們以感動，每一曲動人音樂都演繹出一段難忘的人生。《十面埋伏》展現鐵血人生，《廣陵散》呈現悲壯人生，《致愛麗絲》演繹真情人生……在你的人生中，你是否找到了屬于自己的音樂？是否找到滋養自己生命的音樂？

厲俊杰

我出生在一個普通的家庭，沒有多少音樂天賦。然而一堂語文課卻改變了我，老師在課堂上給我們播放了歌曲《天亮了》，同時給我們講述了歌曲背后的真實故事。我被深深地感動了，于是，我努力尋找我心中對于音樂的記憶，《燭光里的媽媽》的旋律悄悄從心底流出，它真正讓我明白母愛的偉大。從此之后我沒有讓父母生氣過，盡量不讓父母操心，因為我的生命里流淌著愛的旋律。

毛凱瓊

初中階段的我，經歷了生命的陰天，考試失利，使我的心走入了雨季。偶然聽到了《我的舞臺》，一下子觸動了我的心弦，這首歌曲仿佛是專為我打造的。“我的舞臺我自己建造/要讓全世界看到/我的劇本我自己寫好/相信自己永遠是個主角/我的魅力我自己創造/出乎每個人意料/我的未來我自己照耀/每個明天把我擁抱。”我終于明白，只有自己才能改變自己。每當我感到氣餒想放棄時，這首歌曲就會回蕩在我的腦海，如燦爛的陽光照亮我人生的舞臺。

吳春麗

進入高中，我的人生一下子從R＆B曲風變為深情式曲風，我也由原來追捧R＆B音樂轉為鐘情于深情式音樂。現在的我只有傷感，腦海中流淌的是悲傷的歌詞。《天空》那遞進式的樂調，徹底征服了我，成了我的最愛。“在你離開之后的天空，我像風箏尋一個夢。雨后的天空，是否有放晴后的面容？我靜靜的望著天空，試著尋找失落的感動。只能用笑容，期待著雨過天晴的彩虹……”這段歌詞很好地詮釋了我心靈的掙扎。我懂得其實人生就是一首歌，有低徊，有激越……

聆聽一曲音樂，

找尋一份感動，

品味一段人生。

請同學們用你的生花妙筆，

記錄音樂帶來的真心感動。