有感于“高考狀元不是職場狀元”

據8月8日《新京報》報道，近日，《中國高考狀元職業狀況調查報告》出爐，課題組通過核查“2007中國高校杰出校友排行榜”的杰出人才發現，在“杰出企業家”中沒有一位是高考狀元；而在學術領域，中國兩院院士、長江學者和長江學者成就獎獲獎人等專家名單，均沒有高考狀元，同樣在“杰出政治家”中也沒有高考狀元。

高考狀元不等于職場狀元，這說明了啥？

其一，這與當前熱炒狀元的現象形成強烈反差。高考甫畢，各地新科狀元紛紛出爐。產生狀元的學校敲鑼打鼓、張燈結彩；企業為學校送錦旗，公司請狀元代言產品，電視節目請狀元露臉，狀元家庭大擺狀元宴……大家紛紛用狀元的光耀來給自己“貼金”。然而，昔日受寵的狀元并非是今日的時代寵兒，許多高考狀元在多少年以后，早已淡出人們的視線，默默無聞。

其二，這是對當前基礎教育的一種諷刺?？纯匆恍┲行W現狀就知道，素質教育喊得轟轟烈烈，應試教育抓得扎扎實實，學校、家庭、社會依然使用學習成績一把尺子衡量學生，把考試成績作為評價學生的唯一標準。不少地方出臺重獎高考狀元的“紅頭文件”，獎勵經費由縣市財政統籌撥款，許多學校為了提高“上線率”，將教師的工資、獎金與學生的考試成績直接掛鉤。以分數為綱、以上線人數論英雄，仍然是一些地方教育的主流風氣。正因如此，忽視了學生創造潛能的開掘，忽視了其他非智力因素如抱負、胸懷、勇氣、意志等的培養。于是，高考狀元難成職場狀元就不再是偶然。

其三，這是對社會上唯文憑論、學歷歧視風氣的一種嘲諷。前不久出現的因為第一學歷不是重點院校本科的博士生就業遭冷遇事件，就是學歷歧視的典型。事實上，文憑不等于水平，第一學歷是不是重點院校也很難說明問題。高考狀元選擇就讀的幾乎都是國內名牌大學和熱門專業，受到的是一流的教育。然而他們的職業發展并沒有如社會期望的那么理想，他們頭頂的“文憑光環”與后來的職業角色并不完全相稱。再對比一下那些出身非名校而后成大器的人物，以及在基層成才、建功立業的先進事例，我們就不難發現，學歷歧視有多少偏誤。 （來源：工人日報）