淺議學生黨員發展工作中存在的問題與對策

摘要：大學生是國家寶貴的人才資源，大學生黨員則是這個群體中最優秀的代表。近年來，大學生黨員發展工作呈現出良好的態勢。但是也應該看到在工作中仍然存在著一些問題和不足，我們要正視和深入分析存在問題的原因， 有針對性地加以改進，以促使學生黨員發展工作再上新臺階。

關鍵詞：大學生；黨員發展；對策

胡錦濤總書記說過:“青年是國家的未來，民族的希望，一個有遠見的民族總是把關注的目光投向青年，一個有遠見的政黨總是把青年看做推動歷史發展和社會進步的重要力量。積極吸收優秀先進青年學生入黨，對于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，對于保持黨的先進性和提高黨的凝聚力、戰斗力，將起到深遠而廣泛的作用。”

一、 目前學生黨員發展工作中存在的問題和不足

1. 受功利思想影響，部分大學生入黨動機不夠單純

當代大學生思想政治狀況的主流是積極向上的，大部分學生申請入黨是懷著對黨的向往，對共產主義理想和中國特色社會主義信念的追求，希望成為黨組織的一員，為崇高的事業而奮斗。但是，由于受功利主義、實用主義思潮的沖擊和影響，少數學生把入黨當做增加自己評優評獎、擇業競爭的砝碼，把入黨當做今后人生道路上的鋪路石，以獲取個人更高的政治經濟地位。入黨動機呈現多元化、功利化的復雜情況，給培養考察工作帶來困難，甚至滋生一些不正之風。

2. 部分基層黨組織對發展后的學生黨員教育管理不夠

大多數高校黨組織把培養和發展學生黨員作為工作的重點，但有些高校在重視對積極分子進行培養教育的同時，卻忽視了對學生入黨后的繼續教育和管理，造成部分學生黨員入黨后放松了對自己的要求、約束和自我管理。致使一些學生黨員入黨之前一個樣，入黨之后一個樣，有的黨員政治理論學習的自覺性不強、黨員意識下降；有的黨員是非觀、原則性不強；有的黨員對集體活動態度消極；有的黨員對同學的困難漠不關心等。這些現象的存在極大地影響了黨組織在學生中的形象。

3. 部分基層黨組織的工作模式存在不適應現象

高校對學生入黨嚴格把關是無可厚非的，但只以一個框框硬套，很顯然不再適應當前發展大學生黨員的需要。有些黨支部的工作脫離了學生黨員的思想和工作實際，形式和方法單調呆板，缺乏針對性和實效性。有些黨支部只注重傳統的理論教育，忽視對學生黨員進行實踐鍛煉；有些黨支部組織生活形式缺乏創新，令學生黨員感到枯燥乏味。大多數黨支部未能真正利用豐富且受學生歡迎的網絡資源去開展黨建工作。

4. 部分學生黨員政治素質與政治身份不相符

政治素質是否合格是衡量一個學生是否符合黨員條件的首要標準，高校黨組織為加強對學生黨員和入黨積極分子的教育和培養，摸索出了一套以黨校為主陣地，以思想政治理論課為主渠道，以開展專題培訓為主要形式的適合高校特點的培養模式，取得了良好的效果。但也要看到，一些學生黨員對自己要求不嚴格，思想作風不夠端正，不講奉獻，只注重追求個人價值的實現。也有一些學生黨員放松對自己的要求，忽視理論學習，沒有真正從思想上入黨。一些基層黨組織只重視組織發展，忽視教育管理，對學生黨員的要求不嚴，也使得一些學生黨員組織觀念、紀律觀念淡薄，甚至出現違紀違規的現象。

二、 把握方針，堅持原則，有針對性地做好學生黨員發展工作

1. 要堅持十六字方針，做好學生黨員發展工作

發展黨員工作的方針是：“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展。”其基本含義是，發展黨員必須嚴格堅持黨章規定的黨員標準，始終把發展黨員的質量放在第一位，同時要逐步改善黨員隊伍結構，全面提高黨員素質，提高黨的戰斗力。堅持標準，就是在任何時候、任何情況下，都要嚴格按照黨章規定的黨員標準來發展黨員；保證質量，就是要在工作中正確處理好數量與質量、需要與可能、培養與發展的關系，采取切實有效的措施，嚴格把好“入口”關；改善結構，就是要通過制定和實施發展黨員的工作計劃，對新發展黨員的年齡、文化知識、職業等構成和分布進行宏觀指導，使黨員隊伍的構成趨于合理；慎重發展，就是嚴格履行入黨手續，堅持個別吸收的原則，成熟一個發展一個。對申請入黨的人，不僅看一時一事的表現，而且應進行歷史的全面考察。要通過現實表現考察其政治品質、思想覺悟和對黨的路線、方針、政策的態度。經過全面衡量，符合黨員標準的，才能吸收入黨。

2. 要做好入黨積極分子和發展對象的教育工作，努力提高學生黨員的思想政治素質

加強思想政治教育是提高黨員素質、保證黨員質量的基礎。要加強對學生黨員和入黨積極分子的理想信念教育，把黨員發展過程作為學生思想政治教育的過程。要在堅持標準的前提下，把工作的基點放在培養教育上，重視對入黨動機和政治素質的考核。要在培養和發展過程中提高學生思想政治素質。入黨前要把工作的著力點放在對積極分子的教育培養上。同時加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗的教育。入黨中重視學生入黨宣誓儀式對學生的激勵教育作用。入黨后重視和加強學生黨員的繼續教育。另一方面要嚴格黨員組織生活，加強黨性鍛煉，使黨員自覺服從黨的領導，遵守黨的紀律，進一步增強為實現黨的路線和綱領而奮斗的信心和決心。

3. 要立足實際，加強和改進組織建設，努力發揮學生黨支部的作用

高等學校黨組織要加強基層支部建設，立足實際，常抓不懈，努力實現高年級學生支部建在班上，形成“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”的學生黨建工作的新格局。創新學生黨支部活動方式，豐富活動內容，增強凝聚力和戰斗力，使其成為開展思想政治教育的堅強堡壘。把支部建在班上，有助于青年學生在大學時代就確立黨是我們事業領導核心的思想；有助于通過黨支部各項工作加強對黨員培養和教育的力度，使學生支部成為班級團結進步的核心力量。要創新學生基層黨組織的工作方式和方法，積極探索學生黨建工作主要由學生來做的工作思路。充分發揮學生黨員尤其是學生黨員干部在基層組織工作中的作用，讓學生黨員既成為支部工作的對象，又成為支部開展工作的骨干力量；使學生黨員在角色轉換中，既積極主動培養發展新黨員，鍛煉社會工作能力，又自尊、自愛、自重、自律，在實踐中不斷成長。把黨支部建在班上，要處理好輔導員與學生黨支部的關系，既要放手讓學生黨員自我組織管理，也要注意加強指導和幫助，在發展黨員等重大問題上要通過預審制，把好關，保證黨支部各項工作順利進行。