“紙幣”概念的復習

概念是整個知識體系的基礎，也是我們學好一門學科的前提。掌握好概念，不僅是要識記好，更重要的要理解、吃透。在復習課中，要求學生一定要區分好概念、吃透概念、并掌握相關知識點之間的內在聯系。

如對“紙幣”概念的分析：紙幣是國家發行的強制使用的貨幣符號。對于這個概念，學生記住它并不困難，但容易和貨幣搞混，所以首先要求學生對這個概念分清層次，作逐層分析，在理解的基礎上區分清楚紙幣和貨幣兩個不同的概念。

（一） 對概念分清層次

（1） 紙幣是貨幣符號。

（2） 紙幣是國家發行的。

（3） 紙幣是強制使用的。

（二） 對每一層作詳細分析

分析第一層：紙幣是貨幣符號。

①紙幣的本質：貨幣符號。作為貨幣符號的紙幣不是商品，本身沒有價值。紙幣雖然能購買一切商品，但它只是貨幣符號，在商品交換中起媒介作用。紙幣的票面價值是金屬貨幣的代表，并不代表制造它的價值。紙幣作為貨幣符號，一旦離開了它所代表的貨幣，只能是紙片一張。雖然在制造紙幣的過程中，同樣耗費了人類無差別的勞動，但由于紙幣不是作為商品在和其他商品相交換，而是充當商品交換的媒介，它其中所凝結的無差別的人類勞動也就沒有采取價值形式。

②紙幣和貨幣的關系：紙幣作為貨幣的符號，是貨幣的代表。那么，它代表貨幣干什么呢？它按照所代表的金屬貨幣執行流通手段的職能。為什么紙幣可以代替貨幣執行流通手段的職能？這是由于貨幣在以鑄幣的形式出現后，在流通中不斷磨損，重量減輕，成為不足值的鑄幣。這種不足值的鑄幣卻仍然可以繼續流通，這是因為貨幣作為流通手段在商品交換者手中的作用是瞬息即逝的，人們關心的是它能否買回自己所需要的商品，而不關心它是否足值。這種名實不符的變化，決定了紙幣可以代替足值貨幣執行流通手段的職能，這樣就產生了作為金屬貨幣符號的紙幣；同時紙幣作為貨幣符號，也是由它自身的優點決定的。它和金屬鑄幣相比，有以下優點：印刷成本低；避免了鑄幣在流通中的磨損，防止貴金屬的無形流失；避免因不法之徒切削或融解金屬貨幣而帶來的流通不暢；容易保管、攜帶、運輸。但是任何事物都有它的兩個方面，紙幣代替金屬貨幣執行流通手段的職能就潛伏著發生通貨膨脹的可能性。而在金屬貨幣流通的條件下是不會產生貨幣量過多的現象發生通貨膨脹的。我們知道貨幣除了流通手段職能外它還有其它的職能，如價值尺度、支付手段、儲藏手段、世界貨幣。

紙幣能不能代替貨幣執行其他的職能呢？我們從以下四方面進行分析：

首先，我們來分析一下價值尺度，由于紙幣本身沒有價值，它就不能作為價值尺度來衡量其他商品的大小，不能執行價值尺度的職能。

其次，我們再來看一下貯藏手段職能，貨幣執行貯藏手段職能是因為貨幣作為一般等價物，可以和其他一切商品相交換，能夠成為財富的代表。而作為貨幣符號的紙幣不是商品，更不能代替貨幣充當一般等價物，所以也就不能執行貯藏手段職能。執行貯藏手段職能的貨幣只能是金銀條塊或金銀鑄幣。但是我們怎樣來理解現實生活中我們把紙幣存在銀行里呢？作為國家發行的紙幣，只是在一定的國家，一定的歷史時期才有意義。這樣在一個國家內，只要政權不發生更替，不廢除此時的紙幣，此時此地的紙幣也同樣是社會財富的象征。也正因為如此，當某個人在銀行中有很多存款的時候，我們常常說這個人很富。

第三，世界貨幣是指貨幣在世界市場充當一般等價物。因而一般來說，充當世界貨幣的只能是黃金或白銀。但是，隨著貨幣的發展，一些國家紙幣也具有了某種世界貨幣的職能，如美元、歐元、英鎊、日元等等。

第四，支付手段：支付手段是指貨幣用來支付工資、租金、稅款等等，在現實生活中我們常常用紙幣來支付工資、稅金等，也就是當一個國家政權穩定、不廢除此時的紙幣，此時此地的紙幣也能用作支付手段。在這里支付手段是流通手段的延伸。

分析第二層：紙幣是國家發行的。

① 紙幣為什么要由國家發行？從政治常識的角度說，國家具有經濟職能，發行紙幣、穩定幣值正是國家在行使經濟職能。如果紙幣隨意由個人或社會發行，必然會造成整個社會經濟秩序的混亂，以至于無法正常進行。所以任何國家的紙幣都是由國家發行的。

② 紙幣和國家的關系：既然紙幣由國家發行，那么發行多少紙幣、發行多大面額的紙幣、每一種面額的紙幣發行多少都由國家決定。但是國家卻不能隨意發行任意數量的紙幣，因為紙幣的發行量必須以流通中所需要的數量為限度。如果過多，超過了流通中所需要的數量，紙幣就會貶值，引發通貨膨脹，那么面額紙幣的實際購買力就會減少；如果過少，紙幣就會升值，那么面額紙幣的實際購買力就會增大，即國家不能規定紙幣的實際購買力。

③ 我國紙幣的發行：人民幣是我國的法定貨幣。人民幣的發行權屬于國家，國家授權中國人民銀行統一發行人民幣。中國人民銀行總行是發行人民幣的唯一金融機構，它還負責貨幣的投放和回籠。正是由于紙幣這種和國家的關系，國家要加強對人民幣的管理，維護人民幣的法定地位和權威，堅定打擊制販假幣的犯罪行為。2002年2月3日國務院正式發布了《中華人民共和國人民幣管理條例》，這標志著我國對法定貨幣人民幣的管理進一步邁入法制化軌道。對于進一步健全我國經濟法律體系，依法管理人民幣，維護人民幣法定貨幣地位，穩定金融秩序，確保國民經濟持續、快速、健全發展必將起到十分重要的作用。

分析第三層：貨幣是強制使用的。

紙幣具有強制性的特點，要由國家強制使用，為什么呢？這是因為紙幣本身是沒有價值的，要讓紙幣代替金屬貨幣執行流通手段的職能，必須由國家強制執行。紙幣是強制使用的，這說明紙幣是具有使用價值的，那么紙幣的使用價值是什么呢？就是它要代替貨幣執行流通手段的職能。

（三）比較貨幣和紙幣

這樣的分析過程，學生不僅深刻理解了紙幣的概念，掌握了紙幣與貨幣與國家的關系，而且也提高了分析解決問題的能力、辨證思維的能力，真正體現了學以致用。